1．阅读下面的材料，根据要求写作。
北京冬奥会女子单人花样滑冰比赛中，俄罗斯选手特鲁索娃得到银牌。在得知自己无缘金牌后，特鲁索娃情绪崩溃失声痛哭。赛后，她解释说：“在重要比赛中，我三年没赢过了。我以为拼命加上更多高难度动作，我会赢，但是这并没有发生。”
有人说，享受比争冠更重要，因为这是体育精神之所在。
也有人说，争冠是体育不可或缺的内核，更是优秀运动员应具备的品质。
从某种意义上讲，体育是人生的隐喻，以上材料引起了你的哪些联想与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
行藏在我，输赢随风
观摩冬奥会女子单人花滑的激烈角逐后，特鲁索娃那真切的痛哭或许攫住了每个人的心扉——享受与夺冠孰轻孰重？而我以为，体育如人生，应是行藏在我，输赢随风。
人类学家项飙曾言：“人的一生是被各种力量裹挟前进的。”其言切中肯綮，体育之精种是人生的一部分，亦是人生精神的投影。所谓体育精神，奥林匹克“更快、更高、更强”的口号或许太过高远，勇敢与挑战即为核心。放之于人生逆旅之中，勇敢是人性本能的升华，挑战则是应对生活的不二法门。所以才有了苏子那句“用舍由人，行藏在我”，而对人生的不净与坎坷，惟有勇敢与挑战并存，才能达到行藏在我，输赢随风的境界。
行与藏，于个人又是如何制衡？将体育精神放大投射到人生当中去，保持勇敢、挑战与永不言弃的决心。中国女排在夺冠之前的日日夜夜不断艰苦训练才有捧杯之时万人喝彩的辉煌，她们勇敢而坚韧，不断挑战自我水平，真正做到了“哪怕结果不能如你所愿，也要在尘埃落定前奋力一搏”；敦煌研究院首位院长常书鸿放弃在塞纳河畔的地位与事业，勇敢回国守护文化瑰宝，在极端艰苦的风沙中吟哦挑战与坚定的大漠之歌，才有了敦煌莫高窟的精心维护与保存。由此可见，如要炼就行藏在我的本领，必得融合勇敢、挑战与决心。
但你大可问一句，是否结果为非理想状态，行藏在我就失去意义了？答案当然是否定的。无论是成或败，秉持灵魂能动的理性，解放体育精神中理性的呼唤，都可使人生之途绚烂光辉。三毛走进撒哈拉沙漠，在甚嚣尘上的纷争与不解中品尝自己向往的“阳春白雪”与“青菜豆腐”，是解放人性本我理性的诉求，也使其一生成为传奇，无法复制；凯鲁亚克为追求心中的西部牛仔精神，无畏众人，跳上那座勇敢之车，在路上迸发出无与伦比的激情与欢乐。在当时，他们并非是世俗意义上成功的人，换言之，未必是成功者。但在我眼里，他们或许输了比赛，但却赢了人生。
行藏在我的更上一层，则是输赢随风的心态。如有“纵沉就沉到底吧，我已拍桌下注，你就不敢坐庄”的勇气、决心，自会看淡一切名利和输赢。“鼎鼎百年间，持此欲何成？”也唯有熔铸了行与藏的体育精神，上升为人生观，才能拥有笑看众生的风度。
“人生如逆旅，我亦是行人”，纵沉于大化中，亦敢去放手一搏，不要吝惜你无悔的勇气，听从感性的呼唤吧。但也要牢记行藏在我的人生观，亦要有风轻云淡的“输赢随风”的吟哦！
【审题】
这是一道记叙类材料作文题。
材料首先借俄罗斯花滑选手特鲁索娃一直无缘金牌后失声痛哭及其事后解释的事件，引出了享受与夺冠的思辨话题。对奥运选手而言，拿到金牌夺冠就意味着成功，意味着胜利，意味着参赛目的和终点的达成。但是，对我们普通人而言，若是体育只是与金牌、与冠军挂钩，如果只有金牌才能代表胜利，那既是对体育本质的曲解，也看低了体育为个人、为社会带来的精神能量。金牌之外，有汗水、泪水、喜怒哀乐的人性张扬，更有坚韧、顽强、奋力拼搏的精神气质。
试题导引中写到“从某种意义上讲，体育是人生的隐喻”。所以，写作时，不能紧紧围绕“享受”“体育”或“夺冠”等片面话题，而是应当紧紧围绕“享受过程和争取成就”这一话题展开，观点鲜明地支持材料中任意一个“有的人说”的观点，或者对“享受过程和争取成就”的辩证关系有明确而深刻的思考（例如：能够提出合理的、可操作的分类方法，讲清楚人生中的A种情况应该重在“享受过程”，B种情况下应该重在“争取成就”）。
