1．阅读下面的材料，根据要求写作。
清代叶燮在《原诗》中写道：“出而为情、为景、为事，人未尝言之而自我始言之，故言者与闻其言者，诚可悦而咏也。”叶燮提倡诗文创作要“自我始言之”，写他人未写之景、之事，抒他人未抒之情，强调“自我始”的首创性、独创性。
诗文创作需要“自我始”，在中华民族伟大复兴、一起向未来的征程上，同样需要“自我始”的精神。
你对以上材料有什么认识与思考？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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“自我始”的精神助力中国梦
清代叶燮在《原诗》中写道：“出而为情、为景、为事，人未尝言之而自我始言之，故言者与闻其言者，诚可悦而咏也。”可见，“自我始”的开创性、独创性、首创性，是一种难能可贵的精神气质。
写诗为文如此，征战沙场亦如此。兵法有言，战胜不复，知变为大。意谓每一次取胜之法都不是简单重复，而在于针对实情灵活运用。想出奇制胜，就离不开“自我始”的智慧和勇气。公元前541年，狄人骚扰太原，晋君派苟吴和魏舒挥师驱讨。魏舒勘察战场后发现，这里地形险要、道路狭窄，战车难以发挥作用，于是号令全军“请皆卒，自我始”，带头毁弃车辆、徒步发起冲锋，结果取得大捷。这次行动若论规模，在战乱频仍的春秋时期并不突出。但是，魏舒通过“请皆卒，自我始”的战法革新，最终战胜了以步战见长的狄人。这其中所体现的风险决策的胆略、立身为旗的魄力，已经超越战斗本身，给人以深刻启示。
“自我始”，需要激发冲破惯性的锐气。据宋代《独醒杂志》记载，南宋初年的名相吕颐浩，在中书省让一名堂吏摘掉头巾。堂吏反驳说：“祖宗以来，宰相无去堂吏巾帻法。”吕颐浩答：“去堂吏巾帻，当自我始。”其实，摘不摘头巾，不算什么大事。问题在于，该如何面对“祖宗以来”无人打破的陈规。诚然，“随大流”“依旧规”一般不会出大的问题，但如果不与时俱进、因时制宜，一味囿于惯例、规矩，则会束缚思维、影响创新。有时候，敢于站出来说一句“自我始”，往往能打破因循守旧的怪圈，增强改革创新、发展进步的气氛。
“自我始”，需要培育不惧牺牲的精神。当年，维新变法失败之后，有人劝谭嗣同逃走，他却坚决不肯：“今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”“请自嗣同始”，虽只寥寥几字，却饱含着“苟利国家生死以”的决心，彰显了“虽千万人吾往矣”的意志。这种敢于说出“自我始”的人，是“拿出自己的生命去殉我们的事业”的人，是“将生命价值发挥到顶点”的人，为后来者照亮了前行的道路，值得人们永远铭记。
今天，我们身处深刻变革之中。国家的前途命运，取决于我们每个人的态度与行动。现实中，有的人面对改革，满心是个人利益的盘算，私誉损毁的计较，进退得失的斟酌，然而，面对前进道路上的艰难险阻、浅滩暗礁，“我今不为，而望谁为之乎”？只有更多人敢于说出“自我始”、真正做到“自我始”，勇当改革的探路者、勇闯改革的“无人区”，我们才能解决错综复杂的难题，推动改革事业不断打开新局面。
不忘初心、砥砺奋进，让千里之行始于足下、始于今天，新时代青年要培养“自我始”的开拓精神，助力实现中国梦。
【审题】
本题是一道引语式材料作文题。
材料第一段介绍了清代叶燮在《原诗》中阐述的诗文创作理念，即诗文创作要“自我始言之”，强调“自我始”的首创性、独创性。诗文创作不能拾人牙慧，需要创新精神，这样创作的文学作品就会有新意，不落俗套。材料的第二段“在中华民族伟大复兴、一起向未来的征程上，同样需要‘自我始’的精神”为此次写作创设了写作情景，把创新的范围扩展到了国家建设层面，也就是要在“中华民族伟大复兴、一起向未来的征程上”的基础上谈“自我始”的精神，谈自己对创新的认识。“自我始”就是从我做起，新时代青年应具有创新精神，从我做起，助力中华民族伟大复兴。
写作时，应以“自我始”或“首创性、独创性”为关键词，不能脱离这一中心；并且应该在“中华民族伟大复兴、一起向未来的征程上”的基础上谈“自我始”的精神，不能脱离这一情境去谈写作中的创新或者某种设计上的创新，这样不符合题意。文章可运用正反对比论证方法，从“自我始”的益处和墨守成规的弊端两个角度对比论证，有力的论证自己的观点。也要运用举例论证的方法，结合中华民族伟大复兴的道路上“自我始”的开拓精神给国家带来益处的事例进行论证，如中国北斗创新超车，为全球卫星导航系统建设提供了全新范式。
