1. （2024·黑龙江吉林·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
①人类从未停止过模仿，人模仿动物发明了飞机、潜水艇、雷达等先进的机械设备，人模仿人却也有邯郸学步、东施效颦的笑话，而今出现的AI机器人可以说是在用机器模仿人。
②近日，北京一所小学的一位语文老师发现，班上一位经常“咬笔头”的学生写出了一篇出色的作文。然而，让老师没想到的是，这篇作文原来是他借助AI改写鲁迅文章而成的。
③机器的思考是编程形成的，而人类的思考靠的是自主意识。——艾伦·图灵
以上材料引发了你怎样的思考，请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
一、材料解析
本题给出了三则材料，每则材料都围绕“智能人文”这一主题展开，提供了不同的观察角度和思考点。
1. 第一则材料从“模仿”的角度切入，提到了人类模仿动物发明了多种先进的机械设备，但也指出了模仿人时可能产生的笑话，以及现代AI机器人模仿人的现象。这一材料启发我们思考模仿的利与弊，以及AI模仿人类的深层含义。
2. 第二则材料以一个具体的案例入手，讲述了小学生借助AI改写鲁迅文章并写出优秀作文的现象。这一案例既展示了AI技术的强大，也提出了对于“原创性”和“真实性”的质疑，引发我们思考技术在教育领域的应用与影响。
3. 第三则材料引用了艾伦·图灵的话，强调了机器思考与人类思考的本质区别，即机器思考是编程形成的，而人类思考则基于自主意识。这一材料为我们提供了理解智能人文关系的关键点，即要认识到人工智能与人类智能的差异性。
二、立意方向
1. 从模仿的角度探讨智能人文的关系。可以分析模仿的利与弊，以及AI模仿人类的深层含义。例如，可以讨论AI模仿人类是否能够实现真正的智能，或者这种模仿是否会导致人类失去自己的独特性。
2. 从技术的角度审视智能人文的关系。可以结合第二则材料，分析技术在教育领域的应用与影响，特别是AI技术对教育公平、教育质量等方面的影响。同时，也可以探讨技术如何促进人类智能的发展，以及人类如何在使用技术的同时保持自己的创造力和想象力。
3. 从智能的本质出发理解智能人文的关系。可以引用第三则材料，强调机器思考与人类思考的本质区别，进而探讨智能的定义和边界。例如，可以讨论什么是真正的智能，以及人类智能与机器智能之间的互补性。
【参考立意】
1. 尊重模仿的同时，更要培养创新思维
2. 在享受科技便利的同时，保持对人类智慧的尊重和培养
3. 保持清醒的头脑，理解科技的双刃剑特性
【考场范文】
模仿为基石，创新为灵魂
在人类文明的长河中，模仿与创新犹如一对孪生兄弟，共同推动着社会不断向前。正如达·芬奇所言：“最初的模仿，是走向创新的第一步。”然而，随着科技的飞速发展，特别是人工智能的崛起，我们逐渐认识到，单纯的模仿已无法适应时代的需求，唯有创新才能引领我们迈向更加辉煌的未来。
模仿，是初学者成长的必经之路，是技艺积累的基石。王羲之曾临池学书，摹古帖之精髓，终成书法大家；毕加索初涉画坛，摹绘大师之作，终开立体派之新风。他们通过模仿，汲取了前人的智慧与精华，并在此基础上融入自己的理解与创意，逐步形成了独树一帜的艺术风格。然而，模仿仅仅是一个起点，若止步于此，不知变通与创新，则如同邯郸学步，最终只会迷失自我。
AI机器人虽然在某种程度上能够模仿人类的作品，但这种模仿往往基于编程和模式的复制，缺乏真正的情感与灵魂。它们无法像人类艺术家那样，将自己的经历、情感与思考融入作品中，因此也无法达到真正的创新。这再次证明了，模仿只是手段，而非目的；创新才是艺术的灵魂，是人类智慧的结晶。
创新，是对模仿的升华，是超越前贤的必由之路。它不仅仅是对旧有事物的摒弃，更是对未知领域的勇敢探索与无畏挑战。爱因斯坦挑战经典物理学的权威，提出了相对论这一颠覆性的理论，为人类对宇宙的认知打开了全新的大门；乔布斯凭借对科技趋势的敏锐洞察和独到见解，颠覆了传统思维，创造出了引领潮流的苹果产品，彻底改变了我们的生活方式。这些创新者都具备独立思考的能力，他们勇于突破旧有的限制，积极探寻新的可能性。正是这种对未知领域的不懈追求和对旧有观念的勇敢挑战，才使得他们能够站在巨人的肩膀上，看得更远，走得更稳。