【参考立意】
（1）在为成功拼搏的同时，也享受过程。
（2）体育的意义不仅在金牌。
（3）存夺冠之心，破夺冠之执。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
历经9个比赛日、84个项目赛事，北京冬残奥会在全球瞩目中落下帷幕。
老将毛忠武、于静勇挑重担，战胜岁月；“00后”小将郭雨洁、张梦秋奋力拼搏，展现中国青年风采；轮椅冰壶队员王海涛、闫卓等人克服险阻、成功卫冕……
冰球赛场外，中国队运动员与捷克队运动员握手互相致敬，残奥冬季两项男子长距离（站姿）比赛后，法国、挪威与加拿大代表团运动员紧紧相拥庆祝胜利。
在此次冬残奥会中，无障碍座席、电梯、卫生间等设施一应俱全，同声传译、轮椅推送等细节处处可见，红十字AED一体机、常用辅助品急救包等保障护佑安全。
此外，在疫情延宕反复、体育赛事饱受冲击的背景下，北京冬残奥会在此次赛事的疫情防控方面做出了积极示范。在坚持严格防疫的前提下，给予特殊人群特殊关怀；针对无法佩戴口罩的残障人士，允许佩戴防护面屏；针对需要使用唇语交流的，也可以短暂摘下口罩……
结合上述材料请你写一篇文章，谈谈你的体会和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
致敬每一个傲视寒霜的灵魂
回顾这些天，无论表演舞台还是竞技赛场，每一位残疾人运动员都在向世界展示着他们自强不息、奋力拼搏的精神，每一个绽放的生命，都在感动和温暖着这个世界，谱写着生命的赞歌。
生命是用来绽放的。当鲜活的生命在洁白的冰雪中绚烂绽放，美得令人炫目。
连日来，北京冬残奥会残疾人运动员奋力拼搏、挑战自我的精神振奋人心。他们用实际行动证明，“我能”比“我赢”更重要，只要自信、拼搏、坚持，每个人都可以创造无限可能。
闫卓刚出生便被查出患有疾病，终生无法行走。她先是练习轮椅射箭，在世界大赛中取得过不菲战绩，六年前又转练轮椅冰壶，而今作为中国轮椅冰壶队阵中唯一的女队员征战北京冬残奥会。不断跌倒不断爬起，她用实际行动告诉身边的人：“不要自卑，走出去将会发现新的世界”。
参加单板滑雪男子障碍追逐UL级比赛的中国队队员，他们在比赛中为彼此考虑，不仅一举实现了奖牌“零”的突破，还包揽了金银铜牌，让这场国际比赛最终成为国内对决，创造了该项目在冬残奥会上从未有过的“名场面”。
竞技舞台，不仅为残疾人运动员提供了展现自身竞技水平的平台，也让全世界看到了他们不言弃、不屈服、勇争先的精神面貌。他们为了突破自我，需要付出比健全人更多的努力，但他们选择挥洒汗水、挑战自我，与命运抗争，尽情绽放生命。失去双腿依然可以驰骋，双目失明依然可以飞翔，他们的故事再次印证，“如果我可以，你们也可以”。
除了赛场上的拼搏，参与冬残奥会的每一个环节的残障人士都在尽情地绽放着他们生命的精彩。
开幕仪式上，视障运动员李端在一遍遍的摸索中终于点燃北京冬残奥主火炬，网友评论“他虽然看不到光，却为我们点亮了夜空”；聚光灯下，残疾人艺术家与健全人同行同台演绎，以优质的歌舞表演，演绎着生命的魅力，向世界传递他们对生活的热爱和对美的追求；赛场内外，残障志愿者坐在轮椅上在志愿服务领域释放自己的才能，为观众耐心讲解，提前帮他们排除潜在的障碍和不适，使他们能够非常顺利、开心地观看比赛。
北京冬残奥会中国的每一次呐喊、每一次鼓励都在证明，这不是“少数人”的比赛，而是一次精神的洗礼。生命本炙热，拼搏价更高。冬残奥会的舞台不仅点亮了残疾人运动员不息的梦想，也让我们更好地理解生命的无限可能。
生命如此多娇。身体虽有残缺，但仍能绽放出绚丽之花。愿你我在讴歌生命奇迹、感动残奥精神之时，顽强拼搏，超越自我，这便是对生命最好的诠释。
【审题】
这是一道记叙类材料作文题。