【参考立意】
（1）实现中华民族的伟大复兴需要开拓精神。
（2）新时代青年应打破陈规，用创新迎未来。
（3）“自我始”的精神引领中华民族伟大复兴。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
1981年中国女排第一次成为世界冠军，女排精神鼓舞了整整两代人，中国女排成为中国体育的一面旗帜，而郎平成为一个不可磨灭的代名词。
从2013年到2021年，整整八年，郎平作为主帅，给全队带来了先进的排球理念，同时又继承了刻苦训练的作风，打出了“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神，中国女排“十冠王”永载史册。2021年7月31日，在东京奥运会赛场中国女排3：0完胜意大利与阿根廷，但中国女排提前失去小组出线机会。比赛结束，主教练郎平辞职。郎平说：“可能留点遗憾更好吧，让年轻人更有梦想，更有渴望，去追求下一个目标。”
请结合材料，以“完美与遗憾”为主题，写一篇文章。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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遗憾不馁，完美不骄
“日月不肯迟，四时相催迫”，在这个属于奋斗者的时代，每次归程都是为了更好的出发；每次停歇，都是为了积攒更多的力量。我们遗憾不馁，完美不骄，每一次伟大成功，都是持续奋斗的结果。
正如中国女排教练郎平说：“留点遗憾更好……”，没有谁会永远不留遗憾，但从遗憾中逐浪前行，才是成功的重中之重。
立志欲坚不欲锐，成功在久不在速——欣逢盛世，我们当创造完美。
2016年里约奥运会上，中国代表队金牌数世界第三；2021年的东京奥运会，中国代表队金牌数世界第二，体育健儿们在前辈们辉煌战绩基础上铸造了更多的辉煌。光鲜亮丽的背后，每个人的手上有多少淤青？我们不知道。中华体育健儿们有着不急不躁的性格，有着顽强拼搏的精神，有着团结一致，齐心协力的决心……他们一时的遗憾是为了创造更大的辉煌。我相信在不久的将来，那些暂时失利、留有遗憾的项目，我们可以再次看到他们参赛拼搏的可爱脸庞，期待他们再次站上冠军的领奖台！
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年——完美过后，难免会有遗憾。
在这次东京奥运会上，无数球迷期望的中国乒乓球队再次包揽奥运所有金牌的愿望落空了。混合双打决赛中，今年31岁的刘诗雯遗憾失利。此前她的战绩无人能比，她拥有着20个世界冠军，第一个世界杯五连冠。涉海而过，已然芙蓉万朵说的就是她。她饱受伤病困扰，尽管在赛场上努力拼搏，但依然留下了遗憾。我们不能否定未来会有更多的厉害人物出现，毕竟“长江后浪推前浪，世上新人赶旧人”，但是她在我们心中永远是熠熠生辉的，一次的失败不代表所有，因为她拥有着无限的可能！
莫道桑榆晚，晚霞尚满天——完美振人心，遗憾催奋进。
生活虽总会带来不幸，但是我们照样可以从缝隙中生长，在遗憾中奋进。张海迪五岁时因患有脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷命运面前，她没有沮丧和沉沦，她发奋学习，学完了小学，中学全部课程，随后又自学了大学，攻读硕士、研究生的课程。她还担任了第16届残奥会中国体育代表团团长，她的作品也在社会上、在青少年中引起很强烈的反响。她告诉我们即使生命留下了遗憾，但不能让它成为你懈怠的借口，完美是需要用努力一点一点打下来的。
人生在世，没有谁会是一帆风顺的，也没有谁会一直站在辉煌之巅。那些手捧鲜花的人，都是一路踩着荆棘走过来的，遗憾并不可怕，但追求完美的心不能改变。身处人生的低谷，只要走都是向上的路！
【审题】
这是一道记叙类材料作文题。
