[能力解读] “申”是申述，“论”是议论，“申论”就是要求作者就特定的材料、事件或者问题进行陈述、说明、概括，并据以发表见解，阐述理由，推断逻辑关系，简而言之，就是“讲道理”。
[教材链接] 选择性必修中册第四单元单元研习任务
【佳作赏析】
让中国文化“走出去”，走得更远(1)
美国纽约帝国大厦用中国人喜欢的金黄色和红色点亮了大厦顶部的1 327盏彩灯，只为庆祝中国的春节；英国舞龙队伍兴高采烈地从伦敦雷斯特广场行进到特拉法加广场，同样为庆祝中国农历新年；一曲《春江花月夜》琵琶独奏曲令无数维也纳观众如痴如醉……随着中国综合国力的提升，中国国际影响力的日益扩大，中国文化也逐渐“走出去”，走到国际舞台。(2)
但同时，我们也不难发现，当前我们走出去的，多半都是传统节日之类的传统文化，只能在一定程度上代表中国文化，却不能让外国友人更全面地了解中华优秀传统文化的精髓。其结果是人们只记住了中国红、舞狮子、琵琶曲等中国符号，却依然对中国存有偏见和误解。而中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决某些人类问题也有着重要价值。让世界认识一个文化的中国，一个新时代的中国，意义深远。(3)
酒香也怕巷子深。面对中西方不同的审美要求，中西方地域性差异以及历史文化背景、社会制度和意识形态的不同，中国更应该讲好自己的故事，借文化之年将中国的声音传播出去，让中国文化在“走出去”的道路上走得更远。(4)
文化是政治、经济的集中体现。推动中国文化“走出去”，既是发展中国文化、弘扬民族精神、增强民族自信心与自豪感的需要，也是向世界展示当代中国形象、维护文化多样性和国家文化安全、提高国际话语权的需要。(5)
我国文化“走出去”需要发挥广大文创者的主力军作用。广大文创工作者要坚定文化自信，“没有文化自信，文艺创作就成了无本之木”。同时，他们更应深入生活，立足实践，紧跟时代步伐，融入时代大潮，用文艺作品记录时代、引领时代，以一个文创者的视角讲好中国故事。(6)
我国文化“走出去”需要发挥国家对文创的支持作用。关注地域文化、传统文化、符合时代的新文化，培养文化人才，打造品牌，为企业和个人文化产品打开政策通道，把经济“走出去”的每个企业、每个自然人都视作中国文化的传播者，把所有国际经贸交流活动都作为中国文化的载体。助力讲好中国故事，让中国文化走向世界。(7)
我国文化“走出去”必须科学谋划，有计划、有步骤、有重点地开展文化传播和交流。可以将周边国家作为首选目的地，之后扩展到欧美国家，求同存异，美美与共。同时，我们要遵循文化传播规律，要研究如何克服文化差异、思维差异、语言差异，以其他国家民众乐于接受的方式、能够理解的语言、喜闻乐见的媒介开展文化传播，达到事半功倍的效果。(8)
我们要充分发挥外交、商务、旅游、体育等部门及民间组织的积极作用，让中国文化在“走出去”中走得更远，让文化构建起友好交流、超脱意识形态的桥梁，展示中国文化的平凡与不平凡。(9),(1)标题彰显观点。
(2)列举实例，论述中国文化也逐渐“走出去”。
(3)运用“但同时”指出，我们现在“文化走出去”存在的问题。
(4)化用俗语“酒香也怕巷子深”分析我们现在“文化走出去”存在问题的原因。
(5)简要分析推动中国文化“走出去”的意义。
(6)指出我国文化“走出去”的措施一——“发挥广大文创者的主力军作用”。
(7)指出我国文化“走出去”的措施二——“发挥国家对文创的支持作用”。
(8)指出我国文化“走出去”的措施三——“科学谋划，有计划、有步骤、有重点地开展文化传播和交流”。
(9)结论，呼吁各部门要发挥其积极作用，让“中国文化在‘走出去’中走得更远”，呼应标题。
