1. （2024·广东·二模）阅读下面材料，根据要求写作。
“定位”本指确定方位、场所或界限的意思，现在不但有地理学上的意义，还有社会学、经济学和哲学等方面的意义。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
题目要求围绕“定位”这一核心概念进行联想与思考，并从多个角度（地理学、社会学、经济学、哲学等）展开论述。在审题时，我们首先要明确“定位”的基本含义，即确定方位、场所或界限，然后进一步思考其在不同领域中的深层含义和应用。
一、理解概念，明确范围
“定位”在地理学上指确定某一地点或物体的具体位置，而在社会学、经济学和哲学等领域中，则有着更为丰富的内涵。社会学上的定位可能涉及个体在社会中的角色和位置，经济学上的定位可能与市场定位、产品定位等相关，哲学上的定位则可能涉及人的自我认知和价值定位。
二、选择角度，深入剖析
在选择写作角度时，可以从个人、社会、国家、世界等层面出发，结合具体的实例或现象，进行深入的分析和阐述。例如，可以从个人成长的角度，谈论如何在人生不同阶段进行准确的自我定位；也可以从社会发展的角度，分析社会角色定位对社会和谐稳定的重要性；还可以从国家发展的角度，探讨国家在国际舞台上的定位对国家战略和外交政策的影响。
三、明确文体，合理布局
根据题目要求，文体可以是议论文、记叙文或散文等，但无论选择哪种文体，都需要有清晰的逻辑结构和合理的篇章布局。例如，如果选择议论文，可以按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行谋篇布局；如果选择记叙文，则可以通过讲述一个与定位相关的故事，来表达对定位的理解和感悟。
【参考立意】
1.找准人生定位，续写时代华章。
2.精准定位，成就自我。
3.以精准定位为基，以奋楫笃行为剑。
4.定青春之位置，铸泱泱之大国。
【考场范文】
跨越人生三境，成就完美定位
千年前，哲人柏拉图曾发出振聋发聩的灵魂三问：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？这三个问题，仿佛一面明镜，映照出我们内心深处的迷茫与探寻。在漫长的人生旅途中，我们如何为自己绘制一幅精准的人生定位图，从而找到属于自己的方向呢？经过深思熟虑，我认为，要想精准定位人生，必经人生之三境界。
高山仰止，景行行止，追寻正确的人生方向。
人生如同攀登一座巍峨的高山，我们需要仰望星空，追寻那正确的方向。袁隆平以一生耕耘，坚守田间，致力于杂交水稻研究，让亿万人民摆脱饥饿之困；钟南山则以医者仁心，直面疫情，勇担重任，守护国人的健康与安全。他们二人，如同璀璨的星辰，照耀着我们前行的道路，用实际行动诠释了什么是真正的价值追求。让我们以他们为镜，追寻正确的人生方向，勇攀高峰，为实现民族复兴贡献力量。
认识自我，看清世界，立足合理的人生定位。
在追寻人生方向的过程中，我们需要学会认识自我，看清世界。“作别康河的水草，归来做祖国的栋梁。”黄大年深知自己在科技领域的卓越造诣，更洞察到国家在这方面的迫切需求。因此，他毅然决然地放弃了国外优厚的待遇，选择回国投身科研事业。在科研道路上，他从不盲目跟风，而是立足自己的专业特长，紧密结合国家的战略需求，选定研究方向。他凭借着坚定的信念和不懈的努力，最终取得了多项重大成果，填补了国内多项技术空白。黄大年的事迹深刻告诉我们，只有深刻认识自我，准确把握世界大势，才能立足合理的人生定位，为国家和社会作出更大的贡献。他的人生轨迹不仅彰显了个人价值的实现，更为我们指明了前行的方向。
成就小我，升华大我，探索高远的人生目标。
在人生的旅途中，我们不仅要关注个人的成长和发展，更要将个人的追求与国家的需要紧密结合起来。在人生旅途中，我们应关注个人成长，更应将个人追求与国家需求紧密结合。钱七虎作为防护工程专家，将专业特长与国防需求结合，为国家安全防护作出重大贡献。他的事迹启示我们，个人成长与国家繁荣密不可分，只有融入国家战略需求，才能实现个人价值最大化，并为国家和社会作出更大贡献。因此，我们应学习钱七虎精神，将个人梦想与国家梦想紧密相连，为国家繁荣和民族复兴贡献力量。