材料以中国女排为视角展开，向我们揭示了坚持追求完美和坦然接受遗憾的精神。曾经，在中国女排接连夺冠，创造辉煌的时候，我们眼中的女排精神是“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”。而在东京奥运会上，遭遇失败时，一直追求胜利的女排，也能坦然地说出：其实有点遗憾也挺好。因为遗憾可以让我们审视自我，弥补缺失，更坚定地去追求下一个目标。
因此，以“完美与遗憾”为主题进行写作，应该把这两者综合起来考虑，而不能光谈完美却鄙视遗憾，或空谈遗憾而仇恨完美。应当指出，我们既要有坚持追求完美的勇气和毅力，也能在遭遇失败和不完美时，有坦然看待遗憾，选择重新再来的淡定与豁达。
【参考立意】
（1）既要有追求完美的勇气，也要有笑看遗憾的坦然。
（2）遗憾，促使我们更完美。
（3）有遗憾，也有更勇敢地追求完美。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
在古代，万千书生千里迢迢进京赶考，酬壮志报国家。1949年3月，毛泽东把进京筹划建国，比喻为进京“赶考”，提出“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，要求全党在胜利面前保持清醒头脑，在夺取全国政权后要经受住执政的考验，考出好成绩。在2021年“七一“重要讲话中，习近平指出“我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题”，并强调“中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路”。中华民族正奔赴在实现伟大复兴的“赶考”路上，而风华正茂的你也走在自己人生的赶考路上……
对于“赶考精神”，你有怎样的思考和认识？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息，不少于800字。
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赶考精神铸辉煌
人，在什么时候最紧张，要上好发条绷紧弦，咬定青山不放松？在赶考路上。人，在什么时候最充实，要把握点滴光阴，不断丰盈自己，锤炼出一副钢铁似肌骨，准备好面对历练与挑战，接受考验与检阅？答案仍是在赶考路上。学子赶考酬壮志，国家赶考谋复兴，时代风云变幻，历史大浪淘沙，而“赶考精神”仍是铸就辉煌的不二法门。
赶考精神是什么？它是一种目标感，一种使命感，一种责任感。因为清醒知道面前静待的考验，所以马不停蹄，惜时如金，勉力奋搏，超越自己；因为志于“拿下”这场考验，所以壮志满怀，雄心勃勃，拥有强大内驱力、昂扬的斗志与信心。
赶考精神，助个体取得非凡成就。古时科举，万千寒窗苦读数十载的寒门子弟将赶考精神进行到底，终于突破门第局限，一展骄人绝艳才，踏上仕途，为国效力。今日之高考亦然，青年人心怀“赶考精神”，勤学精思，伏案饱读圣贤书，举目纵览天下事，只待鲤鱼龙门跃，伸手摘星，实现梦想，不负青春好时光。不仅在学习上，科研领域，是什么让一代代核工业人扎根大漠，埋名隐姓，甚至割断与亲友、爱人的联系？是赶考精神。在军事装备的角力中，他们心怀让一穷二白的中国从此挺直脊梁的赶考精神，排除万难，潜心研究，终于以一朵朵爆响于青穹的蘑菇云交上了他们的满分答卷。钱学森、邓稼先……这些赶考路上奋不顾身的奋斗者，成为了共和国永远的功臣。
赶考精神，更是一个国家迎来繁昌之局面，一个民族走上复兴之通途的有力助推。刚刚过去的七十周年华诞，雄赳赳气昂昂驶过长安街的东风导弹，英姿飒爽，步履如一的无数官兵，昭示大国利刃，仍如新发于硎。这是过往七十年赶考的辉煌成就，足慰先烈之灵。亦让世人一睹东方雄狮的无限伟力。然而，正如习总书记所说，“中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路”。接续奋斗，才能创造奇迹。
这条赶考之途，征程尚远。供给侧改革，高质量发展，从中国制造走向中国“智造”：三大攻坚战捷报频传，反腐雷霆万钧，机构改革不断深化、持续……面对百年未有之大变局的新挑战、新局面，今日之中国仍奔跑在赶考路上，贯彻着赶考精神，唯有如此，方能与霸权主义、强权政治抗争到底，让古老文明之新声永远嘹亮。让中华民族永不再受近代之屈辱，而岿立在世界民族之林。