【思维培养】
一、明确申论的立意
立意，也就是确立观点。申论的立意通常要做到观点正确、深刻、新颖，紧密结合材料。
1．首先要通览全篇材料，把握申论考查的主题。做到驾驭材料，了解该次申论考查的社会问题和背景。
2．紧扣材料，了解主题思想。宏观引领(找到文章分论点)、中观切入(文章分论点要服务于总论点)和微观支撑(分论点如何展开)。
二、掌握申论的基本结构
申论，其实就是政论文，是议论文的一种，所以也要遵循议论文的写作方式，也是要有论点、论据、论证。
1．基本结构组成：引论→分析问题→论述解决问题→结尾。
2．常见典型结构——七段论：引论，引出主题(1～2段)；分析问题，分析论证(3～4段)；对策分析，论述对策(5～6段)；结论，总结结尾(第7段)。
三、学习申论写法
1．引论
申论文章讲求时效性，讲求开门见山直入主题。
申论文章开头的三种常见写法：
(1)引用名言开头：申论文章中的引用部分要尽可能是“时代最强音”，因为“时代最强音”是党和国家领导人高瞻远瞩、统领全局、深入总结实践经验、反复调查研究的智慧的结晶，是我们时代的主旋律，是我们工作的指导思想，也是我们申论文章有力的论据。
(2)举例开头：举实例作为文章的开头是申论文章中常用的一种方法，这种例子可以是给定材料中的，也可以是材料以外的世人皆知的内容，但一定要强调事例本身的说服性、典型性。开头所举事例要尽可能做到语言生动、内容精练、举例典型、直入主题。
(3)直接分析论述开头：在一些情况下，直接对问题进行深入论述，同样也是一个很好的开头办法。申论文章讲求时效性，直接深入论述也不失为一种很好的开头方式。
2．分析问题并论述解决问题
深入分析问题是申论文章的重要组成部分。
(1)分析主题，在准确把握重点的同时还要上升到一定的高度。一般来讲，凡是可作为申论文章主题的，应该是比较重大的社会现象、社会问题。既然是比较重大的社会现象、社会问题，往往就需要上升到一定的思想高度去分析。准确把握问题的关键实质，并且将问题准确、合理地上升到科学发展观、构建和谐社会、全面脱贫的思想政策高度，或者上升到社会稳定、民族未来等高度，是申论文章分析问题的重要技巧和要求。要注意有理、有力，有充分的论证作为前提。
(2)申论文章的分析部分一般可以就主题的以下五个方面中的一个或几个进行分析：
①解决问题的重大意义；②问题的严重性、迫切性；③问题的复杂性、艰巨性；④问题原因的分析；⑤问题体现在哪些方面。
3．申论的结尾
(1)文章结尾要收束全文。文章的中间部分从不同的侧面进行了分析，结尾需要收束文章，再次点明文章的中心论点。
(2)文章结尾要文采斐然。申论区别于一般政府的工作文件之处就在于文章讲究文采，中间进行了比较平实的论述之后，结尾就需要文采斐然，气势比较强，读起来朗朗上口。
(3)文章结尾要干练。结尾需要干练精简，最好是对分论点的一个回顾或者是对总论点的重申等。
(4)结尾的基本方法：一句话收束文章＋回顾分论点＋重申总论点＋呼吁美好将来。
高中生要关注社会生活和时事热点。比如在学习经典理论著作时，如何用理论武装头脑，全面解读时政热点现象；在学习外国文学作品时，如何培养开放的文化心态，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。思考分析这样的问题，从纷繁复杂的现象中理出头绪，抓住主要矛盾，提纲挈领，权衡利弊，能够提高思想认识，推动人的思维发展。要写好申论，不仅要具有政治、文化、思想、科学等方面的综合素质，还需要常常思考有关国计民生的现实问题。
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