1．阅读下面的材料，根据要求写作。
“没有谁是一座孤岛/在大海里独踞/每个人都像一块小小的泥土/连接成整个陆地/如果有一块泥土被海水冲刷/欧洲就会失去一角/这如同一座山岬/也如同一座庄园/无论是你的还是你朋友的/无论谁死了/都是我的一部分在死去/因为我包含在人类这个概念里/因此/不要问丧钟为谁而鸣/丧钟为你而鸣/”
（［英］约翰·多恩）
人类只有一个地球，各国共处一个世界。人类命运共同体，旨在追求本国利益时兼顾他国、合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
（百度百科）
读了上面材料，你有什么感悟？请结合材料写一篇文章。
要求：角度自选，立意自定，标题自拟；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【优秀范文】
同呼吸，共命运
约翰·邓恩曾说：没有人是一座孤岛。我们，有一个共同的家园，叫做地球；有一个共同的名字，叫做人类。
从贝加尔湖畔，到尼罗河边，从密西西比河以东，到多瑙河以西，从珠穆朗玛峰到安第斯山脉，从非洲草原到欧洲平原，地球上的每一个角落，都遍及人类的脚步，闪耀人类的光芒。这是全世界的收获，也是全人类的幸福！但，挑战与危机如影随形，天灾与人祸纷至沓来。
当北极冰川融化、海平面持续上涨、低陆城市岌岌可危时，当山火、地震、海啸云集而来时，当全球空气和水污染加剧、资源日益枯竭时，当恐怖主义横行、战争与杀戮肆虐泛滥时……我想，不会有一个国家能幸免于难！而且，如今没有一个国家能独自处理好所有的危机和挑战，无论是2008年的金融危机，还是年初肆虐全球的新冠病毒，抑或是此刻全球气候、卫生、安全等重重危机，仅靠一个或几个国家，妄想解决所有问题，无异于天方夜谭！曾经、现在乃至未来，应对、解决问题的主体应该是、也必须是所有国家和所有民众！
唇亡齿寒，巢倾卵破。某些国家仍执迷不悟，沉醉于单边主义带来的“财源滚滚”，奉行所谓的独立和自由，将自己幻化成一座孤岛，妄想着与外界隔离，认为团结一心都是在为别国谋福利，此举实为无知、短视和倒退！
须知，“天地万物本吾一体者也”，亚马逊雨林中的蝴蝶扇动一下翅膀，远隔千里的大洋彼岸可能迎来一场飓风。七大洲在几万年前，也曾紧紧相连。而联合国的成立，G20峰会的举办，一带一路的重启等，都是为了让这个美丽的家园更加团结。在全球化联系如此紧密的今天，一件高端商品的完成需要多个国家的相互协作，一次未知领域的探索更是需要全世界的通力合作，没有一个国家能与世界轻易分割！
轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。每个国家既是单独的个体，也是世界整体的一部分，只有汇入整体的洪流才能拥有更大的发展和更强的力量，这是建设人类命运共同体的初心。中国，必将以更加开放包容的胸怀、兼收并蓄的气度，来消除与他国的隔阂，与世界携手共进！纵观历史，横看世界，不分国别，不论肤色，我们都深刻认识到团结一致的重要性和紧迫性。西方伟大的智者拉封丹曾大声疾呼：若不团结，任何力量都是弱小的！所以，我们应该坚信：“山川异域，风月同天”、“亚当子孙皆兄弟”。
“江河之水，非一源之水”，我们同呼吸、共命运，全人类的命运掌握在自然的手中，更掌握在我们自己手中。唯有构建人类命运共同体，才能获得长足的发展！
【审题】
这是一则材料作文题。
第一段文字是一则现代诗歌，这首诗节选自英国诗人约翰·多恩的《没有谁是一座孤岛》。节选部分指出没有人是一座孤岛，每个人都是大陆的一部分，是一个整体的一部分。也就是说个体是整体的一部分，没有哪个个体可以离开整体而单独存在，万物都是有联系的。然后指出任何人死亡都是自己的损失，因为大家是一个整体，都是整个人类的一员，所以当丧钟敲响的时候，不要问丧钟为谁而鸣，因为大家是一个整体，丧钟就是为你敲响的。第二段文字指出人类共处一个世界——地球，是一个命运共同体，应该在谋求自身发展的同时，兼顾他国，共同发展。
