（2025届广东一模）阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
人们认知世界的方式是多样的,苏轼“至绝壁下”而认知到石钟山命名的由来,现在人们利用网络去认知事物的面貌。然而,这些认知就等同于真知吗?
请明确立场和观点,结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考立意】
1.持理性头脑，探事物真知” 2.多样方式使认知成为真知
3.于多样认识方式中，勤思考，悟真知 4.直接间接得认知，实践检验获真知
5.于实践中验证，于反复得真知 6.多路探索获认知，深刻思考见真知
7.乘科技之风认知世界，实践追求真知之理 8.认知并非真知，求索方为答案
【优秀范文】
认知之舟需渡验证之河
苏轼夜访石钟山，以目见耳闻破除郦道元与李渤的认知迷雾；现代人轻点鼠标即可览尽天下事，却常常陷入信息茧房。人类认知世界的方式在变，但认知与真知的距离始终存在。唯有以验证为舟，方能抵达真知的彼岸。
直接经验是认知的起点，却未必是真知的终点。伽利略在比萨斜塔上扔下铁球，用亲眼所见的落体运动推翻了亚里士多德的千年定论；徐霞客踏遍九州山水，用足迹丈量出《徐霞客游记》的科学价值。这些事例告诉我们，直接经验如同认知的种子，但种子若不经科学验证的浇灌，便无法成长为真知的大树。
间接经验是认知的桥梁，却可能成为偏见的温床。张衡发明地动仪时，曾因陇西地震时龙首未动而遭质疑，直到有人实地考察才发现是驿马延误了消息。这个故事揭示了间接经验的局限性：若没有实地验证，再权威的理论也可能成为空中楼阁。就像现代网络上的信息洪流，若不加以辨别，便会沦为谣言的牺牲品。
验证是认知的试金石，更是真知的接生婆。居里夫人在棚屋中提炼沥青铀矿，用四年时间的反复实验证明了镭元素的存在；屠呦呦团队在古籍中寻找灵感，通过191次实验才提取出青蒿素。这些科学史上的丰碑告诉我们，真知总是诞生于认知与验证的碰撞之中，如同宝剑需经千锤百炼才能锋芒毕露。
在信息爆炸的今天，人们获取认知的渠道前所未有的便捷，但验证的必要性也从未如此迫切。当我们在社交媒体上看到"某地出现不明飞行物"的消息时，是选择盲目转发还是实地考察？当专家学者提出新的理论时，是轻信权威还是用实践检验？这些选择不仅关乎个人认知的正误，更影响着整个社会的理性根基。
从苏轼夜访石钟山到现代人遨游信息海洋，人类探索世界的脚步从未停歇。但无论认知方式如何变迁，验证始终是连接认知与真知的桥梁。唯有以验证为舟，方能穿越认知的迷雾，抵达真知的彼岸。正如但丁所说："走自己的路，让别人说去吧。"但我们更应记住：走自己的路，也要让别人看到路上的风景。
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