【题目呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年12月4日晚，神舟十四号返回舱成功着陆，三名航天员全部健康出舱。两上太空的航天员刘洋十分激动：“难忘天上宫阙，更念祖国家园……中国载人航天永远值得期待！”航天员蔡旭哲说：“首次六个月的飞行，星河灿烂，一览无余。希望有朝一日能重返太空家园。”伟大的飞天梦想，激励着他们完成了日复一日的艰苦训练；勇敢的探索精神，引领着他们目睹宇宙的浩瀚神奇……而这一切都来自于他们生命中的诗意情怀。
德国著名诗人弗里德里希·荷尔德林说：“人充满劳绩，但还诗意地栖居于大地之上。我真想证明，就连璀璨的星空也不比人纯洁。”
复兴中学团委将组织以“梦想·探索·诗意”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道任务驱动型的材料作文题目。
材料第一段记述了神舟十四号返回舱成功着陆后，航天员刘洋和蔡旭哲发出了感叹，结合他们的经历可知，梦想激励着他们艰苦拼搏，探索精神又引领着他们目睹宇宙的浩瀚神奇，而这一切都来自他们生命中的诗意情怀。材料第二段引用德国著名诗人的名句，重点突出劳绩和诗意，他认为正是因为诗意，让人活得更纯洁。从以上材料可知，正是诗意让人们有梦想，并且为了梦想努力拼搏，不懈探索。
写作任务是在复兴中学团委的主题征文活动中征文，主题为“梦想·探索·诗意”。结合材料可知，诗意可以让人们在这片土地不断地努力拼搏，也会引领人们进行更深远的探索。也许正是因为有了诗意，因此一切的艰苦拼搏都不再那么艰苦，一切的探索都显得有了趣味。也就是说这个主题中的三个词语有一定的关联，在写作的时候要结合材料及个人理解把三者之间的关系体现出来，不能写成单纯的并列关系。
在写作的时候，可以在首段先明确观点：拼搏探索，诗意栖居。然后在主体写自古而今，人们的拼搏和探索因为诗意而充满了动力。比如“烈士暮年，壮心不已”是有志的诗意。两鬓苍苍的曹操面对一望无际的大海，没有悲欢与消沉，他年岁已老，却志向不凡，他的志向与信念给了他积极的力量，于是，他的生活充满着无限诗意。爱迪生终其一生从事研究工作，在临死前，他留下“我已为人类的幸福做得够多”这样一句动人的生命之诗；樊锦诗坚守大漠56年，守护莫高窟，书写中华文化的灿烂之诗，这缘于她内心最赤诚的热爱。这些人心中最滚烫的热爱就是诗意，正是因为诗意让他们执着不懈，努力探索。文章最后再照应征文的主题，深化或升华一下。
参考立意：
（1）诗意让梦想闪光，助人们探索。
（2）梦想和探索让诗意深远。
（3）充满劳绩也不能忘记诗意。
【优秀例文】
心怀梦想，奋力探索，享受诗意
将梦想的种子深植心田，踏着坚定的步伐努力探索，丰盈的人生才能在充满诗意的大地上栖居。时代青年，当不负韶华，踏梦而行，追寻美好未来。
“我们都是追梦人，千山万水奔向天地跑道，你追我赶风起云涌看潮，海阔天空敞开温暖怀抱……”一首我们都是追梦人唱出多少青年人的心声。作为朝气蓬勃的青年人，我们都有一个梦想要去实现，都有一个目标要去拼搏。近年来，中国航天人逐梦星河，把祖国的荣耀写满太空。“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“问天”探苍穹……他们在星辰大海的征途上乘风破浪，在追逐飞天揽月的伟大梦想中再创新辉煌。身为新时代的青年人，在实现自身理想的同时，也不要忘了身上背负着中华民族伟大复兴的重任。
梦想指路，探索向前。对未知世界的探索，是人类与生俱来的天性，同时，它也是推动人类社会进步的源动力之一。回想人类的进化史，人类是如何想到打造石器，用火取暖，冶炼铁器呢？因为人类总是对未知的事物抱有极大的好奇心，在好奇心的驱使下，人类就有了解决难题的信念和勇气，就有了不畏险阻，勇攀科学高峰的志向。“两弹一星元勋邓稼先”，“杂交水稻之父袁隆平”等等，他们哪个不是在未知的领域进行探索的？也许他们在探索未知时，也曾有过恐惧，但我相信，更多的是勇气和决心。哪怕探索的道路苦难丛生，他们也将希望永存心中。勇于探索，向未知的领域挑战，你才会拥有新的人生。
逐梦飞翔，努力探索，方能心向远方，享受人生的诗意。陶渊明曾有“结庐在人境，而无车马喧”的悠然；刘禹锡也发出过“斯是陋室，惟吾德馨”的感慨。不禁想问，这两人何以把清苦日子也过得如此舒心？记得有人曾对我说，你的心在哪里，乐趣就在哪里。你心之所向的东西，定会在生命中闪光。《2023中国诗词大会》总决赛上，摘得桂冠的马保利，便是一位“诗意机长”。驾驶飞机翱翔在辽阔的蓝天上，每到机长广播时间，他都会从飞行线路即兴发挥，用贴切的诗词描绘舱外途经的美景，让乘客在跨越山海的飞行途中，感受祖国山河的壮美，感知中国传统诗词的魅力。他的生活充满了诗意，也将丰盈的诗意带给所有乘客。
追梦的道路上，只要坚定信念，努力，便会在身后留下一串美丽的脚印。随便捡拾一个，都充满生命的诗意。