可见，材料的主旨就是没有谁是一座孤岛，人类就是一个命运共同体。从个体层面来说，每个人不是孤立的，个体不但与整体相连，也和组成整体的个体紧密相连，大家都是整体的一部分，要互帮互助，因为任何他人的危险都可能危及自身，帮助他人也是帮助自己。从国家层面来说，整个地球、整个人类是一个共同体，相互依存，休戚与共，一荣俱荣，一损俱损。所以，本国利益与他国利益既对立又统一，树立共同体意识，可以让我们更好地理解和处理不同而和、和而不同的关系，谋求共同发展，共创美好明天。材料的现实义较明显，引导考生关注当下，关注现实、关注社会，当前的新冠肺炎疫情，地球变暖、环境污染等都是全人类的事情，任何人、任何国家都不可能置身事外。所以树立危机意识、共同体意识，并努力践行，是当务之急。
文体具有开放性，考生可以选择不同的文体，表达自己的理解与感悟，或叙述自己的见闻，写成记叙文来表达自己的思考；或透过现象分析本质，写成议论文，闸述自己的理解，如何处理个体与整体的关系，为什么要树立危机意识、共同体意识，如何践行以及对整个人类的价值和意义，都是值得考生思索的问题；或以散文的方式来书写自己的感悟。
【参考立意】
（1）雪崩时，没有一片雪花可以幸免。
（2）命运与共，生死相依。
（3）搬开别人脚下的绊脚石，恰恰是为自己铺路。
（4）覆巢之下，安有完卵？
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：当地时间3月1日，乌克兰东部顿涅茨克的中心广场发生爆炸，一名母亲和她的孩子被炮弹炸死。从现场可以看出在生命的最后几秒钟，该母亲还在竭力保护自己的孩子，将其护在怀中，但仍然未能阻止悲剧的发生。
材料二：曾经的绿水青山，如今却变成了荒漠戈壁。是谁打破了宁静的世界，却让战火烧透人类的家园？是谁抹去了孩童的欢笑，却让泪水淘尽生命的硝烟？是谁偷走了皎洁的月光，却让烈火烧出地狱般的辉煌？是谁遮住了人类的视野，让白鸽的羽毛插满秃鹰血腥的身躯？是谁蒙蔽了智慧的认知，让繁花般的生命如此落英飞洒？
战争每天都在毁灭生命，毁灭财富。没有和平，就没有人的幸福，就没有社会的发展和进步。为了能有永久的和平，人类必须正视战争造成的苦难，思考如何制止战争。
材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂、推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。
——习近平
复兴中学某班级近期准备围绕“战争与和平”组织一次主题班会，请你围绕上述材料，结合你的感受和思考，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
高举和平旗帜，携手团结共进
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很荣幸能够站在这里发言。我发言的题目是“高举和平旗帜，携手团结共进”。
随着经济全球化、社会信息化、文化多样化的快速发展，世界越来越成为一个整体，和平与发展是当代时代主题，也是不可抗拒的历史潮流，同时也决定着我们未来的生活。因此，高举和平旗帜，需要你我的共同努力。
和平旗帜，如传递的火炬，需团结奋进。
历史需要传承，火炬需要传递，和平的旗帜，更是需要高举。回望世界的历史，第一次世界大战，在1914年的圣诞节里，战场停火，双方庆祝节日交换礼品，闪烁着人性的光芒。再望，那段抗美援朝的历史，“唇亡齿寒”，中国人民自愿出战，援助朝鲜，抵御美军，战场上变化万千，重大的自然灾难、简陋的武器设备，无一不体现出战争的艰难。为了这场胜利，我们牺牲了无数的人，双方牺牲惨烈。足以见之，战争是如何的残酷。战争会割断传承，因此我们要祈愿世界和平携手团结，共同发展。
和平旗帜，如发展的马达，可合作共赢。
改革开放以来，岁月如驹，匆匆从指间流过。不知不觉，我们国家已经变成了一个强大的国家。她是我们的底气，是我们骄傲的源泉。发展如此之快，皆是因为我们如今拥有这和平的环境。和平，是我国发展的动力；和平，更是全球化发展的根本。只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往，顺利实现本国的发展计划。