然而，从模仿到创新的跨越并非易事。它需要我们深思熟虑，反复推敲；需要我们有坚定的信念和无畏的勇气。正如赵武灵王在推行胡服骑射的改革时所面临的困境一样，我们也需要有足够的勇气和智慧去应对来自各方面的挑战和阻力。
毕加索曾说：“模仿不是目的，而是一种手段，目的是找到自我，形成自己的风格。”这正是我们在追求创新的过程中需要铭记的座右铭。我们应该以模仿为基石，不断汲取前人的智慧与经验；同时更要在创新中超越自我，发挥自己的想象力与创造力，创造出属于自己的独特价值。如此，我们方能在时代的洪流中独领风骚，创造出属于自己的辉煌未来。
【写作借鉴】
一、引用名言，开篇立论
本文开篇即引用达·芬奇的名言“最初的模仿，是走向创新的第一步”，直接点明主题，即模仿与创新的关系。这样的开篇方式既具有权威性，又能够迅速吸引读者的注意力，使文章更有说服力。在写作中，我们可以借鉴这种引用名言的方式，用经典的话语来引出自己的观点，增强文章的深度和广度。
二、举例论证，丰富内容
文章在论证模仿与创新的关系时，通过举出王羲之、毕加索等人的例子，生动地展示了模仿在技艺学习中的重要性，以及创新在形成独特风格中的必要性。这种举例论证的方式不仅使文章内容更加丰富多彩，还能够让读者更加直观地理解作者的观点。在写作中，我们可以借鉴这种举例论证的方法，用具体的例子来支撑自己的观点，使文章更具说服力。
三、对比论证，突出主题
文章在论述AI机器人模仿人类作品时，将其与人类艺术家的创作进行了对比，突出了机器模仿的局限性和人类创新的独特价值。这种对比论证的方式能够突出文章的主题，使读者更加清晰地认识到模仿与创新的关系。在写作中，我们可以借鉴这种对比论证的方法，通过对比不同事物或观点的异同点，来突出自己想要表达的主题或观点。
四、引用名言，深化主题
文章在结尾处引用了毕加索的名言“模仿不是目的，而是一种手段，目的是找到自我，形成自己的风格”，进一步深化了文章的主题。这种引用名言的方式既能够总结全文，又能够给读者留下深刻的印象。在写作中，我们可以借鉴这种结尾方式，用经典的话语来总结自己的观点或提出自己的建议，使文章更加完整和有力。
五、逻辑清晰，条理分明
整篇文章从模仿的重要性、模仿的局限性、创新的必要性以及如何实现创新等方面进行了全面而深入的论述。文章逻辑清晰、条理分明、结构紧凑，使读者能够轻松地理解作者的观点和思路。在写作中，我们可以借鉴这种清晰的逻辑结构和条理分明的论述方式，使自己的文章更加易于理解和接受。
2.（2024·湖南·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅰ中指出：“推进数字文化繁荣发展，必须立足人的发展、坚持社会效益优先，以价值理性驾驭工具理性，重新审视数字技术的进步和数字文化的发展，促进‘数字技术向善’，让数字文化惠及全人类，以数字文明点亮人类命运共同体的美好未来。”
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
一、材料解读
本题材料来源于现代文阅读Ⅰ中的一段重要论述，这段论述主要强调了数字文化繁荣发展的几个核心要点：首先，它必须立足于人的发展，这是出发点和落脚点；其次，要坚持社会效益优先，即数字文化的发展不应仅仅追求经济效益，而应更多地关注其社会价值和长远影响；再次，要以价值理性驾驭工具理性，这意味着在利用数字技术进行文化创新时，需要保持清醒的头脑，明确技术发展的方向和目标，避免技术的滥用和误用；最后，要实现“数字技术向善”，让数字文化真正惠及全人类，并点亮人类命运共同体的美好未来。
二、立意方向
1. 以人为本的数字文化发展：可以从人的需求、人的发展、人的福祉等角度出发，论述数字文化如何更好地服务于人，如何促进人的全面发展。
2. 社会效益优先的文化创新：可以探讨数字文化创新如何平衡经济效益与社会效益，如何避免过度商业化，以及如何通过文化创新推动社会进步。
3. 价值理性与工具理性的平衡：可以分析在数字文化发展中，如何保持价值理性，如何避免技术的盲目追求和滥用，以及如何在技术发展和文化创新中找到最佳平衡点。
4. 数字技术向善的实践路径：可以探讨如何在实际操作中实现“数字技术向善”，包括政策制定、技术研发、文化创新等方面的具体措施和方法。
