1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
“钝感”相对敏感而言，由于生活节奏的加快，现代人过于敏感往往就容易受到伤害，而钝感虽给人以迟钝、木讷的负面印象，却能让人在任何时候不会烦恼，不会气馁。在各自世界里取得成功的人士，其内心深处一定隐藏着一种绝妙的钝感力。——-渡边淳一（日本当代作家）
材料二：
一个敏感的人，即使在最痛苦的时候也能找到美的因素。——阿尼克斯特（苏联文艺学家）
“钝感”和“敏感”是两种不同的处世态度，你认为在当下生活中应该保持何种态度？请结合材料，联系自己的生活体验，写一篇文章，在班会课上和同学们交流你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
不如钝感一些
有时候，我们称赞一个人，往往会说他很敏锐。也许，他之所以很敏锐，是因为具备非常强烈的敏感。
在常人看来，敏感很好，会更具有感知美和生活的能力，但过于敏感便又走向反面，林黛玉就是个特别敏感的人，容易发现美的东西，也因此更易伤春悲秋、多愁善感，更容易因别人无意间的一句话暗自神伤。怡红院的丫头赌气不开门的一句话便使得她“不顾苍苔露冷，花径风寒，独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚呜咽起来”。看戏时湘云说戏子长得像黛玉，宝玉给湘云使了个眼色，惹得林妹妹生好大的气：“你不比不笑，你比那些比了笑了的还厉害呢。”
当然黛玉的敏感与她的身世密切相关，然而这敏感犹如尖利的刺，刺伤了别人，也伤害了自己。若是黛玉多一些钝感力，也不至于……哦，不，那就不是黛玉了。
“钝感力”一词来自渡边淳一，“钝”绝非“迟钝”之意，而是对外在不好的评价、负面情绪、别人的嘲讽具有自动清除的能力，对自己遭遇的挫折、令人不快的事情能够泰然处之，做事情不思前想后。换言之，钝感力是内心的坚强、坚定，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；是不受外物影响，是“不以物喜，不以己悲”；是豁达、从容，是“一蓑烟雨任平生”……钝感力是一种能力。
按渡边淳一的理论，苏轼一定是有极强的钝感力的，不然何以能贬至蛮荒之地仍自得恰意；刘禹锡也是有钝感力的的，居室越来越简陋也能安然处之……但他们同时也是敏感的诗人。渡边淳一也一定是敏感的，不然写不出《失乐园》中男女主公内心的焦虑和空虚，可正是敏感的渡边淳一首先提出“钝感力”的概念，可见敏感与钝感并不完全对立矛盾。如苏轼他们是很好地平衡了敏感和钝感，所以他们可以敏感地感受生活和诗意，又能理性地对待人生。
敏感而缺乏钝感力的人往往会钻进牛角尖，由一点而对人生绝望，海子、顾城……莫不如此。敏感而缺乏钝感力的人容易陷进负面的情绪无法自拔，所以我们发现抑郁症患者往往是通常意义上的聪明的人。
如此看来，能在敏感与钝感之间找到平衡点自然更好。若是不能，那何妨“迟钝笨拙”一点，可以去抵御人生的一些辛酸苦痛，或许会活得幸福和肆意一些。
【审题】
这是一道思辨性材料作文题。
两则材料分别介绍了“钝感”与“敏感”的优点。第一则材料中，“钝感”的优点是不会让自己产生过于激烈的情绪波动，如过于烦恼、气馁等，而伤害到自己，影响继续前行的动力和进取心。而材料二，则指出“敏感”的优点是能让人思维更敏捷、感受更灵敏，从而更敏锐地观察到世界的美。