正确的人生定位，就像茫茫大海中的灯塔，指引我们找到前进的方向。只有找准人生定位，树立高远志向，我们才能在人生的旅途中勇往直前，创造属于自己的辉煌。因此，让我们在跨越人生三境的过程中，不断探寻、认识、超越自我，最终成就完美的人生定位。
【写作借鉴】
1.主题提炼与深化：
这篇作文的主题集中在“人生定位”上，通过柏拉图的三问引入，层层递进，逐步深化。从追寻正确的人生方向，到认识自我与看清世界，再到成就小我与升华大我，每个部分都紧密相扣，共同构成了完整的人生定位思考框架。借鉴这一思路，我们可以在写作时先确定一个核心主题，然后从不同角度、不同层面去展开论述，逐步深化主题。
2.引用与例证：
文中运用了丰富的引用和例证，如袁隆平、钟南山、黄大年、钱七虎等人的事迹，这些真实、生动的事例不仅增强了文章的说服力，也使得论述更加具体、形象。我们在写作时也可以借鉴这一方法，通过引用名言警句、列举典型事例等方式，来丰富文章内容，提升文章质量。
3.逻辑性与条理性：
整篇文章逻辑清晰，条理性强。从提出问题到分析问题，再到解决问题，每个部分都有明确的主题句和支撑句，使得文章结构紧凑、层次分明。我们在写作时也应该注重逻辑性和条理性，确保文章结构清晰、论述有力。
4.语言优美与表达生动：
文章语言优美，表达生动。例如，“高山仰止，景行行止”、“作别康河的水草，归来做祖国的栋梁”等句子，既富有诗意，又能够准确传达作者的意图。我们在写作时也可以尝试运用一些修辞手法，如比喻、排比等，来增强文章的表现力和感染力。
5.结尾总结与升华：
文章的结尾部分对全文进行了总结，并进行了主题的升华。通过强调“正确的人生定位”的重要性，号召读者在探寻、认识、超越自我的过程中成就完美的人生定位。这种结尾既符合文章的整体结构，又能够给读者留下深刻印象。我们在写作时也应该注重结尾的总结与升华，确保文章有一个圆满的收尾。
2. （2024·安徽·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅰ的材料一表明，人类的深层历史一方面是向外界山海步履不停地“寻觅”；一方面是对内在脑力持之以恒地“进化”。
对此你有何感悟？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
本次作文题目基于现代文阅读Ⅰ的材料一，要求考生对“人类的深层历史一方面是向外界山海步履不停地‘寻觅’；一方面是对内在脑力持之以恒地‘进化’”这一观点进行感悟，并据此展开写作。
首先，考生需要准确理解题目中提到的“向外界山海步履不停地‘寻觅’”和“对内在脑力持之以恒地‘进化’”两个方面的含义。前者可以理解为人类对外界的探索、对未知的追求，包括科技进步、地理发现、文化交流等方面；后者则指人类对自身智力、认知、情感等方面的提升和发展。
在审题时，考生应注意以下几点：
1.理解深层含义：题目要求考生思考的是“深层历史”，这意味着考生不能仅停留在表面的描述或现象层面，而应深入挖掘这两个方面在人类历史进程中的深层意义和价值。
2.关联现实与未来：在探讨人类的“寻觅”与“进化”时，考生可以联系当今社会的发展现状，以及未来可能面临的挑战和机遇，思考人类如何在不断“寻觅”与“进化”中走向更加美好的未来。
3.明确立意：考生应明确自己的立场和观点，可以是对“寻觅”与“进化”的赞同与推崇，也可以是对其意义的深入探讨，或者是对其未来发展趋势的预测与展望。
【参考立意】
1.跨山越海，让寻觅扩充人生边界。
2.优质提址，让认知主动“更新升级”。
3.寻山海开拓边界，促认知提升境界。
4.内外兼修，成就辉煌。
【考场范文】
向外寻觅以自强，向内进化以厚德
