阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
生活中，有的门紧紧关闭，有的门半虚半掩，有的门全然敞开。在人的一生中，开门是人生意味颇为深长的动作，有的门适宜推开，有的门适宜敲开，还有一些门适宜砸开……
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道明显具有比喻义、引申义或象征义的作文题。类似的题目在近年高考中常见，如2022年新高考Ⅰ卷的围棋术语“本手、妙手、俗手”、全国甲卷的“大观园试才题对额”，又如2021年全国乙卷“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的”，2021年新高考Ⅱ卷“人”字书法描红，无不需要先解读话题内核，再由此及彼地联系自身学习生活经验和社会生活实际，阐发引申义与象征义，凸显自身的独特感受和见解。
门，可为实物，也可为虚指，它可以是家门、校门、国门，也可以是心灵之门、智慧之门、生命之门、成功之门等。门可意味着一个新阶段的开始，一片新天地的起始，也可喻指前进路上的阻隔，遮蔽视野的帘幕。此外，我们不可忽略了题目中“门”的打开方式——推开、敲开、砸开。这些开门方式与不同的门并没有一一对应关系，我们无需将不同的“门”和开门方式进行匹配，当然也不同将它们权衡与选择。
那么，我们可以选用门的不同所指来谋篇布局，例如敲开心灵之门，推开智慧之门，砸开成功之门；也可以整体设喻，将不同的门置于同一情境（如科研攻关）中去分析何时何地如何开门；当然还可以从事物发展的角度，去解读许许多多敞开的门曾经都是紧紧闭着的门……但不管哪一种立意，都要注意逻辑行文，选择适合自身实际情况的经验，思考这其中蕴含的普遍的人生哲理，彰显出写作主体的主观体验，秀出思维的质感。
【参考立意】
(1) 打开理想之门，实现人生价值。
(2) 开放国门，容纳多元文化。
(3) 敞开心扉，开启友谊之门。
(4)砸开困难之门，勇攀科学高峰。
【例 文】
学会开门
我曾生活中，有的门紧紧关闭，有的门半虚半掩……但无论选择哪扇门，走进哪扇门，都需要我们学会开门。只有学会了用适当的方式开门，我们才能拥有更好的人生，才能成为更好的自己。
半虚半掩的门，我们要坚定信念，勇敢地推开。生活中常常有许多事是我们"踮一踮脚”就可以完成的。但现实是大多数人不愿意再加把劲，并且总认为目标遥不可及，于是便望而却步，停止了努力。相当于驻足在门前无动于衷，最终却只能羡慕别人的成就，后悔自己当初为什么没有坚持“推门而入”。要知道机会并不是“超级飞侠”，并不能“每时每刻准时送达”，所以面对半虚半掩的门，我们要大胆尝试，勇敢推门。
紧紧关闭的门，我们要学会辨别。如果门后是真理，是我们坚信的东西，尤其当我们被逼无路可走的时候，我们更应不顾艰难险阻地砸开这扇门，去寻一个柳暗花明，去拼一个绝处逢生，即使遇到再大困难也要坚决克服。就如“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的鲁迅在那“绝无窗户而万难破毁的”铁屋里发出的呐喊，划破黑暗，唤醒国人，至今引领激励着我们不断去砸破僵化思想的门。又像中国共产党一路走来，筚路蓝缕，披荆斩棘，多少次历经磨难又浴火重生，多少次濒临绝境又力挽狂澜，渡过无数险滩，击碎无数困难，才为新中国闯开了重生的门。也正如疫情成霾之际，众多为国请命者铁血出征，以风雨兼程、视死如归之决毅才击破了疫情之门。
但在开门时，我们也要保持头脑的清醒。如果紧紧关闭的门后是不可触犯的红线，我们就不能一味地开门而是要另寻他门。这不仅仅是力气的问题，而是见识的高低。我们不能死死抓着一扇门不放。生活中有着无穷无尽的门，其中必然有着我们永远也打不开的门，也有着我们永远也不被允许打开的门，更有着始终向我们敞开的门。我们不能也没有必要在这些打不开的门上浪费时间与精力。不妨转变方向，博观约取，有的放矢，总能找到一扇向我们敞开的大门。
而至于全然敞开的门，我们也要避免放肆，该礼貌地敲一敲门。孔子认为礼者理也，它是仁的外化。在细微之处的言谈举止就是一个人素质教养的表现。即使这扇门向我们敞开着，但我们也要始终保持一个谦虚谨慎的态度。王永彬有言“用功于内者，必于外无所求;饰美于外者，必其中无所有。”所以要想真正自由穿行敞开的大门，一时的伪装兴许换一次机会，可如果想长久，只怕还得有可进骨子里的教养与人品。
人的一生会遇到许多门，面对不同的门我们要有不同的做法。只有学会开门，机会面前做个积极主义者，困难面前做个硬骨头，机遇面前做个长期主义者，我们也才能开好人生这扇门。