试题要求思考在当下生活中应该对“钝感”或“敏感”保持何种态度。因此，写作时可倾向材料一，支持“钝感”，论述“钝感”五项铁律：1.迅速忘却不快之事；2.认定目标，即使失败仍要继续挑战；3.坦然面对流言蜚语；4.对嫉妒讽刺常怀感谢之心；5.面对表扬，不得寸进尺，不得意忘形给人带来的好处；同时指出“敏感”的确能让人更多地感受到美好的东西但同时他的代价是你对痛苦的东西，同样感受深刻。若倾向于材料二，支持“敏感”，可从物竞天择的物种起源与发展过程谈起，指出在过去的丛林法则之下，恐怕只有对周遭的风吹草动保持足够的敏感，活下来的概率才会更高一些，物种的竞争优势才会更明显一些。与此相同，如今我们也只有保持更高的敏感度，才能在当今激烈的竞争中脱颖而出。也可指出，敏感能让人感受到更多，也就能拥有更多的创意。当然，若能将两者结合起来辩证思考，指出我们心智的最佳组合，是对于痛苦钝感，而对于幸福敏感，则不失为一种更好的选择。
【参考立意】
（1）钝感让我们淡然看待成败。
（2）敏感可以让我们更有创意。
（3）对痛苦钝感，对幸福敏感。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
新冠肺炎疫情还在世界各地蔓延。我们不难发现，很多事情较之疫情之前已经发生了巨大变化。疫情改变了这个世界，改变了人们的生活方式、学习方式和工作方式，也改变着人们的眼光、视野、思想观念和思维方式，而且这种改变还在不停地延续着。我们也会发现，生活中有很多东西始终没有改变：中国人民迎难而上、不屈不挠的勇气没有变，齐心协力、共克时艰的精神没有变，勇于担当、甘于奉献的品质没有变，推己及人、命运与共的美德没有变……是的，有些东西可以变，也必须变；而有些东西不会变，也不能变。
请结合材料内容，写一篇文章，参加学校举行的以“疫情下的变与不变”为主题的征文比赛，写出你的经历，或表达你的观察与思考，写一篇记叙文或议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
变与不变，殊途同归
我们都变了，我们面戴口罩，保持距离，开口闭口都是“防疫”“消毒”。我们又都没变，共克时艰的精神古今一体，家国天下的团结信念始终如一。变与不变，都是向着同一个信念，为着同一个目标：打败新冠，护我河清海晏，家国平安。二者，殊途而同归。
法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。有些东西可以变，也必须变，举国上下都为之做出牺牲。
2020年春节前，除夕夜，数万医疗大军星夜驰援武汉。无数医疗工作者改变了原来陪伴家人过节守岁的习惯，奔赴到抗疫一线。他们知道，为了祖国，这点必须变。14亿人，居家隔离，非必须不得外出，这场人类史上规模最长最严的隔离，前后时长将近两个月。所有人的生活习惯：晨练、夜跑、聚会、遛狗……都被改变。但我们心甘情愿，我们知道，为了护佑生命，为了家国，这也必须得变。甚至在全球范围内，人们开始尝试网上学习，网上办公，自己做饭……每个人都在变。开学归来，身边的同学虽不能像从前那般亲密无间，但对老师，对校内为同学们服务的人员，理解增加了许多——这也让我们一下子成长起来。
中国很幸运，她总是被中国人中最勇敢的一些人保护得很好。中国人恒久的勇气、精神，在基辛格笔下，在本次疫情中更是体现得淋漓尽致。
只因中流多砥柱，故能千古振英声。良知、感动、理性、正直，这样的品质从未改变。正是这些材料和元素，构建了一个个“里厄”，不论是挂帅出征，挺身逆行的钟南山院士，直言发声的李兰娟院士，抑或是护士、职员、记者这些默默无闻的人物，他们都是结实的生命力量，以情义丰满的血肉之躯，构筑了武汉的精神城墙。
这是中国的不变。上至孔、孟，中述颜真卿、海瑞，下至陈天华、孙文，家国一体，荣辱与共的精神不变；从“兼济天下”到“粉身碎骨浑不怕”，再到“两弹一星”精神、女排精神，担当奉献的品质不变。倚天照海花无数，流水高山心自知。中国人是不畏艰险、勇克时艰的龙的子孙。这事实，千年不变。