作为新时代青年，如今的我们重任在肩。面对无限的机遇，站在前所未有的广阔平台，我们更应不断用知识武装自己，有朝一日成为国家发展之先锋，时代进步之砥柱。心怀赶考精神，我们必将抛去“佛系”、“丧”文化的借口空壳，脚踏实地，努力奋斗。
赶考路上，谱写锦绣华章！
【审题】
这是一道任务驱动型作文题。
作文围绕“赶考精神”给出了两位领导者的言论，诠释了“赶考精神”在本次作文中的含义。结合毛主席和习主席说的“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”“踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路”，我们可理解何为“赶考精神”。赶，应对，奔赴；考，考验。“赶考精神”就是应对考验时所体现出来的谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，艰苦奋斗、不断拼搏的精神。
还应当注意，“赶考精神”要与个人发展、国家建设结合起来。作为议论文，我们可以从几个角度作分论点来论证。如可以写面对人生、民族、国家发展的大考，我们要勇于拼搏；只有面对已有的成绩谦虚谨慎、不骄不躁，我们才能应对新的大考；面对人生、民族、国家发展的大考，我们要谦虚、谨慎，勇于拼搏；面对人生、民族、国家发展的大考，我们要艰苦奋斗。
【参考立意】
（1） 民族复兴之路离不开赶考精神。
（2） 取得成绩不骄傲，谦虚面对新大考。
（3）发扬赶考精神，再创时代佳绩。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……
高三年级各班计划举行“筑梦·追梦·圆梦”主题班会。根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业，你认为从事这份职业应具备什么精神，你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神？请据此写一篇主题班会发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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踏上科研苦旅，践行中国精神
各位老师，同学们：
大家好！今天我发言的题目是“踏上科研苦旅，践行中国精神”。
南湖赤船，书生赤心换天地；西陲碧波，将士碧血护金瓯。从我党一大到河谷冲突，从革命先驱到戍边军人，在复兴之路上，中华民族锤炼出了诸多可贵精神，也涌现出了无数践行这些精神的不同职业的赤子。身为“00后”的一员，我也愿与大家分享自己的职业规划——我要当一名科研报国者。
首先，在科研之路上，我要以一双“自缘身在最高层”的眼践行敢想敢梦的中国精神。西风碧树中同上高楼，我们会在望尽天涯路后确立高远的中国之梦。从太白“俱怀逸兴壮思飞”的慷慨高歌到如今神舟十一号与天宫二号8倍于子弹速度的太空牵手，从东坡“不知天上宫阙，今夕是何年”的望月遥想到如今嫦娥五号在月球表面“起舞弄清影”，从屈子“日月安属，列星安陈”的百句《天问》到如今天问一号完成探测火星的绕、落、巡三步，我明白，敢想敢梦的中国精神，可助我的职业生涯仰望星空，胸怀远方。
其次，在科研之路上，我要以一双“千磨万击还坚劲”的脚践行奋斗克艰的中国精神。科研报国之路注定坎坷，而我会向着目标脚踏实地，无畏前行。如潘建伟一般，穷十三载光阴潜心研究，终发射世界首颗量子卫星墨子号，实现“解带围城，守御有余”；如林鸣一般，于伶仃洋上栉风沐雨，终建起堪称新世界奇迹的港珠澳大桥，实现“长桥卧波，未云何龙”；如珠峰测量团队一般，在世界之巅顶风冒雪，终以8种测绘方式确定珠峰高度，实现“山登绝顶我为峰”。艰难显勇毅，磨砺得玉成，奋斗克艰的中国精神，可助我的职业生涯暴霜斩荆，无远弗届。
最后，在科研之路上，我要以一颗“化作春泥更护花”的心践行无私奉献的中国精神。鲁迅说：我以我血荐轩辕。既言以身许国，从此我将无我。听，那句“我回去，要竭尽全力让中国人过上有尊严的生活”，是奉献精神让钱学森穿越封锁，越洋归国；听，那句“南修窝凼落星辰”，是奉献精神让南仁东不顾病体，擦亮天眼；听，那句“愿一生和致命病毒短兵相接”，是奉献精神让陈薇雪夜逆行，力抗病魔。投身科研，所为何事？无私奉献的中国精神，可助我的职业生涯苟利国家，不避祸福。