材料对本次冬残奥会进行了总结。第一段列举了一系列残疾运动员克服艰难险阻、奋力拼搏的风采；第二段讲述了各国运动员跨越国界握手致敬、相拥庆祝的场面，展现了竞技之外的团结与和谐；第三段则展示了无障碍坐席、同声传译、轮椅推送和医疗急救包等一系列对残疾运动员和残疾志愿者的人道主义关怀。第四段则将冬残奥会和疫情这两个热点结合在一起，指出了我们在本次赛事上对疫情防控的严格要求和人文关怀。
写作时，可以从上述材料中任选一段，针对该段的主题进行写作，如本次残奥会中运动员们挑战自我让自己感受到的震撼；运动员们跨越国界的握手和拥抱让自己感受到的“更团结”之奥义；残奥会中对残疾运动员的关怀让自己感受到的人道主义精神，美轮美奂又极具传统文化韵味的开闭幕式让自己感受到的文化韵味，等等。不管从哪个角度切入，只要是针对本次冬奥会和冬残奥会有所感发，均可成文。
【参考立意】
（1）赛事有时，拼搏无尽。
（2）比赛，是为了更团结。
（3）看到你们的付出，也要关怀你们的不便。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
振华高中坚持开展“阳光体育”运动，强化落实各项体育锻炼措施，但就课间操开展的问题，大家有着不同的看法。
有人认为，高中生的体育锻炼贵在锤炼意志，所以课间操应继续以跑操为主，跑步保持队列能增强集体意识、提升专注力，喊口号可以宣泄负面情绪，缓解学习压力；
也有人认为，体育锻炼更应该享受乐趣，课间操可以做健身操、跳广场舞、集体跳绳等，增加趣味性，做到劳逸结合，才有利于学生提高学习效率；
还有人认为，像甘肃酒泉的学生跳敦煌舞一样，开发具有自身文化特色的校本资源，做到体育与美育、传统文化的融合……
假如你是该校学生黄强，结合材料内容，请你就课间操的开展给学校校领导写一封信。体现自己的认识和思考，并提出合理化的建议。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；切合身份，观点明确；符合文体特征，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
享受富有特色与活力的课间操
尊敬的校领导：
你们好！我是本校学生黄强，关于课间操以何种形式开展问题，大家已是各抒己见。在此我想谈谈我的看法并提出个人建议。我认为，我们应该丰富课间操形式，让学生享受富有特色与活力的课间操。
首先，坚持开展“阳光体育”运动是项完全正确的决定。体育锻炼可以帮助我们增强体质，健全人格，锤炼意志；可以使脑力活动与体力活动交替进行，有利于消除大脑疲劳，提高学习效率；可以提高我们的行动、协调等能力，丰富我们的生活。学校重视早操、课间操，大家积极建言献策，有助于引起大家对体育的重视，对课间操的重视。这恰恰符合了国家把体育推上“主科”第四把交椅的要求。
其次，课间操的开展应有特色与乐趣。课间操不仅是一次体育运动，也是一个学校风貌的展现，绝不能为了开展而开展。跑操有利于增强同学们的集体意识，提升专注力，喊口号也可以宣泄负面情绪，缓解学习压力，固然很好，但美中不足的是缺乏了一些趣味性。而且早操已经落实了跑操制度，那么对于课间操则可以有所改变。健身操、广场舞等增加了趣味性，但不免落入俗套，缺乏新意。我认为可以向酒泉学习，增加创意，开发展现我校特色的充满乐趣又富有创意的活动。创意可以融合体现我校校训，也可以展现我校建校以来的历史文化特色，更可以有其他更多内容和形式。这样不仅锻炼了身体，还增强了学生的信心与自豪感，可以调动学生上课间操的积极性，让他们对课间操充满向往，真正达到课间操的目的。
最后，课间操要充满生机，充满力量，充满热情与希望。课间操的开展是为了达到“阳光体育”的目的。阳光是什么？阳光是热情、热烈；是积极、希望，也是温暖，就是要展现青少年——早上八九点钟的太阳的青春朝气，我们身上那种生机活力，与对校园对生活对世界的热爱与向往。所以我们的课间操必须要有生机，要充满向上的力量。
