佛山二模作文题：过去与未来
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”这是铁凝的文学创作主张。当今世界正经历百年未有之大变局，生活在当代的青年，更应该具备将过去与未来连接起来的心胸。
请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于 800 字。
试题分析：
材料共两句话。第一句，是铁凝的文学创作主张，指出“生活在当代的你要有将过去与未来连接起来的心胸”；第二句，指出当代青年处于世界百年未有之大变局，应具备将过去与未来连接起来的心胸。两句话重合度高，不同点是从文学过渡到现实，从文学活动的参与者延伸到当代青年。关键词是“当代”“过去”“未来”“心胸”，写作者要立足“当代”，勾连“过去”，胸怀“未来”。题目属于“大”题，给考生提供了广阔的思维空间，但亦因为“大”，写作时容易落入空泛的窠臼，这是需要注意的。
例文1：
鉴古思今创未来
“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”铁凝的文学创作主张掷地有声，发人深思。其实，不仅文学如此，身处百年未有之变局的青年人也应牢记：鉴察过去，思考当下，方能创造美好未来。
铭记历史教训，迎接当下挑战。犹记得，满清统治者苟且偷安，盲目自大，拒绝变革，最终丧权辱国；犹记得，资产阶级软弱无能，让广大百姓依旧在生命线上挣扎，饱受煎熬……有历史学家说，一切历史都是当代史。回望历史种种教训，无不给我们以警惕和告诫。迎接当下挑战，需要我们善于总结历史教训，汲取历史经验，审慎观之，辩证思之，大胆行之，真正做到“前事不忘，后事之师”，以避免“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。
铭记历史精神，照亮时代新路。中华文明上下五千年，精神的光芒贯穿时空，照耀当今。“不愿看到老百姓挨饿”，埋首田野数十年如一日的袁隆平，与“尝百草之滋味，一日而遇七十毒，始有医药”的神农共谱奉献之歌；“不获全胜，绝不收兵”，写下铮铮誓言的扶贫干部黄文秀用生命诠释了鲁迅笔下“俯首甘为孺子牛”的“中国的脊梁”；港珠澳大桥跨洋过海，南水北调奔流不息，大兴机场展翅翱翔，背后那一位位在平凡岗位做出不平凡的技术工匠们又何尝不是现代的大禹？正是一代代中华儿女以铮铮铁骨守初心，以血肉之躯担使命，书写了一段段厚重的历史。这精神荣光已早已注入我辈青年的血液，激励我们在中华民族伟大复兴的新征程中奋勇直前。
用心鉴古思今，共创美好未来。在历史的轮回中，我们的“今日”也势必成为后辈们的“昨日”。作为新时代青年的我们生逢盛世，不负盛世，在百年未有之变局里，应该汲取历史教训，发扬历史精神。越是形势复杂，越是任务艰巨，越要发挥鉴古思今的作用，在各自领域里把握当下，勇担大任，敢做大事，能立大功，把实现中国梦的重担抗在自己肩上，为后来者踏出坦途，为国家伟大复兴贡献青春力量。
历史让人回味，现实使人深思，未来令人神往。唯有鉴古思今，连接过去与未来，让穿越时空、烛照当下、前瞻未来的智慧之光，照亮非凡征程，在未来书写属于中国的辉煌新篇章。
点评：
全文思路有三个层次。第一层论证“铭记历史教训，迎接当下挑战”，将过去与当下进行连接；第二层论证“铭记历史精神，照亮时代新路”，以汲取历史中的精神荣光，去照亮当下的时代新路；第三层次论证“用心鉴古思今，共创美好未来”，以过去与当下为基，共创美好未来，将过去、当下、未来三者实现跨时空连接，颇显雄伟的志向和博大的心胸。因此从思路上看，本文紧扣铁凝的话，由文学延展到社会生活的各个领域，在更广阔的空间共思过去、当下与未来，切合题意，逻辑严密。（丁慧真）
例文2：
承往日之魂，扬未来之帆
大国滂滂，其风扬扬，五千年历史之风刮过今朝，不绝于响；大潮汤汤,其浪沃沃，百年未有之局经过时下，回声响亮。中国作协主席铁凝说：“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”立于时代风帆之下，当今的弄潮儿站立历史新潮头，忆往昔峥嵘岁月，看今朝时代变局，展明日畅想无限。当代青年必将承历史之魂，抓住机遇，扬未来之帆。
历史不会忘记，青年领袖毛泽东一身布衣，一双草鞋，走前线，安后方，探民生，抚百姓。“居庙堂之高则忧其民”，时刻牢记革命使命，带着一群青年人越雪山，过草地，夺过泸定桥，也渡过赤水河。一路鲜血一路前行，无数青年先辈一路硝烟、一路牺牲用生命换来当代的和平繁荣。陈独秀的铮铮誓言，秋瑾的英勇赴刑，延年乔年革命兄弟的回眸一笑……都如夜空中最亮的星，到今天仍熠熠闪光。民族历史浓墨重彩的一页是血红的，革命前辈值得我们永远怀念。
过去虽惨痛，却是今日青年的巨人肩膀。今日之青年当以博大之心胸承接昔日青年之风骨，带着未了之志，扛起民族大旗，高歌向前。