和平旗帜，如雨后彩虹，见美好未来。
经历过狂风暴雨，才会有美丽无比的天边彩虹；犹如经历过战争的残酷，我们才深知如今和平生活的无比珍贵。每一次的和平都来之不易。和平是人类共同的无价之宝，唯有我们携手团结共进，才能更好地维系和平。和平的旗帜如彩虹，绚丽夺目，但又无比清新。
同学们，和平来之不易，所以我们更应珍惜和平。让我们祈愿世界和平，让和平的旗帜永远飘扬，让传递和平的火炬继续传承，让和平发展的马达更有动力，让雨后的彩虹、未来的世界更加美好而绚丽！
谢谢大家，我的发言到此结束。
【审题】
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一借今年乌克兰战争中的一幕生命惨剧，抨击了战争给人民和世界带来的悲剧性后果。材料二两段内容，第一段以一系列严肃而深刻的质问，揭示了战争带来的灾难性后果；第二段由此展开和平与战争的思考，指出人类必须“正视战争造成的苦难，思考如何制止战争”的时代任务。材料三则借习近平总书记的话，提出了和平与发展这一人类命运的永恒主题，并由此对如何制止战争，促进和平与发展提出建设性思路。
由此，对于“和平与战争”这一写作主题，可依据三则材料的思路，按照批判战争、呼吁和平、思考和平方案的步骤展开。写作时，可以借今年乌克兰战争的时事，也可以借以往的战争事例，揭示战争给人们带来的灾难，并由此指出维护和平的重要性。而在如何维护和平、促进世界发展的方法论述上，可以分别针对个人应该如何做、国家应该如何做、一些世界组织应该如何做等，由小到大地逐层深入。
【参考立意】
（1）和平，世界发展的最优解。
（2）和平发展，人类的必选项。
（3）战争是失道寡助，和平才是得道多助。
3．阅读下面材料，根据要求作文。
今年，人类猝不及防地遭遇新冠肺炎疫情，全球超过200个国家和地区“中招”，感染患者已达数千万。大疫当前，全世界文明的初心再度涌动出不竭的力量：有人顶着疫情风险勇当"逆行者"，有人自告奋勇担当志愿者，有人成为悄无声息的捐助者，有人奔走相告，为抗疫发声……世界各国积极应对，携手互助，走向共筑“你中有我，我中有你”的人类命运共同体。
作为新时代文明中学生，你是如何看待人们疫情面前勇敢前行、守望相助、风雨同舟的？请写一篇演讲稿，体现你的认识和思考，观点要鲜明，讲求逻辑，注意演讲稿的格式要求，不少于800字。
【优秀范文】
团结合作势在必行
老师们、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是“团结合作势在必行”。
我认为，在这“你中有我、我中有你”的全球化时代，共同努力有效遏制疫情扩散，才能护佑各国共同的福祉，才能带来人类共同的安宁。
面对公共卫生危机，各国应当团结合作，共克时艰。新冠疫情发生以来，国际社会日益认识到团结合作的重要性。2月4日，联合国秘书长古特雷斯呼吁国际社会团结一致，对中国及其他可能受到疫情影响的国家表达强烈支持；世界卫生组织总干事谭德塞当天呼吁所有成员准确分享疫情相关信息，并连说3次“团结”，认为团结合作才能快速消除疫情。
团结协作，抗击疫情，我首先在中华民族无数优秀儿女们的身上看到了。比如，在这场疫情防控阻击战中，那些毅然决然“逆行”深入疫区的医务工作者，那些奋战在抗击疫情一线的党员干部，那些越是艰险越向前的解放军指战员，那些不留姓名、默默捐助抗疫的人，那些在不同的岗位上、在每一个角落里恪尽职守的人，正是无数的人民群众组成了这场战争中的主体力量。在这场人民战争中，从城市到乡村，从内陆到边疆，14亿人民心往一处想，劲往一处使，共同与病魔展开搏击，才能为疫情防控筑起坚固的堡垒。
但是，这是全球化的世界，任何一个国际社会成员都不可能置身于这场疫情之外。我们不能因为自己初步的抗疫成效就沾沾自喜，其他国家也不能对抗疫就此“躺平”。病毒是人类的共同敌人，尽快打赢这场疫情防控阻击战才是世界的共同目标。当此之时，世界需要的不是好事者的趁机聒噪，不是狭隘者的偏见和歧视，更不是西方一些媒体乱贴标签、刻意歪曲的不义之行。团结向善才是主流，正如联合国前秘书长、博鳌亚洲论坛理事长潘基文所言，在这场疫情阻击战取得胜利之时，历史铭记的不仅有中国特色社会主义制度优势，也有各国携手合作应对危机的共同担当。