课间操绝不是一项以完成任务为目的的体育形式，它应该丰富多彩，应该充满特色，富有乐趣，同时又充满生机、希望与力量，这样才能真正让学生享受其中，达到活动的目的。
以上仅是我个人建议，希望能对学校课间操的开展提供一些帮助。
此致
敬礼！
黄强
2021年10月7日
【审题】
这是一道典型的任务驱动型作文题。
作文包含两部分：其一为材料信息，其二为任务指令。首先解读所给材料，共有两部分，逐一加以分析理解确定立意方向，然后确定中心论点进行写作。材料部分第一自然段是总领，接下来三段主要讲关于课间操开展大家各有看法，有人认为跑操好，可以提升专注力等；有人认为广场舞等充满乐趣；有人则认为要有特色，与美育、传统文化融合。这是针对课间操的三种不同观点，每种观点都有道理，因此写作的时候可以选择其中的一点进行写作。
任务驱动部分，要求以该校学生黄强的身份，就课间操以何种形式开展问题，谈谈自己的认识，并给学校提建议，可见作文指向开展课间操的必要和形式，以此确定立意。要注意书信的格式，必须符合文体规范。因为是给学校领导写信，应该注意措辞礼貌得体，同时注意措施合理，有一定的可行性。
比如，你认为课间操可以采用健身操、广场舞等趣味性的活动形式，首先开篇先明确自己的观点；然后再分析你的理由，比如健身操对于学生的成长有什么样的益处，并且还可以让学生对课间操活动更有兴趣等；最后再重申自己的观点态度。整个过程用语态度要注意，既让领导感到可行，又让领导感觉态度诚恳可以接受，这样目的就达到了。
【参考立意】
（1）体育锻炼贵在锤炼意志。
（2）体育锻炼更应享受乐趣。
（3）课间操应有特色，可与美育、传统文化等融合。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
①谈起“体育”，人们“耳熟”未必“能详”。部分人只知道它是以锻炼体能、增进健康为主的教育；或指各种体育活动、项目，例如跑步、体操、球类运动等。可白岩松说：“体育现在要比我们想象的更加复杂和伟大。”
②“清华体育教父”的马约翰教授曾说：“体育的功效，最重要的是培养人格，补充教育的不足。”清华一直有“为祖国健康工作50年”的口号，还有“无体育，不清华”的响亮宣言。
③有机构研究表明，近年中国学生的运动频率与身体素质逐年下降。同时不少学校长期存在温柔体育课的现象：无强度、无难度、无对抗，不出汗、不喘气、不脏衣、不摔跤、不擦皮。
请综合材料内容，面向本校（统称“分宜中学”）同学，写一篇运动员代表在学校冬季运动会开幕式上的发言稿，体现你对体育的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
生命在于运动
老师们、同学们：
大家早上好！
很荣幸作为学生运动员代表在这里发言，今天我发言的题目是“生命在于运动”。
“生命在于运动”，这是法国著名思想家伏尔泰的一句名言。没有运动也就没有了生命，缺少运动的生命是不完整的！
看野生动物世界，它们风餐露宿、觅食求生，却往往健壮非凡。而人的一生，总要受疾病阴影的笼罩。重要差别就在于运动。
科学家曾做过这样的试验，将20～30岁的健康男性志愿者分为a/b两组，a组的人连续20个昼夜躺在床上，不准坐起、站立或在床上活动。b组也基本如此，但每天允许在专门的器械上锻炼四次。20个昼夜后，a组不少人从床上一站起，就头晕目眩，心跳不正常加速，脉搏微弱，血压下降到危险程度，还有的竟会晕厥。而b组则仍保持着试验前的工作能力与机能水平。从实验中不难看出，缺乏锻炼对健康有极大的伤害。