变体现的是一种力量和智慧，不变体现的是一种心性和信念。变与不变如鸟之双翼，车之双轮，相辅相成。变的是形式，不变的是精神。变与不变，双管齐下，既灵活变通，又执着坚守，方能正确回应疫情之下“觅渡觅渡觅何处”的嗟问，护我家国平安。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。在冬日里，不做逐波逐流者，不做无谓坚守者。如此，方能在春回大地时叹一句：明媚春风今又是，换了人间。
【审题】
这是一道任务驱动型材料作文题，具有思辨性质。
本则材料属于议论性语段，表达了两个看似相反的观点。第一是疫情之下的改变。从具体现实角度来说，改变了我们的生活方式、学习方式和工作方式，从更远的影响来说，改变了我们的眼光、视野、思想观念和思维方式，且还会持续影响下去。这里明确了几个点：核心词是“改变”，明确了“改变了什么”，告诉了我们“改变的影响”。第二是疫情之下的不变。不变的是勇气、精神、品质和美德。从这里可以看出，不变的都属于抽象的精神层面的东西。最后总结本则材料：有的可变且必须变，有的不变也不能变。这里引发学生思考：哪些是可变的，哪些是不变的？变和不变的原则该如何把握？变和不变之间的关系是怎样的？
因此，写作时，要写到疫情之下的变，变要分出层次来，特别要写出对思想和思维方式的影响和改变，为何要改变。还要写到不变，指出不变的是哪些精神，为何不能改变。二者可以平均用力，也可以以一者为主兼顾二者。同时要注意，变与不变二者是辩证统一的，最终都指向抗疫的胜利，境界的提高，人民的幸福，国家的发展。
【参考立意】
（1）非新无以为进，非新无以为守。
（2）变是一份责任与担当，不变是一种坚守与品格。
（3）改变或是坚守，皆是民族复兴之帆。
（4）在变与不变中昂首前行。
3．阅读下面的材料，按要求作文。
有人认为“世界是自己的，与他人无关”，也有人认为“无尽的远方，无数的人们，都和我有关”。
你读了上面材料后有什么感触？请写一篇文章表达你的思考与认识。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；符合文体特征；不得脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字。
【优秀范文】
到中流击水，浪遏飞舟
有人认为“世界是自己的，与他人无关”，的确如此，人生在世，自理、自立、自强，都是需要自己做到的，不能依靠他人。
有这样一则童谣：“快来快来瞅一瞅，饭儿来了才张口，衣到身前方伸手，叠被洗碗都发愁，洗衣做饭不拿手，敢问：君能生活自理否？”这描写的是孩子的童年，但随着年代的变迁和前些年一家一孩的社会状态，越来越多的大龄青少年也患上了“自理能力贫乏症”。在网络上对于学龄段孩子父母的调查中，自理能力是最让父母揪心的。“一屋不扫，何以扫天下？”自己的生活都打理安排不好，又怎能承担大事？自理，意味着能自己处理日常生活琐事；自理，意味着能处理好与同学、与老师的人际关系；自理，意味着在心态上能独自承受各种压力；自理，还意味着独立完成作业，能安排好自己的时间，做好学习计划，规划好人生，做自己的主人。因此，只有积跬步以至千里，积小流以成江海，做一个能自理的人，方能实现自立自强！
“自能成羽翼，何必仰云枝。”机遇总垂青自立且不断奋斗的人。韩非子说“此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者,不如己之自为。”意思是，明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!明白了,依靠为自己办事的人不如自己去办事。学会自立，自己的事情自己做，能靠自己完成一件有挑战性的事，不能完全依靠他人，要知道人生掌握在自己手中，这是我们青少年迈入社会之前的一门必修课。自立，意味着不能再对他人有依赖思想，对人对事有责任感；意味着十字路口的选择前，自己有主见；意味着学会独立的生活学习，自主地处理生活学习中的各种问题；意味着投身社会生活，多实践、多锻炼。帕斯卡尔把人比作会思想的芦苇。他说，人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；我们全部的尊严就在于思想。最重要的自立在于思想。我们青年人应当是懂得独立思考的，不人云亦云，不随波逐流，绝不媚俗。智者尽量求己，愚者一切求人，我们应当做个自立的人。