团结是铁，团结是钢，团结就是力量。“受病毒影响的中国人民和世界各地的所有人，要知道世界和你们在一起。”在这“你中有我、我中有你”的全球化时代，共同努力有效遏制疫情扩散，才能护佑各国共同的福祉，才能带来人类共同的安宁。
谢谢大家！
【审题】
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料主要讲述了大疫当前，文明的初心再度涌动，涌现了很多最美“逆行者”，各国积极应对，携手互助。疫情当前，克服种种困难与挑战，携手攻克救治难关，华夏儿女书写了无数可歌可泣的英雄篇章。但是，病毒无国界，并非一国安而全安。与疫魔的斗争艰苦卓绝，打破区域间、国家间以及心理上的羁绊，团结互助极为重要。在这次疫情中，我们可以看到，与疫魔的斗争早已超越国家、民族、种族界限，成为全人类的共同使命。
写作时应当围绕“新冠疫情”和“人类命运共同体”这两部分内容综合构思。于个人，应当指出唯有人与人之间团结互助，每个人积极融入社会，才可能重新过上安全健康的生活；于中华民族自身，应当指出我们在此次疫情中已然起到领头作用，但我们不能骄傲，必须积极帮助他国，才能有效减少境外病毒传入带来的危害；于整个“人类命运共同体”来说，唯有国与国之间、民族与民族之间放下偏见，团结协作，才能真正战胜此次疫情，还人类一个健康的未来。写作时注意演讲稿的形式，体现一定的呼吁性。
【参考立意】
（1）岂曰无衣，与子同袍。
（2）团结互助，共筑人类命运共同体。
（3）变化的疫情，不变的担当。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
新冠肺炎疫情席卷全球，被称为“自第二次世界大战以来最严重的全球性危机”，其产生的影响前所未有。面对这场危机，人类只有加强联合才能共同应对。彼此联结、和谐共生是人类生存发展的必由之路，我们应摒弃冲突性思维，以包容性思维构建人类命运共同体，共同创造美好的人类家园。
请根据材料提示，结合你对社会、生活的思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
把孤岛连成大陆
“没有谁是一座孤岛，在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。”
几粒星子坠入深海，随之跃出一轮骄阳，历史的车轮滚滚向前，人类在不断创造历史的同时，又不得不被历史大势裹挟着不断向前。我们处于新时代的茫茫九流之中，高速运转的时代陀螺将社会划为一个个网格，把人们分成一个个原子。但我始终坚信，生命意志顽强向上生长，人们走出一个个网格，遥相守望，才是大道。
在布鲁塞尔的欧盟总部大堂门口，迎风飘扬着一面蓝旗，便是它改写了欧洲近代史的滑铁卢战场。不朽的伟业、成败的英雄，总是矗立在滑铁卢和其他许多战场上；永久的目光，总是注视着在炮火硝烟间最后升起的那面胜利者的旗帜。然而，欧洲告诉我们，最后升起的旗帜无关胜负，无关国家，无关民族，而是那面联合的旗，与蓝天同色。
人类命运共同体，是一种伟大的构想，是一种跨疆越界的大善，是一种理性智慧的远见，更是历史大势所趋。任何一个高贵的民族，都应该低下头共同商讨这个巨大的事关全人类的命题，从而创造一个无比辉煌、无比光明的属于全人类的未来。
曾经，我们以为人类进入新世纪第二个十年，历史早已教会人们珍惜和平与发展，但大变革大调整的时代版图，一直波谲云诡。有的国家将国门打开，有的却关门“退群”；有的经济体高歌猛进，有的增长缺乏后劲；有的可能遍地黄金，有的满目战乱贫困……
世界不稳定性、不确定性的警报一直在为你我鸣响。气候变化利剑高悬，核爆危机阴魂不散，霸权与恐怖主义的双头怪胎竞相疯长，基因技术与人工智能将给人类带来怎样的伦理与法律挑战?
