高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力和吸引力，才能产生令人欲读而后快的感觉。文章开篇的方法很多，下面介绍几种常用的范式，供同学们参考。
一、开门见山式
所谓“开门见山”，是指写文章时直截了当入题的一种写法。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，它可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。
【例1】
人生在世，人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有失， 有失的地方也必定有得。在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是 无论得失，皆是过程。
——《无论得天，皆是过程》
【例2】
很多人在很小的时候，就有过关于未来的美好理想，比如，做一名像邓稼先一样的科学家，或当一个像林鸣一样的工程师，抑或成为像郭晶晶一样的世界冠军，等等。不管是确立哪一类理想，我们都应该让自已成为具有君子风范的理想人才。
——《树君子风范 成理想人才》
【例3】
人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而当这种好恶之情掺入对真理的认识时，往往会带来负面影响。
——《勿以好恶论断之》
【例4】
转折是桥，在你山重水复疑无路的时候，桥的出现会改变你窘困的境遇，拓开一片新天地，将你带进一种新境界。
——《转折》
开门见山的写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。但是有些考生不重视这种开头方法，而总是喜欢在开头故弄玄虚，转弯抹角，说些不着边的话，既浪费笔墨，又影响表达效果，实在是一种吃力不讨好的事情。
二、名言引用式
在高考作文中选用与主题有密切关系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语等开头，可以为主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。
【例5】
鲁迅先生说：“不满足是向上的车轮。”他的话说得在理，对我们很有启发性。无论是在学习上，还是在工作上，我们都应该牢记这一至理名言。
——《不满足是向上的车轮》
【例6】
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
——《在忘记与铭记的两岸》）
【例7】
古人留下的智慧是我们最珍贵的宝库，汉代扬雄曾以射箭为喻谈人生：“修身以为号，娇息以为矢，立义以为的，换而后发，发必中矣。”诚哉斯言，唯有向内不断加强修养，端正思想，确定崇高而远大的目标，向外付诸行动，内外兼修，方能圆吾之梦想!
——《内外兼修 方圆吾梦》
这里的几例开头，或引用文学家的诗文，或引用政治家的话语，所引之言本身就具有很强的哲理意韵和启示作用，引入文章的开头，不仅使所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
三、设问布疑式
开篇通过设问提出话题或论点，或者便布置疑团，制造悬念，这样开头既能总起下文，又能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。在高考作文中，巧妙设疑发问，布设疑团，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。
【例9】
什么是追求？追求就是人们对自己向往的目标作出的努力。什么样的追求才是有价值的追求？我以为只有对社会、对人类有益的追求才是最有价值的追求。
——《追求》
【例10】
当城里的孩子一边吃肯德基一边打游戏时，我们正躺在草垛上看鸟儿在天空中飞翔；当城里的孩子在互联网上畅快地冲浪时，我们正和伙伴们在田野中奔跑。当我们和那群自称为“90后”的城里的孩子相遇时，我们不仅好奇地问：“90后”是啥呀？
——《我们也是“90后”》
【例11】
小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀，大力士和小蚂蚁划等号，你说不是怪事吗？
——《大力士＝小蚂蚁》
【例12】
我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
——《感受生活之美》