然而，由于现在青少年普遍缺少锻炼，国民健康指数出现了危险的信号。据调查，我国学生体能素质已连续下降十年，学生耐力已持续下降二十年，而肥胖比例则明显上升，近视不良率居高不下。“三人行，必有眼镜”的现象比比皆是，这严重影响了青少年的健康成长。身心健康是我们成长成材的基础，正如教育部长周济所说：“没有健康的体魄，即使品质再好，本事再大，也不能大有作为，更谈不上自已的幸福生活”。不过值得我们欣喜的是，当前，全国上下都非常关注青少年学生的健康问题，“加强青少年体育、增强青少年体质”已经是全党全社会关注的问题。07年，以北京奥运会以契机，各区县各校在全国深入开展“阳光体育运动”，掀起亿万学生体育锻炼的热潮。我们学校也积极为同学们创造条件，开展了许多丰富多彩的体育健身活动，如，午间体育游戏、课间韵律操、早晨的集体舞等，让我们在操场上、在阳光下享受运动的快乐。
本周，我校一年一度的体育节又将拉开帷幕，这是学校的一件大事。召开运动会，是真正落实增强我们学生体质的一个重要举措，是发挥我们体育特长和身心特点的舞台。参与运动，会赋予我们勇敢、果断的精神；参与运动，会赋予我们更快、更高、更强的能力；参与运动，会令我们拥有健康与快乐的身心。
如果没有感受过跑步中的全力冲刺，我们就不能深深地懂得坚持的意义，无法理解终点前众人急切的眼神和无法抑制的呐喊。
如果没有尝试过跳高中的尽力一跃，就不可能体会到跨越艰险所需要的勇气，也无法品尝到超越的快感。
如果没有钻研掷铅球的巧妙技法，就不可能感受到力量之美，也无缘体会投掷瞬间的洒脱。
如果没有经历过运动场面，不参与其中，就不可能体会因为胜利而欢呼的激情和喜悦。
当我们训练得满头大汗时，我们更清楚坚持到底就是胜利；当我们看到一遍遍的对列排练达到满意效果时，我们更能懂得成功的背后就是付出；当我们在同伴的呐喊中奋勇直前时，我们更明白团结的力量大无比。
同学们，老师们，让我们一起努力、一起期待运动带给我们的精彩！
我的发言完毕，谢谢大家！
【审题】
这是一道任务驱动型材料作文题。
关于审题，“体育”二字，有两个层面，“体”是身体健康，“育”是从体育中得出来的内涵，人的生存、发展，品格、意志，审美、情趣等。本文立意中至少要有对体育价值的理解和对体育课的态度。
写作时，可以抓住任何一个方面就可以，比如，可以在发言稿中记叙自己的过往经历，通过记叙一次难忘的体育课等，从中有所获得，可以是同学间的友谊，可以是自己克服困难、战胜自己的坚定信念，可以是从中获得的乐趣等。也可以写成议论文的体裁，阐述体育与人的生存，可以写体育可以增强人们的体质，远离疾病；可以提高人们的生活质量，远离萎靡、颓废的状态；可以写体育能够提高一个民族的生存质量，获得积极昂扬的奋进精神。 另外，写成议论文时，除了有缜密的逻辑外，还需要积累一些关于体育的名人名言，如普希金——生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷；陶行知——忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑；洛克——我们要能工作，要有幸福，必须先有健康等等。
本文立意中至少要有对体育价值的理解和对体育课的态度，格式上，只要有适合的称呼和问候语就行，不做其它更多要求。
【参考立意】
（1）生命在于运动。
（2）良好的体魄为我们保驾护航。
（3）运动让我快乐。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
1981年中国女排第一次成为世界冠军，女排精神鼓舞了整整两代人，中国女排成为中国体育的一面旗帜，而郎平成为一个不可磨灭的代名词。
从2013年到2021年，整整八年，郎平作为主帅，给全队带来了先进的排球理念，同时又继承了刻苦训练的作风，打出了“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神，中国女排“十冠王”永载史册。2021年7月31日，在东京奥运会赛场中国女排3：0完胜意大利与阿根廷，但中国女排提前失去小组出线机会。比赛结束，主教练郎平辞职。郎平说：“可能留点遗憾更好吧，让年轻人更有梦想，更有渴望，去追求下一个目标。”