5. 数字文化与人类命运共同体的关系：可以论述数字文化如何跨越国界和文化差异，促进全球文化的交流与融合，以及数字文化如何为构建人类命运共同体贡献力量。
【参考立意】
1. 数字技术之光，照亮向善之路
2. 推动数字文化繁荣，促进人的全面发展
3. 数字技术是一把双刃剑
4. 数字技术向善，惠及社会。
【考场范文】
理性驾驭科学技术
狄更斯在《双城记》中曾道：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”诚如其所言，数字技术的迅猛发展，无疑为我们打开了一个全新的时代篇章，带来了前所未有的便利与变革。然而，与此同时，这把“数字之剑”也显露出其锋利的另一面，带来了不容忽视的挑战与问题。
数字技术，作为现代文明的璀璨明珠，极大地推动了人类社会的进步。从袁隆平的杂交水稻技术解决亿万人的温饱问题，到载人航天技术的突破让我们探索更广阔的宇宙；从通讯技术的日新月异让地球成为“地球村”，到人工智能助力解决复杂难题，这些成就无不彰显了数字技术的巨大潜力与魅力。这些技术成果不仅提升了人们的生活质量，也促进了文明的飞速发展。
然而，正如任何事物都有两面性一样，数字技术的负面影响也日益凸显。互联网的普及让信息传播更为便捷，但同时也滋生了网络安全和隐私保护的隐患；人工智能的进步虽然帮助人类解决了许多难题，但也可能导致就业岗位的减少和社会结构的变化。正如爱因斯坦所言：“科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。”我们必须清醒地认识到，数字技术的误用和滥用，可能会给人类带来无法挽回的损失。
因此，在数字技术的光芒中，我们需要保持清醒的头脑，审慎地使用这把双刃剑。首先，我们要坚持以人为本的数字技术发展理念，让技术真正服务于人类的福祉。我们要明确，技术只是工具，而人才是真正的主体。正如孟子所言：“君子所以异于人者，以其存心也。”我们不能被技术所主宰，而应成为技术的主宰者。
其次，我们要加强数字技术伦理的建设，制定合理的规范和准则，引导数字技术的健康发展。我们要明确技术的边界和底线，避免技术的滥用和误用。同时，我们也要加强国际合作，共同应对数字技术带来的挑战和问题。
最后，我们要积极拥抱数字文明，共同构建人类命运共同体。我们要以开放的心态迎接数字时代的到来，以积极的态度应对数字技术的挑战和机遇。我们要让数字文明成为推动人类社会发展的新动力，让网络空间成为人类共同的精神家园。
数字技术是一把双刃剑，既带来了前所未有的机遇和便利，也带来了不容忽视的挑战和问题。我们需要保持清醒的头脑和审慎的态度，以价值理性驾驭工具理性，让数字技术真正为人类社会的发展和进步贡献力量。
【写作借鉴】
一、审题立意
本文的审题非常精准，作者从狄更斯的名句出发，准确地把握了“数字技术的双刃剑效应”这一主题。立意上，文章不仅揭示了数字技术的正面作用，也深入剖析了其带来的挑战和问题，进而提出了“理性驾驭科学技术”的核心观点。这一立意既符合材料的要求，也体现了作者对于科技发展的深刻思考。
二、布局谋篇
在布局谋篇上，文章采用了总分总的结构。开篇通过引用名句引出主题，接着分别从数字技术的正面作用和负面影响两方面进行论证，最后提出解决策略并总结全文。整个结构清晰明了，逻辑严密，让读者能够轻松把握文章的主旨和脉络。此外，文章在段落划分上也做得很好，每个段落都有明确的主题句，并且围绕主题句展开论述，使得内容更加紧凑、连贯。
三、选材论证
在选材论证上，文章选取了多个具有代表性的例子来论证数字技术的正面作用，如杂交水稻技术、载人航天技术、通讯技术和人工智能等。这些例子既具有代表性，又具体生动，使得论证更加有力。同时，文章也通过网络安全、隐私保护和就业问题等方面来论证数字技术的负面影响，使得观点更加全面和客观。在论证过程中，文章还采用了对比手法，通过对比数字技术的正负两面效应，使得观点更加鲜明。此外，文章还强调了加强数字技术伦理建设和制定合理规范的重要性，提出了切实可行的解决方案。
四、遣词造句
在遣词造句上，文章语言流畅、准确、生动。作者运用了丰富的词汇和句式来表达自己的观点，使得文章既有深度又有广度。同时，文章还巧妙地运用了修辞手法，如引用、排比等，使得语言更加生动、形象。此外，作者在表达上也十分注意逻辑性和条理性，使得文章读起来更加顺畅、易懂。