有人说，人类的深层历史一方面是向外界山海步履不停地“寻觅”；一方面是对内在脑力持之以恒地“进化”。诚哉斯言！人类历史的发展，无非“向内”与“向外”两个方向。向外，我们步履不停，不断寻觅、探求、发现新世界；向内，我们审视自我、批判扬弃，不断“进化”出新自我。于个人而言，也同样如此。依我之见，吾辈青年既向外“寻觅”，开拓眼界，丰富人生，又向内“进化”，完善自我，厚德载物。
向外“寻觅”，能开拓视野，促己与时俱进，紧跟时代大潮。
诚如庄子所言，“夏虫不可以语冰”，要想凌霜傲雪，必须突破夏虫视野之局限；要想展鲲鹏之志，必须突破榆枋障目，俯瞰九霄，方能自强不息。曾经清王朝闭关锁国，魏源著《海国图志》，打开国人看世界的眼眸，开启自强之先声。如今，人类命运共同体理念广为流传，地球村时代已向我们招手。吾辈青年唯有积极向外寻觅、开拓，才能不自囿于视野的局限，明时代之变，立时代潮头，发时代新声！
向内“进化”，能回正道路，护己心灵澄澈，把稳精神之舵。
恩格斯有言，“现代的命运取决于青年人崇高而奔放的激情”，要想烈火长燃而不息，唯有定期查看，添柴通风；要想航船坚定前进而不迷航，唯有定期调整，瞄准航向。先贤如袁隆平，头顶烈日，脚踩烂泥；如樊锦诗，扎根大漠，梦爱遗迹；如钟南山，高龄出征，毅然逆行，无不是找准了理想后的向内审视提升自己，才找到了稻田里、敦煌中、白大褂上闪耀的光芒，并为之奋斗终生。吾辈青年，唯有认真向内审视、进化，才能不自毁于方向的迷失，补足精神之钙，牢记使命，不忘初心。
向外“寻觅”和向内“提升”，此二者得兼，方能迎小我之成长，进而馈大我以芬芳。相反，偏执其一者难成大业，向外“寻觅”而不向内“审视”者，犹如无头苍蝇，如某些艺人只知道追求外在光鲜亮丽，却遗忘内在道德与法律底线，难逃唾弃；餍于向内“提升”而不目向外“寻觅”者，犹如井底之蛙，如某些老牌企业，只知因循守旧，却不谋求创新，终被时代大潮所淹没。可见，于吾辈青年而言，向内与向外，犹如鸟之双翼俱振，方可高飞！
揆诸当下，信息浪潮汹涌澎湃，部分青年被裹挟无所适从。或沉迷碎片化短视频而无法专注，失去向外“开拓”的广度而困于信息茧房；或堕落成精致的利己主义者，失去向内“提升”的深度，而初心不在。诚如莎翁所言，我们的使命是照亮整个世界，融化世间的黑暗。
吾辈青年，唯有拓展向外“寻觅”与向内“提升”的广度与深度，方能如火炬划破黑暗，迎接人生之光明。人民日报有言，“人生是永恒的选择”，愿你我都能选择向外“寻觅”与向内“提升”，两者兼容相济，方能厚德载物，自强不息！
【写作借鉴】
1.引言与观点提炼
本文开篇即引用材料中的观点，并明确提出自己的见解，即“向外寻觅以自强，向内进化以厚德”。这种开头方式既紧扣材料，又明确表达了自己的观点，有助于引导读者进入文章的主题。
2.分论点设置与论证
在阐述观点时，文章设置了两个分论点：“向外‘寻觅’，能开拓视野，促己与时俱进，紧跟时代大潮”和“向内‘进化’，能回正道路，护己心灵澄澈，把稳精神之舵”。这两个分论点分别从对外和对内两个角度展开论证，使得文章结构清晰，论证充分。
3.引用与举例
文章在论证过程中，多次引用名言警句，如庄子的“夏虫不可以语冰”、恩格斯的“现代的命运取决于青年人崇高而奔放的激情”等，这些引用不仅增强了文章的说服力，还丰富了文章的文化内涵。同时，文章还通过举例，如袁隆平、樊锦诗、钟南山等先贤的事迹，进一步论证了观点的正确性。
4.对比论证
在阐述“向外寻觅”和“向内进化”的重要性时，文章采用了对比论证的方法，通过对比偏执其一者和两者兼得者的不同结果，强调了两者的重要性。这种对比论证的方式使得观点更加鲜明，论证更加有力。
5.联系现实与展望未来
文章在结尾部分，联系当前社会的现实情况，指出了部分青年面临的问题，并引用了人民日报的话来强调选择向外“寻觅”与向内“提升”的重要性。这种联系现实的方式使得文章更具有针对性和现实意义，同时也为读者指明了前进的方向。
