阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
最近，一段幼儿园老师在课堂上教小朋友跳《花园种花》的手指舞视频，以龙卷风般的架势席卷全网。网络时代，通过各种社交媒体，他人分享的见解、生活等可以一览无遗；而自己的观点、状态等也很容易成为他人关注的焦点。在“关注”与“被关注”的过程中，有的人乐在其中，有的人深感其苦。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，注意文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【审题】这是一则材料作文题。材料由热门新闻指出在社交媒体上，无论是他人分享的见解、生活，还是自己的观点、状态，都可以一览无余，成为他人关注的焦点。面对“关注”与“被关注”，有两种截然相反的态度。可见，材料的主旨是：在网络时代，如何面对“关注”与“被关注”。这是一个见仁见智、因人而异的问题，考查的是考生的思辨能力。
“关注”是一种主动的、有目的性的选择，可以关注对自己有积极意义、能带来正能量的、给予自己启发和引领的人与事，不花费精力去关注那些毫无意义的、专为博人眼球的、哗众取宠的、蹭热度的、无厘头的人与事。这样，自己的关注才有意义，有价值，付出的时间和精力才值得。面对林林总总的见解和态度，我们还应该有选择、甄别的能力，保持自己独立的判断。对于他人的见解和态度
既要免于狭隘的不以为然，也不应该丧失独立判断而盲目跟风。尤其在“流量”利益驱使下，“关注”会成为了营销的手段，要有清醒的判断。
网络时代“被关注”也有不同的情况，有的人主动展示自我；有的人一不小心暴露了自己的“隐私”；有的人被误读和曲解……主动展示自我的，要做好受到不同评价的心理准备。面对被关注，如果是由衷的，善意的，可以积极互动，表达感谢，交流感受，分享经验，用更好的状态回应他人的关注；也可以礼节性地表示感谢后保持沉默。如果是不怀好意的、吹毛求疵的甚至道德绑架的，可以不予理睬，可以适时辩驳，还可以选择屏蔽。深受个人“隐私”暴露之苦的，要有自我保护的意识，提高保护自己的能力。面对误读和曲解，要能理性看待，并进行自我调试。
总之面对关注和被关注，不必刻意迎合，也不必故作清高，乐意为之者可以乐此不疲，苦不堪言者可以退避三舍，只要不影响学习、工作和生活，不违背公序良俗和法律条文，都无可厚非。
考生可以运用层进式结构谈网络时代关注与被关注的表现，我们应该如何面对关注与被关注，这样做对我们的价值和意义。也可以运用正反对比式结构谈，在网络时代我们如何去关注别人，又如何去面对别人的关注。还可以运用并列式结构谈，在网络时代无论是关注还是被关注，我们应该以什么样的姿态去面对。观点要明确，脉络要清晰。
【立意】
1.默默关注是种修养，被关注也是一种认可。
2.关注与被关注的底线是善意和不打扰。
3.关注与被关注的苦与乐
4.关注要有选择力，被关注要有定力
【例文 1】
在“关注”中你我同行
最近，一段幼儿园老师在课堂上教小朋友跳《花园种花》的手指舞视频，备受网民关注。毫不夸张地说，在网络时代任何人都无法逃脱“关注”与“被关注”的命运，因为网络空间在某种意义上讲就是现实社会的延伸，同样具有复杂的社会属性，你、我都是网络社会肌体中的一个个活生生的细胞，既相对独立，又相互联系。
“关注”与“被关注”就是我们现行生活的基本常态，既然无可避免，就当理性面对。其实，我不应该用“逃脱”关注这类贬义词，更不应该悲观地将其视为痛苦的渊薮；因为当我们太过看重所谓的“隐私权”和群己界限时，我们可能会陷入自我主义的漩涡而忘记了我们作为现代公民应具有的责任与义务。健康的网络生态需要我们共同建构，和谐现代社会需要我们共同缔造并维护。自我的观点、看法若不分享给他人，自然不会引起他人的“关注”，但那样的话，我们与“窥私者”又有何异？再 进一步想，我们一味要求别人分享，而自己却藏着掖着，这种被单向的“关注”所左右的生态环境又怎能持久？因而，既积极地“关注”他人，又大方地“被关注”，才是一个平等的交流态度，才能构建和谐健康、稳定发展的网络生态。