事实早已证明，而且还将不断证明，很多邪恶行为往往躲在“民族”和“国家”的旗幡后面。我们应该撩开这些旗幡，把那些反人类、反社会、反生命、反秩序、反理智的庞大暗流暴露在光天化日之下，并合力予以战胜。否则，人类将面临一系列共同的灾难。
大家已然看到，今天的绝大多数灾难，已经没有民族和国家的界限。无论是大疫当前抑或自然灾害，这些都不再是文明与文明的矛盾，而是文明与非文明的冲突，我们自然要共同守护人类共同的文明。
没有一个国家能退回孤岛，摆脱人类的这些困境。只有深悟命运共同体的真义，穿过看似冰冷的商业与国家竞争，将一个个漂流的孤岛连成共享繁荣的大陆，我们才可能在“天下为公”中牵手大同，这个日夜旋转的星球，才不会在浩渺宇宙中显得寒冷寂寥。
【审题】
这是一道引语类材料作文题。
材料借新冠疫情这一危机，提出了团结和谐、人类命运共同体这一时代命题和人类共同使命。对于历史过往而言，新民主主义革命和社会主义建设、改革开放事业证明，团结协作、统一战线曾是我们赢得胜利的法宝之一。而如今，面对霸权主义和强权政治的镇压，又逢新冠疫情这一自然界对人类的共同报复，我们唯有团结协作，树立起构建人类命运共同体的思想，才能建立最广泛国际统一战线，以对抗新冠疫情。
因此，在写作时，可根据上述分析中对于过往与当今的论述，指出世界团结与协作，构建人类命运共同体的时代必要性。但同时，也应注意到，这将是一个很漫长的过程，并要经过极其复杂艰苦卓绝的斗争。对此，我们必须要有足够的思想和理论准备。写作时，还应注意结合自身，思考青少年应当为构建人类命运共同体做出怎样的努力。
【参考立意】
（1）万众一心凝聚疫情防控的强大合力。
（2）以发展之力筑牢人类共同防线。
（3）人类命运共同体方是永恒的制胜法宝。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年12月第六届“读懂中国”国际会议在广州举行。本届会议以“从哪里来，到哪里去——世界百年变局与中国和中国共产党”为主题，着眼于中国共产党与中国和世界的关系，以中国共产党百年奋斗历史为鉴，深度探讨如何构建人类命运共同体、扩大和深化各国的利益汇合点。
习近平指出，当前，世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情全球大流行交织影响，世界进入动荡变革期。
海外学者认为，世界越来越需要读懂中国，各国应加强交流合作以更好地推动全球治理。
有网友呼吁：到今天的中国走一走、看一看，到现实的中国学一学、听一听，这样你才能真正读懂中国，真正认识中国！
作为当代中国青年，对“读懂中国”你有怎样的思考、选择和使命？请结合材料，写一篇演讲稿，在升旗仪式中进行国旗下演讲。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
让世界读懂中国
老师们、同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是《让世界读懂中国》。
站在历史交汇点上的中国，吸引着世界的目光。
11月20日至22日，2020年“读懂中国”国际会议（广州）在广州举行。本届会议以“大变局、大考验、大合作——中国现代化新征程与人类命运共同体”为主题，向世界充分展示了中国积极参与新一轮经济全球化、全面深化改革开放的坚强决心和坚定信心。