这里的四例开头，前二例通过设问进入话题，总起下文，入题简洁、明快；后二例设置疑团，让读者费脑筋去猜测，增加了作文的神秘性。读着这样的开头，你不得不继续看下去，以求究竟。
四、起兴拓展式
先以简洁的语言描绘其他事物或景物，然后再结合主旨，阐述话题，由远而近，娓娓道来，令人感到亲切而舒畅。
【例13】
如果我是米洛斯的维纳斯，我决不舍弃“美貌”；如果我是古希腊的柏拉图，我决不舍弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛克，我决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，那么我决不会放弃“诚信”。
——《抉择》
【例14】
如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如果你失去了健康，你只失去了一半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
——《谁在赞美皇帝的新装》
【例15】
春天给了鲜花一扇门，于是要鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门，于是在星光闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣：常留一扇门，常存一片心，“双赢”不是问题。
——《常留一扇门》
例13先以米洛斯不会舍弃“美貌”、柏拉图不会舍弃“才学”和夏洛克不会舍弃“金钱”起兴，引出“我”就绝不会放弃“诚信”的论点；例14以“失去金钱”和“失去健康”起兴，引出“失去诚信”的话题；例15先由自然的春天与鲜花、黑夜与星星、清泉与鱼儿互补的现象，引入话题，提出双赢的主题。
五、排比壮势式
排比，是一种用途广泛的修辞方式，用于叙述则清晰深刻，用于描写则形象生动，用于抒情则情深意厚，用于说理则鞭辟入里。开篇使用整齐的排比句，不仅可以壮大文章声势，而且文采飞扬，能起到先声夺人的作用。
【例16】
故事是一场春雨，滋润着心灵干涸的人；故事是一缕阳光，照耀着心灵深处黑暗的人；故事是一朵花，抚慰着心灵挣扎的人。故事给了我许多感动、启迪和思考。
——《我与故事》
【例17】
当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！
——《生命的绝唱》
【例18】
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！忘记和铭记本是同根生，相煎何太急？
——《四季，镌刻心灵的石碑》
以上三篇文章排比开头，句式整齐，其排比分肢，或为短语，或为单句，或为复句，气势磅礴，文采飞扬，引人入胜。
六、对比转折式
这种开头方式，或是罗列两种或几种不同观点态度，通过比较，得出正确的观点，或是起笔从事物反面写起，再转向正面，形成强烈对比，从而使观点更鲜明突出。
【例19】
有时候，感情是一剂善变的药，溶在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人手里，纵然轻轻挥动也觉得伤痕累累。
——《真情诚可贵，理智价更高》
【例20】
谈到名人效应，好多人马上一副痛心疾首的表情，然后就开始逐项列举名人效应弊端的一二三四，但我却不这样认为。在我看来，名人效应并不见得是件坏事，名人具有不一般的声明效应，是一件很正确并且合理的事情，只要人们利用得好，它绝对是有百利而无一害。
——《无可厚非的名人效应》
【例21】
襁褓真好，软绵绵，温融融，睡在襁褓里永不走路，所以也永远不会摔跤。可是，我要说，摔跤并不可怕，可怕的是因为担心摔跤而永不走路，因而永远不会走路。
——《成长不怕摔跤》
例19以精致的比喻将感情的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，形象地点出了文章的中心。例20、例21则从先反面起笔，再转入正题，由反而正，是非分明，既使行文曲折有变化，又给人极大的思考和回味的空间。
七、欲扬先抑式
欲扬先抑是一种以退为进的开头方法，欲褒扬某人却先从贬抑处着笔，要肯定某种情感或观点，先作否定的表述。用这种方法，使情节多变，行文有波澜，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
【例22】
我没有漂亮的面庞，没有令人称羡的身材，没有绚丽的舞步，没有动人的歌喉，取而代之，我只有那张普通，甚至有点丑陋的脸，一米六的矮个子，在人们的眼中，我几乎没有任何优点，没有任何可以让我骄傲的资本。
——《我的掌声在哪里》
【例23】