但我奋斗的人生内涵，不仅要为自己，还要为国家的强盛，为民族的复兴，为人类社会的进步。正如有人认为“无尽的远方，无数的人们，都和我有关”。作为祖国的新青年，我们不仅要自理、自立，更要学会关爱他人，承担责任。丘吉尔说过：“伟大的代价就是责任。”伟人之所以成为伟人，是因为他不只在意自己，更在意他人，在意这个世界，从而敢于承担最大的责任，并不断地激发自己的潜能去实践自己的责任。这个时代是一个须臾不能离开他人的时代，如果你想要做些什么，不甘于时光对于年龄的刻蚀，就请走出自我的狭小天地，承担起责任，“选择远方，便只顾风雨兼程”。
即使是雄鹰，也得羽翼丰满之后，才能展翅飞翔。学会自理，奠定人生道路上的基石；学会自立，打造更坚强完善的自己；之后才能去关爱远方之人，承担责任，实现“重于泰山”的人生价值。“少年强则国强”，作为祖国的一份子，我们的责任重大。
我爱《沁园春·长沙》中的两句，诗中写到了现在的我们——“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！”诗中还描绘了将来的我们：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。看万山红遍，百舸争流。不悔青春的青年人，让我们现在出发，到中流击水，浪遏飞舟！
【审题】
这是一道思辨性材料作文题。
本次作文的试题材料是“世界是自己的，与他人无关”和“无尽的远方，无数的人们，都和我有关”这两句话。两句话看似对立，实则关联统一，富于思辨性。第一句强调人首先要自立自强，努力将自己的事做好；第二句则着眼于家国情怀，强调人要有责任担当。第一句是第二句的前提条件，第二句是第一句的升华。这两句话也可以理解为只为自己着想的精致利己主义者和有家国情怀的忘我奉献者之间的对立关系，或者并列关系。
因此，在写作时，首先应当解释清楚材料中两种观点的真实含义——自立与责任。在各自阐述自立与责任的重要性之后，最好将这两者结合起来进行思考，指出对于小我自身，我们应当努力自立自强，把自己的事做好，不过分依赖他人；而在小我之上，我们还应知道“天下兴亡，匹夫有责”，我们每个社会公民，都应当具备一定的公民意识与社会责任意识，而并非事不关己，高高挂起。
【参考立意】
（1）做好自己事，不依赖他人。
（2）家事国事天下事，事事关心。
（3）做好自己事，常怀天下忧。
4．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。
因小失大
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
守住绿水青山，方得金山银山
我们都愿在阳光明媚的午后，去看那一片令人心胸顿爽的翠绿，去赏那一抹争奇斗艳的娇红，去听那一声声婉转动听的鸟鸣，去体会诗意的人生。然而，当清新嫣红和美妙乐曲被裸露的沙土和噪杂的轰鸣取代时，连生存都成了问题，金钱效率又有何用？
“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”两千多年前，儒家先哲孟子就已经提出了可持续发展的观点。诚哉斯言，观及今日，我们常以“可持续发展”为口号，为国策，然而，我们扪心自问，我们，真的做到了这一点吗？我们早已在“时间就是金钱，效率就是生命”的洪潮中陷的太深，以至于我们忘记了从西北复袭而来的荒漠化，以东南蔓延开来的红漠化还有黄土高原的水土流失……这些是别人强加给我们的吗？非也。因此，我们必然得为沙尘暴、雾霾担责，因为这是我们自己种下的“果实”。这时，连生存都无法得到保障，我们如何去谈改革，谈发展？是以言之，绿水青山便是金山银山。