各位同窗，发言至此，我不由想到了李大钊先生的发聩之呼:“青年锐进之子，宜有江流不转之精神，屹然独立之气魄！”因此，休言自己肩膀尚稚，莫谈家国与我无关，民族复兴已势不可挡，时代使命亦在等待我辈承担！愿大家不管选择何种职业，都能始终践行敢想敢梦、奋斗克艰、无私奉献的中国精神，而我，也愿带着这些精神，在选定的科研之路中穷尽一生，无怨无悔。
族魂长存行苦旅，此身归处是中华。
我的发言结束，谢谢大家！
【审题】
这是一到道任务驱动型材料作文题。此类作文审题，首先读懂材料，抓住主旨。然后结合任务，选择角度，准确立意。
材料的关键词是“精神”，强调了“精神”对个人、国家和民族的重要作用，并列举了一系列赋有特定内涵的精神。从对象上看，这些精神既可以指向集体，也可以指向个体；从时代上看，这些精神既可以传承过去，激荡现在，也可以点亮未来。列举之后的省略号则给了我们进一步延伸、拓展的空间。
考生对“三问”都要做出具体而明确的回答。第一问可以写“职业选择及缘起”，第二问可以写“精神内涵及原因”，第三问可以写“践行路径及做法”。在具体写作过程中，一定要将自己放进去谈，切忌泛泛而谈“我们”。当然“我们”并不是不可以谈，只是必须从“我”谈起。尤其需要注意的是，一定要高度关注和悉心揣摩文题“筑梦·追梦·圆梦”主题班会的情境，其实无论是情境还是材料，都指向了“大我”，它在提示并要求考生，在进行高中职业生涯规划时，要把“小我”与“大我”结合起来，把“个人志向”与“国家需要”结合起来，把“个性特长”与“复兴大任”结合起来，把“飞翔的天空”与“脚下的土地”结合起来，它也要求我们的写作必须“高视点（大我），低落点（小我）”，“透”小“烛”大。
考生要注意发言稿的格式：称呼、开篇语、正文、结束语。
【参考立意】
（1）择心之所属，立利国之业。
（2）担青年之责，择时代之业。
（3）担负时代使命，实现个人价值。
（4）择我所爱，许身家国。
5．阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：
一句声音清晰、沉着冷静的“北京明白”，让他在神舟十二号网络直播中迅速蹿红。他就是“神十二”航天飞行的北京总调度、“90后”小伙儿高健。高健从小就对航天感兴趣，九岁那年，看着航天英雄杨利伟搭乘飞船首次进入太空，他内心激动无比，从此播下航天的种子。因为心中有梦，读小学时的高健就显得和其他孩子有所不同。放学后别的孩子都在外面玩耍，他就在家捧着航天科普类书籍看很久，还总喜欢问“十万个为什么”。因为梦之不系，从小学到大学，他始终严格要求自己，保持绝对自律，把知识掌握得非常牢固，也取得了不俗的学习成绩。然而在成绩面前，他却这样说：“我从来不是天赋异禀、智商超高，只是在平日里付出了比别人多百倍的努力。”
材料二：
2021年，是中国的航天之年——“天问一号”带着“祝融号”火星车成功登陆火星，空间站在轨驻留三个月的“神十二”成功返回地球，“神十三”已载着三位宇航员开始为期六个月的太空之旅。中国人探索太空的脚步正不断积蓄力量，向着更高的目标迈进。无数航天成就的背后，凝聚着的是几代航天人不断传承的“航天精神”。高健的故事，恰是“航天精神”具体生动的展现。“航天精神”犹如奋进的号角，激励着中华儿女在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。
由我校微信公众号“重庆一诊”举办的“弘扬航天精神，争做有为青年”的演讲比赛正在火热进行中，请以橙子辅导中学高三学生的身份，写一篇演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
星辰大海，有您在，有我在
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
我是高三X班XXX，今天我演讲的题目是“星辰大海，有您在，有我在”。
“嫦娥”问月，“北斗”指路，“神舟十二”返回，“神舟十三”升空……从近地到探月、探火，一颗颗卫星翱翔于九天。仰望星空，感谢有您——尊敬的航天前辈，让夏夜的星河更加璀璨。
岭上松如旗，抉疏铁石姿。有您在，灯亮着。