我认为，读懂是理解与认同的基础，只有读懂才能架起沟通的桥梁、连起合作的纽带。今天，全世界都在向东看。无论是历史上厚重深邃的中国，还是当下奋进自信的中国，无论是民族复兴路上逐梦而行的中国，还是世界舞台上致力于构建人类命运共同体的中国，都需要世界以多元的视角，走近她，深入她，读懂她，读出一个全面、立体、真实的中国。
从中国魅力中读懂中国。去年以来，美食视频播主李子柒在海外走红，为世界了解中国打开了一个精巧别致的窗口。桃花酒、琵琶酥……一道道取法自然、制作精美的家常美食所折射的中国古老农耕文化和中国人民的勤劳智慧，是中华民族厚重文明史的一部分，散发着中华文化的迷人魅力。从一碧万顷的河北塞罕坝，到波光粼粼的云南滇池，从连绵起伏的祁连山脉，到人与自然和谐共生的长江经济带，在生态优先的发展理念下，青山绿水、大美中国的画卷徐徐铺展。
⑤从中国发展中读懂中国。今天的中国，经济总量已位居世界前列，但按照任何一个国际组织的现行标准，中国仍是并将长期是一个发展中国家。今天的中国，比历史上任何时期都更接近于实现中华民族伟大复兴的目标，十九届五中全会对“十四五”时期发展作出全面规划，逐梦路上，中国人民始终保持昂扬斗志，盈科而进，笃定前行。今天的中国，改革不停顿，开放不止步，面对世界百年未有之大变局，勇于在危机中育先机、于变局中开新局。
从中国主张中读懂中国。从共建“一带一路”到连续举办三届进博会，从新冠肺炎疫情防控中与各国共享经验、向各国慷慨伸出援手，到积极融入经济全球化进程、努力推动建设开放型世界经济，近年来，中国积极倡导共建人类命运共同体，为促进世界和平发展和全球治理贡献“中国方案”，深刻地影响和造福世界。
读懂中国，携手中国，一起拥抱更美好的未来！
谢谢大家！我的演讲完毕！
【审题】
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料第一段，以第六届“读懂中国”国际会议的召开引出了“读懂中国”的写作主题。这一主题的意义在于，今天，全世界都在向东看。无论是历史上厚重深邃的中国，还是当下奋进自信的中国，无论是民族复兴路上逐梦而行的中国，还是世界舞台上致力于构建人类命运共同体的中国，都需要世界以多元的视角，走近她，深入她，读懂她，读出一个全面、立体、真实的中国。因此，材料后三段，分别从不同的角度揭示了“读懂中国”。习近平总书记的话，指出了“读懂中国”对于全世界的划时代意义。海外学者则指出了世界各国“读懂中国”的方式，及其对于推动全球治理的意义。而网友的呼吁，则指出了我们可以如何“读懂中国”的方式。
所以，我们在写作时，可以先就目前中国的处境和世界格局的发展等背景，讨论“读懂中国”的必要性。对于我们自身来说，只有“读懂中国”才能真正实现发展；对于世界各国来说，只有“读懂中国”才能帮助他们自身发展，促进世界格局和谐发展。在此基础上，我们更应该思考应如何去“读懂中国”。对于这一问题，我们必须要充分结合我们自身新时代中国青年的身份，论述我们应如何从自身做起，帮助我们自己、外国友人等更好地“读懂中国”。
【参考立意】
（1）读懂中国，于中国、于世界均有助益。
（2）读懂中国的力量、骨气和情怀。
（3）读懂中国，要从当下做起。