岁月落笔成花，静观今日繁华。“二十大”胜利召开，“乡村振兴”带动无数青年干部投身乡村产业建设；“全民冰上运动”号召三亿人参加冰上活动，“冬奥会”顺利举行，一众冰雪明星星光闪耀。国家复兴，民族昌盛，人民富强是所有当代青年的心中愿景也仍在逐步圆梦。然，世界局势之下，中国是否如我们所见一般一片花团锦簇，歌舞升平？不然。全球贸易战如火如荼，资本主义国家妄图操控世界游戏规则，中国进出口关税及商贸问题紧急迫切，华为芯片再三被限……这一系列问题正摆于中国当下青年案头手边。百年前先辈尚搏命一战，今日之青年必勇于寻求破境之法，而此法在科技创新，在文化自信，在走出一条属于中国青年自己的复兴之路。
时代川流不息，未来的风不知吹往何方，而不变的是出发时的信仰，这信仰是百年前“新青年”的呐喊，是今日“火箭少女”周承钰的时刻准备，是“神州”系列的默默守护，也是“北斗”在宇宙浩渺的指路前行。今朝虽繁盛，却是今日青年之壁垒，当树信心，鼓勇气，接受此百年未有之大变局，以创新之精神驭时代大船，为未来之路点亮星火明灯。
历史不绝如缕，传承、坚守、创新必将是荡在今日青年胸中的战歌。我们曾看过同一片星空，也将一同沐浴来日之德泽，共同书写我们的复兴强国梦！
点评：
1.标题凝练，有文采。
2.文章脉络清晰，观点深刻。文章开篇紧扣材料，以铁凝的文学创作主张引出材料的核心论点并揭示了过去、当代和未来的关系，亮明观点。在写作过程中紧扣材料的核心内容进行分析阐述，“先辈青年的过去造就今日青年的巨膀。”“今日之心胸承接昔日青年之风骨，走出一条属于中国青年自己的复兴之路。”“当树信心，鼓勇气，接受此百年未有之大变局。”很好地勾连过去、当代和未来，并进行了较为深入的辨析。
3.文章材料丰富，内容充实，语言表达能力强。文章主体段落材料丰富，论据运用精彩，有重要事件，也有英雄人物，很有代表性，可读性强。（高燕）
例文3：
回顾历史，展望未来
当代作家铁凝的创作主张是“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”我认为，身处于这个时代，当今世界正经历百年未有之大变局，作为当代青年，我们应该具备将过去与未来连接起来的心胸：回顾历史，展望未来！
回顾历史，展望未来，我们应深知学习的重要性，并积极化之为行动，努力学习。通过学习，人的大脑不断进化演变，越来越发达，得以与其他动物区分，人才得以为人类。在春秋战国时代，除武力霸道外，还有文化王道。正因为有孔孟等圣人去好好教育各国子弟，传播其学说，展现其品德，言传身教，在那战火纷飞民不聊生的时代，人们才能避免堕入残暴、相互抱怨指责的深渊，停止个人、国家之间的相互攻击，化干戈为玉帛，求得短暂的平静。人们在满足基本温饱的同时，也能知礼义、懂廉耻，这便是教育的重要性，教育即给人学习的机会。当然，孔子弟子纵使颠沛流离，但依旧坚持学习，甚至投水抢救书籍的学习态度更是让后辈为之动容。正因为有这些教育家和好学学生的共同努力，才有了如今知书达礼的中国人，才有了泱泱大国五千年的文明。历史上哪一次危机不是通过学习解除的呢？穷则变，变则通。要求变之方法，唯一途径就是学习。近代中国内忧外患，要不是那些革命先烈积极研究学习别的国家的改革理论，实践尝试，变法图存，中国又怎能走上正确的社会主义道路呢？身为青年，回顾历史，展望未来，我们应当通过学习，实现自身成长，为祖国的未来作贡献，争取加速实现百年计划。
回顾历史，展望未来，我们应思索如何使精神丰富起来。如今，人们的温饱问题已基本得到解决，物质享受越来越丰富。物质方面的创新和探索当然要继续，但我们也应将目光转移到精神世界，寻求如卢梭在瓦尔登湖旁一般的精神丰富且轻盈的状态。首先，我们应保证自己思想的干净与纯粹。生活在互联网时代的我们接触的信息太过庞杂，其中有许多真的是如鲁迅先生在《拿来主义》中所说的糟粕思想，这种应坚决摒弃。在校园这片净土上，我们应积极吸纳学说，在老师的引导下树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，在课后生活中，我们应少说肤浅低俗的口头禅，少看毫无营养的短视频，应当将自己的爱好发展为可以助力中国发展，顺应世界潮流的事业。比如对机器人、计算机感兴趣，便继续满怀热情地坚持探索下去，争取实现科教兴国。
身处和平盛世，吾辈当思来之不易。回顾历史，展望未来，为中华之未来努力是我们该具备的心胸。
点评：
文章开篇紧扣材料，明确提出中心论点，语言简洁凝练。文章主体论证了立足当今连接历史与未来的重要意义，主要由两部分构成：第一论证主体段落主要从学习的角度论证了当代青年学习历史、从历史中汲取智慧来化解时代危机，从而走上正确的未来发展之路；第二论证主体段基于当代社会生活的特点，提出了回顾历史、展望未来，要使精神丰富起来的主张，并从“保证自己思想的干净与纯粹”“不要有低俗的言行”等方面提出具体措施，观点和角度比较独特。文章语言连贯流畅，思维层次清晰，逻辑严密。
建议多点扣题、点题，立足当代百年未有之大变局（对大变局这个写作情境的阐释最好能稍微具体点），从更宏观的角度来审视当代、过去、未来之间的关联，明确当代青年为什么要具有连接过去与未来的心胸。（张雪梅）