关注他人分享的见解和生活，既可以分享他人的“喜乐”，也可以分担他人的“哀怒”，而且，在我们的密切关注中，众多的违法乱纪行为得到惩治，公平正义得以伸张，温暖也可以传递到社会的角角落落。而我们被他人关注，既是我们自我价值的体现，也是外界对我们的激励和督促。以消极和戒备的心态来看待“被关注”，必然深感其苦，而以乐观豁达的心态坦然待之，我们就会“乐在其中”。
说到底，这其中的区别，不仅是责任意识的反映，也是一个人心态的直观体现。
在“关注”与“被关注”中交流融合，个人才能成长为更为大度理性的人，社会也会成长为更为开放包容的社会，而国家也必定会焕发出蓬勃的发展活力。网络时代，国家与国家之间的交流更是显得尤为重要。历史就是一面镜子，清晰地映照出我们的国家走过的痕迹。因为积极地推进“关注”与 “被关注”，才有汉唐盛世；也因为拒绝“关注”与“被关注”，我们关起国门做那“天朝上国”的美梦，“躲在小楼成一统，管他春夏与秋冬”。但“天朝上国”不是那么好当的，列强的“坚船利炮”让一个自我封闭的国家认清残酷的现实，于是一百多年的民族屈辱史就此开始。
总而言之，不论“关注”还是“被关注”，我们的目的是交流、分享和借鉴，网络时代，愿我们拥有一个开放包容的心态，无论是个人、社会，还是国家！
【例文 2】
关注要有选择力，被关注要有定力
最近，一段幼儿园老师在课堂上教小朋友跳《花园种花》的手指舞视频，备受网民关注。互联网 时代，社交媒体全方位拥抱了我们的生活，即时关注，点赞分享；随时被关注，留言臧否不一。从分享生活到不堪其扰只有一步之遥，所以，在关注与被关注之间，被关注要有定力，关注要有选择力，方能行稳致远。
将“被关注”转化成披荆斩棘的动力，为自己增添底气，善借关注而芳华自成。
二十岁之前几乎拿遍所有京剧大奖的王佩瑜，频繁露面于各大综艺节目，借这些关注让京剧收获更多的粉丝；文物工作者以“水星”之名发布各种有趣的短视频，借社交媒体引发关注，让保护文物深入人心；“北斗”女神徐颖用接地气的语言，借互联网之风为大众普及科研知识。互联网时代被关注不可避免，但它可以成为对我们付出的肯定，对我们取得的成果的褒奖。借这些关注的东风，可以为自己的领域增添光彩！
面对“被关注”，清醒且坚定,我们方可实现人生理想,护青春之舟行稳致远。
不迷失不偏执，聚光灯下初心不改。湖南省女孩钟芳蓉,考取省文科状元却毅然选择考古专业。
她也因此备受关注，成为众人热议的焦点。面对如潮般涌来的关注，面对“学考古无前途"的质疑,面对建议她改选专业的劝解，钟芳蓉没有选择随波逐流。聚光灯下的她时刻保持自己的判断，守住了自己心中那分对考古的热爱。在大家的关注之下,她清醒且坚定，信念如磐初心如故，不在喧闹浮华的关注下迷失前行方向,不在质疑非议中动摇心中信念。
作为肩负祖国伟大复兴重担的莘莘学子，“关注”应该有选择力。
我们不反对关注明星，关注网红，但青年肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，需要精神上的不断成长，思想上的不断进步。越来越多的青少年认识到，相较于一夜成名的所谓“明星”，那些埋头苦干、艰苦研发、经世济民的科学家更有“偶像价值”，更值得关注。“杂交水稻之父”袁隆平在参加湖南农大开学典礼时，引得学校“万人空巷”，校园秒变“大型追星现场”；钟南山等专家到高校演讲，
受到空前欢迎，他们才是时代真正的楷模，这样的偶像崇拜和“追星故事”才有关注价值。我们也更应关注那些在战场上英勇无畏，为了新中国成立而抛头颅、洒热血的英雄，关注他们国家兴亡、匹夫有责的担当精神；我们也更应关注为了建设新中国，不计名利得失，满怀热情矢志奉献的时代楷模；
我们还应多关注和平年代的无名英雄，关注在日常生活中遇到困难伸出援手的平凡路人...... 互联网时代，既有娱乐圈万众瞩目的爱豆“塌房”不断，也有英雄隐姓埋名数十年被忽然“曝光”。审慎理性的关注，让我们直抵复杂现象的本质，摈弃浮华，抵达巅峰；功到自然成的被关注可作激励，可增底气，可助推中华文化传播。但过犹不及，毫无原则地追逐被关注，不择手段追逐被关注，最终只能沦为笑柄，甚至违法乱纪，最终害人害己。
新时代的青年既有“举世非之而不加沮”的清醒坚定，又要有善于唱响时代主旋律的向上向善。
不惮于虚无的关注而悖逆了初心，亦有好风凭借力的智慧，借被关注而顺势而为，从中获取前行的力量，方能行稳致远。