任何时候，我们都不能走先发展再治理的老路。英国在第一个走上资本主义道路的曙光的照耀下，轰轰烈烈地向工业进军。诚然，这使它跻身为“世界工厂”，世界一度以它为中心。然而，它的中心－－伦敦却因废气而终年不见天日，因废渣、废水臭味冲天，一团糟乱。人们纷纷因患呼吸道疾病而丧生，不亦悲乎！难道这就是工业文明带给我们的福祉吗？由此可见，以破坏绿水青山为代价而创造金山银山是极不明智的选择，这也更是在提醒和告诫我们，发展的源头就是环境，就是一片片绿水青山。
习总书记曾在十九大报告中这般说过：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。”而环境破坏，生态污染便是其中最严峻的一个挑战，且这一问题与国民生活和经济建设息息相关，因此，我们更要注重保护环境的重要性。
走好我们这一代人的“长征路”，看到保护好每一座山、每一道水的重要性。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，更不能一味追求经济利益而放弃环境效益。离开了我们赖以生存的环境，一切都只是空谈。
为了阳光明媚的明天，我们应守住绿水青山，如此方可言金山银山。
【审题】
这是一道漫画类材料作文题。
要写好这道作文题，我们就要读出漫画中的关键信息，读懂漫画内涵。漫画中一个人正面对着选择，西瓜是环保，芝麻是经济发展。很明显，这是一道环保题材的作文题。漫画中的主人公手里拿着代表经济利益的小芝麻满脸笑意，却将代表环保的大西瓜抛诸脑后，视而不见。“因小失大”的标题很明显地表明了漫画作者对画中人物的褒贬判断，值得注意。
因此，我们在写作时，应着重针对“环境保护、生态”与“经济发展”的两级关系去展开思辨。毫无疑问，环保才是长远发展的根本和关键。但在写作时也需注意，一味提倡“环保”而完全否定“经济发展”，是较为偏颇的。生活中我们应协调好生态和经济的关系，在写作中也应协调、思考好这两者的和谐关系。
【参考立意】
（1）绿水青山就是金山银山。
（2）保住大生态，才有长久的大经济。
（3）要协调发展，更要可持续发展。
5．阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：
1月1日，西安孕妇孙女士因身体不适，拨打120救助热线无人接听，后被110公安送到医院，又因无符合入院要求的核酸检测结果滞留候诊室，致使该孕妇8个月大胎儿流产。5天后，西安市卫健委主任在新闻发布会上就此鞠躬致歉。
材料二：
1月11日上午，深圳市某孕妇因未拿到核酸检测结果无法住院，在深圳市卫健委公众号留言求助。6分钟后，卫健委回复“电话发我”。约20分钟后，第三方检测机构将检测结果上传，一小时后，孕妇得以顺利入住医院。
材料三：
1月8日，国务院副总理孙春兰在西安调研时强调，要牢记习近平总书记“江山就是人民，人民就是江山”的嘱托，“优化看病急救流程”，“扩容分流急救热线”，“分类保障疫情期间群众的基本就医需求”。
上述材料引发了你怎样的思考？请以“疫情防控中的情与理”为主题写一篇文章，表达你的思考，阐明你的观点和看法。
要求：选准角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【优秀范文】
情理之间人为本，江山人民一体心
伴随疫情而来的是惶惶人心，伴随疫情而去的是千万生命，在其中挣扎的是情与理的抉择，感与智的浮沉。西安孕妇不幸流产，揭露当地卫健委服务有待提升”；深圳孕妇幸而入院，彰显危难中情理平衡的责任担当。须知人民江山一体心，要牢记习总书记之嘱托，挽生命于狂澜，救情理于水火，做人民砥柱于中流。“疫情防控中”以“理”为基石，以“情”作初心，以人民为根本，秉理明情，平衡理情。