有人说，父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我的父亲。父亲是一位地地道道的农民，经常有病，腿脚疼痛，行走很不方便。他瘦骨如柴，面如黄土，只有那双眼睛黑得发亮，还有一些生机。我恨他，恨他没有文化，恨他不见魁伟，恨他常给我丢面子。
但是，那件事却使我感到很后悔和遗憾。
——《父爱守护神》
【例24】
我很讨厌道家的思想，总觉得道家那些一味消极避世的观念看似超脱，实则是一种颓废，于是我也就很讨厌道家的音乐。虽然我并没有怎么听过，但道家的音乐在我脑海中一开始就被打上了颓废的标记，笼罩着层层乌云。
——《莫以情感论是非》
例22和例23都以欲扬先抑的手法，分别列举自己和父亲的“先天不足”，以此来为后文写自己的优点和父爱张本，可谓曲径通幽。例24开头写自己对道家音乐的厌恶，为下文写道家音乐的美妙张本，这种以退为进、先抑后扬的笔法新人耳目。
八、直抒胸臆式
即在文章的开头就直接倾诉自己的真情，以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。
【例25】
如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。
——《捞起诚信的背囊》
【例26】
是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？是什么，轻轻叩动心扉，带来永恒美丽？是什么，让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章？一一就是那一个个震撼人心的选择，就是那一次次艰难美丽的选择，就是那一曲曲高唱自己选择的歌儿……
——《选择的足音》
【例27】
常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会的毒瘤……
——《放下情感的叶片》
例25运用比喻和对比，从对比衬托中说明了诚信的重要性，例26开篇以四个句子组成的排比问句，表达选择对人生的价值和意义，例27
则以三个句子组成排比，阐述情感的零散，这里的三例开头，都具有极为强烈的抒情色彩。
九、描写入题式
这种方法是在开篇或描摩自然景物，或描写建筑外观，或描写人物外貌，以引出人物、事件或情感观点，将读者带到一个充满诗情画意、情景交融的情境中。
【例28】
阴沉的天空扯来一片乌云，掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
——《送你一轮明月》
【例29】
骄阳似火，连空气仿佛都呈黏稠状，知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上，我任天气控制我的心情，内心一片烦躁。
——《从那一刻起》
【例30】
公园里，两位年轻妈妈正在教孩子学走路。阳光下，两个孩子相继摔倒，一位妈妈飞奔过去，抱起孩子，想方设法哄着哭闹的孩子。另一位妈妈却没有动，只是依然张开双臂，慈爱地望着孩子，热情地鼓励孩子自己爬起来。不是这位妈妈不爱自己的孩子，只是在她看来，爱不等于一味地护着孩子，而应该教他勇敢的面对生活，让他拥有坚强的毅力。
——《爱的思索》
例28起笔一句拟人手法的环境渲染，就让人物羞愧、绝望的内心呈现于读者眼前；例29开篇细腻描绘出夏天炎热难耐的情景，并烘托出主人公内心烦躁不安的心情；而例30通过过一个场景下两位妈妈的描写，引出了爱的思索。
十、现实入题式
从描述、议论生活现象入手，引发话题，领起全文，也是一种较为实用的开头方法，这种方法，贴近现实生活，容易拉近作者和读者之间的感情。
【例31】
21世纪的中国，正以巨人般的雄姿告别昨天，迈向未来。太阳每天都是新的，可是有人不习惯现代生活，他们感叹：阿福走了，风筝断了，长命锁丢了，八仙桌毁了，长此以往，国将不国。其实，在建造新生活的途中丢了几件破烂的长衫不必大惊小怪。
——《脱掉长衫更精神》
【例32】
数学课上，老师启发我们：“有没有更简便的方法？”去一个新地方游玩，人们首先会问：“从哪里走最近？”生活里，很少有人愿意走弯路。我们无意抨击人们的“捷径情结”，甚至我们还应当为那些走捷径而成功的人欢呼高兴；但是，我们也不该嘲笑那些绕了弯路的游客，因为至少他们已经知道有一条山路是不能走的！
——《弯路过后有捷径》
这里的两例都是用现实入题的方法开头的。例31通过描述一些人不习惯现代生活的感叹，提出“在建造新生活的途中丢了几件破烂的长衫不必大惊小怪”，例32从解数学题和旅游说起，引出对“捷径情结”的议论，进而提出不应拒绝“弯路”的中心。从现实的生活现象入题，拉近了文章与生活的关系，也拉近了作者和读者的关系。