请结合材料，以“完美与遗憾”为主题，写一篇文章。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
遗憾不馁，完美不骄
“日月不肯迟，四时相催迫”，在这个属于奋斗者的时代，每次归程都是为了更好的出发；每次停歇，都是为了积攒更多的力量。我们遗憾不馁，完美不骄，每一次伟大成功，都是持续奋斗的结果。
正如中国女排教练郎平说：“留点遗憾更好……”，没有谁会永远不留遗憾，但从遗憾中逐浪前行，才是成功的重中之重。
立志欲坚不欲锐，成功在久不在速——欣逢盛世，我们当创造完美。
2016年里约奥运会上，中国代表队金牌数世界第三；2021年的东京奥运会，中国代表队金牌数世界第二，体育健儿们在前辈们辉煌战绩基础上铸造了更多的辉煌。光鲜亮丽的背后，每个人的手上有多少淤青？我们不知道。中华体育健儿们有着不急不躁的性格，有着顽强拼搏的精神，有着团结一致，齐心协力的决心……他们一时的遗憾是为了创造更大的辉煌。我相信在不久的将来，那些暂时失利、留有遗憾的项目，我们可以再次看到他们参赛拼搏的可爱脸庞，期待他们再次站上冠军的领奖台！
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年——完美过后，难免会有遗憾。
在这次东京奥运会上，无数球迷期望的中国乒乓球队再次包揽奥运所有金牌的愿望落空了。混合双打决赛中，今年31岁的刘诗雯遗憾失利。此前她的战绩无人能比，她拥有着20个世界冠军，第一个世界杯五连冠。涉海而过，已然芙蓉万朵说的就是她。她饱受伤病困扰，尽管在赛场上努力拼搏，但依然留下了遗憾。我们不能否定未来会有更多的厉害人物出现，毕竟“长江后浪推前浪，世上新人赶旧人”，但是她在我们心中永远是熠熠生辉的，一次的失败不代表所有，因为她拥有着无限的可能！
莫道桑榆晚，晚霞尚满天——完美振人心，遗憾催奋进。
生活虽总会带来不幸，但是我们照样可以从缝隙中生长，在遗憾中奋进。张海迪五岁时因患有脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷命运面前，她没有沮丧和沉沦，她发奋学习，学完了小学，中学全部课程，随后又自学了大学，攻读硕士、研究生的课程。她还担任了第16届残奥会中国体育代表团团长，她的作品也在社会上、在青少年中引起很强烈的反响。她告诉我们即使生命留下了遗憾，但不能让它成为你懈怠的借口，完美是需要用努力一点一点打下来的。
人生在世，没有谁会是一帆风顺的，也没有谁会一直站在辉煌之巅。那些手捧鲜花的人，都是一路踩着荆棘走过来的，遗憾并不可怕，但追求完美的心不能改变。身处人生的低谷，只要走都是向上的路！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料以中国女排为视角展开，向我们揭示了坚持追求完美和坦然接受遗憾的精神。曾经，在中国女排接连夺冠，创造辉煌的时候，我们眼中的女排精神是“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”。而在东京奥运会上，遭遇失败时，一直追求胜利的女排，也能坦然地说出：其实有点遗憾也挺好。因为遗憾可以让我们审视自我，弥补缺失，更坚定地去追求下一个目标。
因此，以“完美与遗憾”为主题进行写作，应该把这两者综合起来考虑，而不能光谈完美却鄙视遗憾，或空谈遗憾而仇恨完美。应当指出，我们既要有坚持追求完美的勇气和毅力，也能在遭遇失败和不完美时，有坦然看待遗憾，选择重新再来的淡定与豁达。
【参考立意】
（1）既要有追求完美的勇气，也要有笑看遗憾的坦然。
（2）遗憾，促使我们更完美。
（3）有遗憾，也有更勇敢地追求完美。
