(1)记叙的针对性
材料往往具有多面性，一个事例，往往可以从不同的角度说明不同的论点。论点不同，材料叙述的侧重点也要有所不同，所以我们在叙述材料时应根据不同的论点有所侧重。
问题(1)：下面一段文字中所用论据在记叙上有什么问题？请指出来。
论点：放弃，也是一种美丽。
论据：鲁迅能够在关键时刻，学会放弃，放弃了一直以来学医救国的梦想，弃医从文，并能坚持文学创作，把别人喝咖啡的时间都用到了创作上，最终成为一代文豪。
【提示】 记叙没有做好取舍，没有围绕中心论点有选择、有针对性地记叙，因为“把别人喝咖啡的时间都用到了创作上”证明的是鲁迅的勤奋或惜时，而与“放弃”无关。
(2)记叙的概括性
根据论证的需要，对涉及的事实材料，记叙时要高度概括，舍弃不必要的细节描写，只保留与观点有密切关系的部分。
问题(2)：下面文字中的记叙是否简明凝练？
举手投足是一把尺，它是衡量人的内在含金量的标准，含金量高的人，必然，我敢说必然，是一个伟大的人。屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己所有的包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说“我很抱歉，朋友”；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；周恩来总理衣容整洁，谈吐文雅，举止大方，岂是朝夕而成的？或如《士兵突击》里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候，一个人默默地搬运石头，愣是日积月累地修成了一条路……
【提示】 这几个事例均抓住最核心的内容进行叙述，重点明晰，语言简洁有力。
(3)内容的分析性
记叙一走进议论，就打上了议论的烙印。议论中的记叙，并不是纯记叙，而是或多或少地包含着分析的因素。记叙是为了论证，这就决定了在记叙的同时，也要进行议论。
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