【题目呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：国家图书馆的山海经神兽、甘肃省博物馆的“铜奔马”丑萌绿马玩偶、故宫博物院的系列手办……博物馆的文创产品陆续走红，深受消费者的喜爱。80余家博物馆开辟线上新赛道，纷纷开设旗舰店，分享以传统文化为源头的“文创经济”这块大蛋糕。
材料二：中国的航天器用“祝融”“嫦娥”“墨子”“悟空”“北斗”“天问”等中国传统文化元素来命名，华为开发的操作系统叫“鸿蒙”……这些高科技工程的命名充满着传统文化的气息和魅力，体现着中国人的科学梦想和浪漫情怀，激励着中国人的探索精神。
材料三：叶嘉莹回到阔别已久的祖国，在火车上看到年轻人捧读《唐诗三百首》，她觉得，尽管这个民族历经劫难，但传统诗歌的灵魂未死。她说：“古典诗词里蕴含的，是我国文化的精华，是当年古人的学问、修养和品格，所以我要把这些好处讲出来。”
中华优秀传统文化是新时代中国发展植根的文化沃土，新时代中国的发展是中华优秀传统文化传承和创新的动力。
对此，你有怎样的思考与认识？请结合材料写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道引语式材料作文题。
材料一提到博物馆的文创产品陆续走红，分享以传统文化为源头的“文创经济”这块大蛋糕。不仅体现出文创承载了传统文化的消费力，也体现出满满的文化自信。
材料二通过高科技工程的命名来彰显着传统文化的气息和魅力，体现着中国科学的浪漫情怀，激励着中国人的探索精神。
材料三用诗人叶嘉莹的文化传承理念，体现中国古典诗词蕴含着的是传统文化的精华。
综上所述，材料体现出新时代中国的发展与传统文化传承和创新的紧密关系。新时代中国的发展植根于中华传统文化的沃土，离不开中华文化坚实的历史底蕴，同时中华传统文化的传承也必须在新时代发展创新的过程中才能实现，新时代发展是中华优秀传统文化传承和创新的动力。在发展创新中传承，在传承中进一步发展，二者是紧密联系，相互依存的关系。一个国家的强大不仅仅取决于其军事经济实力，同时文化作为一种软实力，其作用也越来越明显。因此要不断地增强民族文化自信，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
在行文思路上，首先要提出时代发展与传统文化之间相互依存、相互促进的紧密关系。然后分别从社会发展的角度和文化传承的角度展开辩证论述。强调没有文化底蕴的发展就缺乏强劲的动力，没有强大实力的时代发展也不能促进文化的创新与传承。可运用典型例证，如传统非遗缫丝技艺所获蚕丝不仅可用于华服面料，还可变身为新型医疗科技材料，延续生命；龙泉青瓷不仅可用于日常器皿，更可化身宏大建筑，成为传世工程等事例。最后归结全篇，强调只有二者结合，才能互相促进，全面发展。
参考立意：
（1）探寻文化基因，促进新时代发展。
（2）在发展中传承，在传承中进步。
（3）美好生活需要优秀的传统文化作为基础与支撑。
【优秀例文】
让优秀传统文化彰显时代价值
“三星堆”，“故宫”，山海经神兽，“铜奔马”……这些耳熟能详的文创IP背后，是我国文创产业的迅猛发展。博物馆通过设计出一个个成功的文创产品，不断激荡，以此提升文化自信。
中央主要领导近日对非物质文化遗产保护工作作出重要指示强调，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力，深化文明交流互鉴，讲好中华优秀传统文化故事，推动中华文化更好地走向世界。
文化是民族的根与魂。在悠久的历史长河中，中华优秀传统文化始终焕发着旺盛的生命力、创造力、凝聚力，是中华民族历经磨难而不衰、千锤百炼而愈强的精神支撑和力量源泉。新时代新征程，我们要在汲取文化滋养中增强自信、厚植底气，用中华优秀传统文化润心育人、固本培元，在不断传承、发展与升华优秀传统文化中为实现中华民族伟大复兴积蓄力量。
融合创新，在生动阐释中增进文化自信。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华优秀传统文化蕴含着内涵丰富的人文精神，是中国特色社会主义植根的文化沃土。要善于用发展眼光打造时代精品，与时俱进，用现代感的优秀作品、丰富的表现形式和多元的表现方式让优秀传统文化更接地气，更具生机和活力。要推动传统文化创造性转化、创新性发展，注入生生不息的时代活力，在历史现实的交相辉映中提升民族自豪感、坚定民族自信心、增强民族凝聚力，激发人民内心深处对中华文化的价值认同和深刻自信。
整体联动，在润心育人中拓展美育价值。民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。优秀传统文化蕴含着内涵丰富的人文精神，其跨越时空的思想观念、人文精神、道德规范是涵养心灵的重要源泉。新征程，要发挥传统文化的美育功能，把优秀传统文化中的先进思想理念、价值标准、审美风范转化为精神追求和行为习惯，用真善美润心育人、固本培元，为解决现实问题、助推社会发展注入文化力量。要将中国传统文化纳入课堂教学和课外活动，打造精品课程和传统项目，引导青少年全方位认识中国优秀传统文化，在体验实践、学习传承中提升青年一代的品位和胸襟，更好地培根铸魂、温润心灵。
精准施策，在开发利用中点亮幸福生活。文化源于生活，又承载着生活。让优秀传统文化焕发新光彩，就是要发挥文化富民、育民、乐民功能，更好满足人民群众对美好生活的需要，不断增强获得感、幸福感、安全感。要深入挖掘城市历史文化、传统乡村文化、红色文化价值，把文化振兴作为乡村振兴的重要内容，让中华优秀传统文化成为满足人民群众精神文化需求、改善民生的重要支点。要从传统文化宝库中提炼题材、获取灵感、汲取养分，创作优秀文艺作品，运用现代科技力量，创新表达方式，增强传播效果，推动传统文化内涵更好更多地融入生产生活，更好地满足精神需求。要让传统文化“活”起来，推动传统技艺走上舞台、非遗产品走上市场、民族艺术走上前台，在扩大文化影响力中创造良好的经济效益，用传统文化铺筑“致富路”。
文化如水，润物无声。我们要延续民族文化血脉，涵养文化自信，铸就文化辉煌，为实现中华民族伟大复兴持续提供强大文化引领力和凝聚力。
