【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
记住已经学过的知识并不是最重要的，可是高考依然驱动着同学们花了大量时间背诵必背古诗文60篇，有人因此产生了疑问:在人工智能时代，我们还有必要花这么大精力背诵这些古诗文吗?请写一篇文章，阐述你对这个问题的认识和思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
1.以科技助文化，莫让“古诗”变“古史”
在当前人工智能时代，似乎一切都有迹可循，一切都有踪可追，但与此同时，我们也会发出质疑：我们是否还需大费精力地背诵古诗文呢？答案是否定的。若把古诗文比作草地，那么科技应该是太阳，而非除草剂，若用除草剂除去了这片草地，草地上的葳蕤之花也会荡然无存，留下的只是除草剂的臭味，因此，吾辈应以科技为助推剂，莫让“古诗”变“古史”。
人工智能如妙笔，何时古诗生繁花。
古诗文是古人或为抒情，或为叙事，或为陈情而留下的宝贵财富。科技虽好，但却没有人脑般高度发达的组织，其记住的只是程序员输入的代码，其论述的只是先人已存的史料的拼凑，毫不夸张的说，他是一个没有感情的“无脸机器”，只依靠其来发展文化，那中华文化将被再次“颠覆认知”，因为此时的文化只是一堆冷漠的代码。但不可否认的是，他可助推文化的发展，为古诗文的创新增添新的笔触，但此基础是我们要先记住古诗文，才能利用其创造新的古诗文，创造属于“我们”的古诗文。相信合理利用科技这支画笔，在我们背诵的古诗文添枝加叶，中华文化将会变得更加生机勃勃。
人工智能如利剑，可使“古诗”变“古史”。
古诗是人们所铭记的，以诵感怀的，以诵明志的诗篇，而古史却是刻在石碑上的，写在竹简里的历史，如果有了人工智能，我们就不再背诵古诗文，那无疑，“古诗”就变成了只写在课本上的“古史”。有人说忘记的时候查下互联网即可知道诗句，那我们还背它有什么用呢？互联网是好，但互联网只是一个工具，重要的是我们脑子中所记得的日常生活中所运用的，而非用时查下互联网，不用时把它丢在一边，那如果有一天互联网消失了呢？我们也只能从阳春白雪变成下里巴人，“书到用时方恨少”了。
“古诗”非“古史”，科技非技“能”。
科技并非是一切都通，一切都能。在美国的一个实验室里一个AI仿生人竟出口狂言说道：“我要灭掉人类。”随着科技的日新月异，此类事件层出不穷，我们也可以由此展开联想：若有一天我们完全依赖科技，但科技却视我们为敌人，我们是否需要再次拿起这些“古史”，将他们解冻为“古诗”，以此来加强我们的文化自信，以此为我们的生存寻找指路人呢？
我们无需做到古诗文篇篇烂记于心，篇篇出口成章，只需常背常新，常记常富。我们对科技也不能完全依赖，而是以此为基，让更多“古史”解冻为“古诗”。
2.明文化之优良，析智能之利弊
辉煌灿烂的中华文化中，留下了许多文人墨客的古诗文。它们代表了人类智慧情感的精华。所以，针对材料中提出的问题，我的回答是“有必要”!
明文化之优良，析智能之利弊，需要我们传承中华文化，提高文学素养。
正如敦煌的女儿樊锦诗那样，为了传承和保护敦煌文化不惜牺牲自己的生活也不愿成为历史的罪人。对于敦煌壁画上的每一处细节，她都言无不尽，这恰好让她拥有了豁达坚韧 的胸襟。同样，对于我们而言，年岁尚小的我们，对于责任、担当、勇敢、智慧、爱情……的理解又少之又少。而先贤们留下来的古诗文正是这一切的浓缩精华，它们能为我们点亮未来的一片星空，点醒迷惘时的我们。所以诵背古诗文既可以提高文学素又可以陶冶情操，传承中华文化。
明文化之优良，析智能之利弊，需要我们明白人工智能并不是万能的。
在人工智能快速发展的当下，人们对于高考的意义提出了质疑。然而，就在人们将网上各大人工智能都“送出”参加高考时，本以为会是接近满分的“文科学霸”，不曾想却是最高五百出头的成绩。不仅是考试，就在人工智能对阵围棋圣手“柯洁”时，也是不断的采取围棋先贤甚至是他自己的打法，没有自己的思考，只有棋法的“排列”。诸如此类的问题还有很多，这里并不一一列举。这就体现了人工智能的局限性。
明文化之优良，析智能之利弊，需要我们拥有对古诗词的理解和思考，注入自己的情感。
今年爆火的《哪吒2》中，申公豹那句“人心中的成见就是一位大山”是申公豹对人生的思考；大战中仙界金光闪闪对妖魔乌云压阵的对抗，黑色不再代表邪恶，金色不再代表正 义，那是观众对于善恶的思考；当饺子导演一遍遍的与技术团队打磨特效和细节时，那是饺子导演对电影的思考；当饺子导演的妈妈拿出养老金支持饺子导演的创作时，那是她对孩子 教育的思考，更是一种情感的注入。这正是人与AI的根本性差异！
由此，针对于必背古诗的问题我们可以把它转变为"是否对自己进行品质的提升的问题"。答案是肯定的。人工智能的数据存储不如我们对古诗文进行加工和理解再“存储”。
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”，让我们一杯敬朝阳，一杯敬月光，一起记诵古诗文，提高个人修养，培育良好价值观，一起“明文化之优良，析智能之利弊”!