疫情牵连千万家，“理”作基石不可推。众所周知，疫情防控是一场没有硝烟的战争，丝毫不能麻痹。所以，“严”字当头，不能放松。自然，当疫情严重之时，无论是社区，还是公共场所采取一些规定与措施，实有必要。医院更是病毒肆虐之地，医院人头攒动，摩肩接踵，尽管有囗罩，酒精保驾护航，可谁知新冠病毒会在哪个出口故冷枪？“医院无核酸结果不得入院”这种“理”实是更规范更科学地保护大家的安全，维护人民的生命，体现以人为本的理念。社区网格化处理、人员流动行程码跟踪、核酸检测几日一次……这些“理”都是中国人在打赢防疫战中积累的宝贵经验，如同一道道无形的墙，守护着国人的生命。
疫情防控不忘情，千里江山人民为本。疫情中的“理”为守护人民生命立下汗马功劳，但疫情防控是变化的，具体情况也是千差万别的。所以认理，并非认死理，在具体的防控工作中，还应有人文关怀的精神，从“人情”的角度灵活处理。近期，西安孕妇无核酸检测不得入院后不幸流产的事件，无疑是令人痛心的。我们更痛心于医院的死守规定，缺乏变通与人文关怀。即便当时没有核酸检测，人命关天，岂能不特事特办？相比之下，深圳卫健委就出色地兼顾了情与理。一句“电话发我”不仅显示工作灵活性，更彰显了一切工作“以人民为上”的宗旨与初心。所以，在具体防控工作中，只要有利于保障人民的生命，不能嫌麻烦，更不能怕所谓的违规。
情理之间人为本，江山人民一体心。副总理孙春兰道出习总书记的嘱托“人民就是江山，江山就是人民”。由此鉴之，要以人为本，以民为初心。横渠先生有言：“为天下立心，为生民立命，为往圣绝学，为万世开太平。”实为不刊之论，字字珠玑，我深以为然。“为生民立命”一言，不正是平衡情理的根本吗？我们为什么秉公执法？是为民。我们为什么抱人情关怀？还是为民。因此，在疫情防控“情”与“理”的抉择中，我们也应该“以人为本”做抉择，以江山人民一体心为措施，平理衡情。
西安孕妇的遭遇给我们警示，深圳市卫健委的表现让我们欣慰，副总理的强调温暖人心。疫情防控中，虽然人人自危，但我们更看到“逆行者”们迎难而上，志愿者们坚守不懈。每一项严格的临时措施的背后，是捍卫国人生命的决心，第一个特例的灵活处理，彰显的是防疫工作者的智慧与担当。
防疫，合情入理，迎接胜利！
【审题】
这是一道任务驱动型作文题。
共有三则材料。前两则都涉及到孕妇，但一个胎儿流产，一个在卫健委的干预之下问题迅速得到解决。两个孕妇，不同结局，表面看是不同城市相关部门的执政态度、能力不同，实际究其根本，还是在于有没有以人民至上为执政理念，有没有把人民的生命安全放在第一位的问题。材料三强调“江山就是人民，人民就是江山”，这是各级政府各个部门必须要时刻牢记的；“优化看病急救流程”“扩容分流急救热线”则是具体措施；而“分类保障疫情期间群众的基本就医需求”是最终的目标。
当下疫情仍然呈现多点散发的状态，疫情将在很长时间内与我们同在，如何既保证疫情有效防控，又能保证人民生活正常秩序不受影响，基本权益不受侵害，这是各级政府、部门需要下大力气解答的一道难题。
材料要求以“疫情防控中的情与理”为主题写一篇文章，写作时要突出“情”与“理”之间的关系，既要遵守“理”，又要在“理”范围内讲“情”。这样才能正在做好人民的公仆。
写作时可以由前两则材料引出论点，分析现象背后的根源；然后可以展示当下疫情爆发的特点，分析疫情防控的难点，尤其是与人民基本就医需求之间的矛盾；接着以第二则材料中深圳卫健委的做法为例，论述在不破坏疫情防控原则的“理”之下应当讲“情”，把人民放在心中，切实采取措施保证人民生命安全；最后可以给出一些建议，如在严密何防控疫情的同时做好为人民服务，即做到“情”“理”兼顾。
【参考立意】
（1）切勿因疫情而冷漠无情。
（2）既要讲“理”，也要讲“情”。
（3）“理”是大前提，“情”是暖人春。
