阅读下面的材料，根据要求写作。
陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”董其昌《画禅室随笔》说应“读万卷书，行万里路”。然而哲学家康德一生几乎没有离开自己的故乡哥尼斯堡小镇，据说他书房也只有几百本书。但是哲学界普遍认为康德开启了德国古典哲学的大门。可以说康德之前，德国没有知名的哲学家，康德之后，德国哲学家层出不穷。
读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请结合你的感悟和思考写一篇文章。
要求：①结合材料，选好角度，自定立意；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料关于“思”与“行”讨论了三种观点。
第一种，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调“行”的力量，强调唯有“行”才能促进“思”，从而对“知”可以有更深刻的理解。
第二则，董其昌“读万卷书”是通过“知”来促进“思”，“行万里路”是对“行”的解读，以“行”促“思”。
第三则，关于康德人生经历的简介，是为了说明他虽没有远“行”的经历，却凭借自己的不断“求知”与时刻深入的“思考”推动了德国古典哲学的发展。
总而言之，这三种讨论的都是“行”与“思”的关系，并各有重点。
所以，在写作时，一定要充分论证好“思”与“行”的关系。一是前后关系，先思后行，行动之前要充分思考，思是行的基础；思考后要行动，行是思的结果。二是并列关系，边思边行，边行边思，思与行同时进行。三是反复关系，思了行，行后又思，思而又行，思与行交替进行。
需要注意的是，写作任务中虽然问“陆游、董其昌和康德的主张，你对哪个感触最深？”但写作时最好还是不要只提倡“思”而忽略“行”，或只提倡“行”而忽略材料中康德体现的“思”的部分，而是要充分思考“思”与“行”合一能给我们带来的认识上和能力上的成长。在此基础上，还应结合我们自身学习者的身份，思考好我们在学习和生活中，如何结合好“思”与“行”的关系。
写作时建议写成议论文，行文构思时，开篇可以引用康震老师对《陋室铭》的评价和《左传》中关于思的名言，引出思与行的关系，“善于思考，思有所得，谋而后动，方能行远”，然后可以联系中国近现代以来革命、抗战、抗美援朝、脱贫攻坚、抗疫、抗洪、奥运会等活动中的例子正面论述行和思的关系；紧接着反面列举“羊群效应”“纸上谈兵”等例子，谈脱离实践的思想的危害，强调从实践中汇聚思想，用思想指导实践；最后联系当下社会大背景，我们青少年既要“仰望星空”，又要“脚踏实地”，再次强调思想和行动的关系，升华主题。
立意：
1.以思促行，以行促思。
2.思之愈明，行之愈笃。
3.脚踏实地，思行合一。
范文：
思是行之始，行促思之成
行与思是一个人生命中不可或缺的两个重要组成部分，少了任何一个，生命都会不完整。毛主席说：“思想是行动的先导，凡事预则立。”人首先要有思想，有了思想才有行动，二者相辅相成。就如爱默生所言，没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。
思是行之始，行促思之成。
思是行之始，没有思想的指引，行动会失去方向。“人是一根有思想的芦苇”，因为思想我们才会发射出耀眼光芒。在国难临头，盛世将颓的黑暗年代，有人率先觉醒，用呐喊打破中国无风的岑寂，用血肉之躯力扶将倾的大厦，救国思想引导国人救亡图存，指引英雄身先士卒，寻找救国救民的办法，因为思想的指引，他们才能于漫漫长夜之中坚定信念，迎来太平盛世。他们唤醒了千千万万的同胞，引领着万万千千兄弟，坚定方向，毫不退缩，奋勇向前，永不止步。有思想，才有行动的方向，有方向，脚下才会有力量。
行促思之成，如果没有实践行动，思想很难完善。
“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣，行动踏实刻苦，则真理可名，功业可就”。没有经过190次繁复和冗长的实验，就没有190次思想上的调整，哪里会有191次之后的成功，正是不断的实验指引着思想的完善，最终青蒿素面市，助力大众战胜疟疾；杂交水稻之父——袁隆平，若不是他甘于寂寞、吃苦耐劳，不怕失败，不屈不挠，一次次的践行促进对杂交水稻研究的调整，又如何能让我们国家以仅占世界9%的耕地养活了世界上20%的人口？只有行动，才能让思想更好地展现锋芒，这锋芒就是前进的荣光。
思是行之始，行促思之成。但是行而不思则罔，思而不行则殆。只有将理论与实践相结合，不断调整奋斗的方法，才能少走弯路，抵达成功的彼岸。在百年未有之大变局面前，我们三位航天员正在浩瀚太空“出差”，海外同胞仍在辛勤耕耘、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守……“知之深则行愈达”，思想为行动点亮一条星河，让前行的路熠熠生辉；“行之力则思愈进”，行动为思想开辟巷道，让我们的思想迸射锋芒！
思是行之始，行促思之成，行思结合，助力我们追梦人奋斗奉献，乘风破浪！