择一事，终一生。长河落日，大地疮痍，国人四顾茫然。尊敬的前辈，是你们，从科研院所到试验基地，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，五十年坚守，五十年奋斗，栉风沐雨，终让我们的祖国从无到有，从弱到强，从“东方红”奏响太空到“天问一号”遥指火星……“强者，不是没有眼泪，而是含着泪仍然在奔跑。”历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。尊敬的前辈，您是我们摸索前行时温暖的灯火，有您在，不惧暗夜；您是我们前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你们踏下的足迹，留在了我们一代又一代人的心里；你们的精神，熔铸进了一代又一代中国人的血脉。
乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。他们在，不止步。
踏南天，碎凌霄。尊敬的前辈，在您的身后，站起了新一代的航天人。他们擎起前行的火把，以令人惊叹的速度奔跑，刷新纪录，创造奇迹。您看，不到33岁的他们，致力于长征五号实验；平均31岁的“小卫星家族”，创新研究微小卫星；平均28岁的他们，成功研发云雀系统……您看，还有她们，一样可以乘风破浪、征服星辰大海的她们：长五发射时笑着笑着就哭了的孙振莲，“天路”团队负责任人姬涛，航天员刘洋、王亚平，“北京明白”“90后”小伙高健……他们亦并肩站在了您的身后，仰望星空，热泪盈眶。“含泪奔跑的路上，每个中国航天人同在，我们的一滴泪，最终会凝聚成天上的一颗星。”上枝拂青云，中心十数围。年轻的他和她，至其诚，致其极。
一叶度春风，芳芳自相接。我来了，在路上。
百年树人，念兹在兹。尊敬的前辈，感谢你们，不仅身体力行，艰苦奋斗，自强不息，还坚持把这份精神传达给我们。梁任公“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的铮铮呐喊萦绕耳畔，张之洞“国势之强由于人，人材之成出于学”的谆谆教导言犹在耳。我辈青年理应担当强国重任。看，在卤菜店案板下上网课的柯恩雅眼里对知识充满渴求，那么强烈，那么灼热。空间再狭仄，也阻挡不了发愤图强的心。听，独臂励志篮球少年张家城运球撞击地面的声音，那么激烈，那么热血。身体残疾，也困厄不住顽强不屈的魂。感，曹原为了捍卫自己的梦想，夜以继日地蹲在实验室里，那么坚定，那么执着。作为高三学子，我们不会因为高考路上的风雨而退缩，我们也会秉承航天精神，勇敢追梦！
尊敬的前辈，您的一腔赤诚，不会被辜负，和我一样胸怀航天梦的新一代，正在赶来的路上。
天梯无捷径，唯有苦攀登。尊敬的前辈，请您放心，星辰大海，有您在，有我在，我辈一定谨遵教诲，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海，弘扬航天精神；让夜晚的天空因无数颗星的闪耀而熠熠生辉，让中国的航天事业因更多的我们而薪火相传，行稳致远。
我的演讲结束，谢谢大家。
【审题】
这是一则任务驱动型作文。此题由两则材料组成。材料一着眼于具体的航天人代表，“神十二”航天飞行的北京总调度、“90后”小伙儿高健，具体讲述他由航天梦想指引，努力奋斗终于圆梦的故事。材料二展现中国航天成就，聚焦于“航天精神”，指明正是因为“航天精神”的传承，才让我们取得如此骄人的成绩，“航天精神”会激励我们在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。由此可以看出，本次作文围绕“航天精神”审题立意。
考生首先要明确“航天精神”的内涵，如热爱祖国、报效国家，不畏艰难、勇于登攀，同舟共济、团结协作等。然后思考“航天精神”对于我们的启示。
题目给的任务是以高三学生的身份，在微信公众号上发表一篇演讲稿，演讲主题是“弘扬航天精神，争做有为青年”。这个主题告诉我们，考生写作的重点不能仅仅歌颂航天精神，更应着眼于如何传承航天精神，书写航天精神在我们具体的学习、生活中的指导意义，也就是着眼于“怎么做”，尤其是作为高三学子，在高考的战场上遇到困难的时候，如何利用航天精神给自己打气。当然作为演讲稿，必要的格式也要注意；还有演讲的语言要有气势，有感染力。
【参考立意】
（1）弘扬航天精神，拥抱星辰大海。
（2）凌空飞天征寰宇，我辈正是掌舵人。
（3）弘扬航天精神，圆梦穹顶之巅。
