阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【专家评论】
“看到今年作文题给的材料，马上想起了不久前给一位商界的朋友写的一幅字：守正出奇。我想这可以作为这道高考作文题的主题定位，或者展开一下，叫守正才能出奇。”今年湖北高考作文题出炉后，华中师范大学文学院古典文学教授、语文课程专家谭邦和教授如是说。谭邦和教授分析，材料给出了三个围棋术语：本手，妙手，俗手，多数考生可能不会围棋，因此未必接触过，难免有陌生感，不过题干给出了基本解释，所以第一步，考生要理解题干给出的解释，比较准确地把握这三个围棋术语的含义。
但在谭邦和教授看来，这道作文题中题干的解释并不完美，对着解释来看，理解“妙手”不难，就是“出人意料的精妙下法”，“本手”和“俗手”就未必了。“本手”就是“合乎棋理的正规下法”，这个解释太宽泛，什么叫“合乎棋理”，什么叫“正规下法”，都可能让人捉摸不住。“我理解应该是稳扎稳打地布阵，是形成局面的基础，是安分守己理当如此的正着，看起来功用暂时未必明显，也不巧妙，但不能只顾眼前，不下就可能遭遇麻烦留下破绽。”
谭邦和教授说，“俗手”理解的难度还要大一点，“貌似合理，而从全局看通常会受损的下法”为什么叫“俗手”呢？其实“俗手”更像是围棋圈内人士的习惯说法，通常是指表面看很有利，其实很吃亏的那些棋着，例如紧贴对方棋子出手，逼对方应子，貌似先手，很厉害，而几手下来就发现对手反而受益自己已经不妙了。“这样看来，估计考生在理解这三个术语方面未必没有难度。”
其次，考生要理解“本手”“妙手”“俗手”之间的关系和所包含的方法论意义，“本手”还没练好，就去追求“妙手”，很可能反成“俗手”，一败涂地。要懂得稳扎营盘，才有出奇制胜的机会，厚积薄发，方能不落俗套，一下手就求奇用巧，很可能弄巧成拙，满盘皆输。
“很显然，这个作文题不会是让你去写一篇围棋论文，它是一个类比，是让你从围棋的方法论里获得‘启示意义’，进而在更宽阔的生活领域里讨论人生的哲理和方法论的问题。这也就是我赠友的四个字‘守正出奇’所包含的意思。”
【棋手解读】
1.中国围棋协会副主席、国家围棋队领队华学明七段认为，出题人一定懂围棋，本手是基础，妙手是创造，本手下不好是下不到妙手这个层次的。
华学明称，出题人应该不是纯粹让考生解读“本手、妙手和俗手”这3个围棋术语，而是想借它们来让年轻人明白要脚踏实地走，不能好高骛远，“人生先要学会下本手，这是我的理解。”华学明说。
作为职业棋手，华学明表示，这篇高考作文还是比较容易写的，但如果不会下围棋，只是从字面上理解这3个术语，“那种围棋里只可意会不可言传的精髓是很难写出来的。”
2.曹大元九段则表示人生与下棋相似，大部分时间都是在下本手，妙手可遇不可求。但俗手并不一定都不好，“我希望能有考生从对俗手的角度出发去理解，不要被框架给框在里面。”
3.对于这三个围棋术语，柯洁有着自己的解读。在高考作文题公布后，柯洁在个人社交网络表示：
“本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。“俗手”意为庸俗的一手，在绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。“妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一性，在大多数对局中往往并不常见，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思维的错误。想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练才可能完成真正卓越的“妙手”。
4.黄建初老前辈总结这一生：争下先手棋，多下本手棋，慎下强手棋，不下随手棋。
论“不得贪胜”
围棋显然是争胜的游戏，但十诫中首条却是“不得贪胜”，并且其中关于“舍弃”的有三条之多。这告诉我们，要想获得胜利，必须先学会如何避免失败。我们的首要目标应为“求不败”，而非“求胜”。胜的背后就是败，当你一心求胜，必然同时增加失败的可能性；而“不败”的背后是“不胜”，首先尽力排除败的可能性，那么剩下的结果就只有“胜”或“不胜”了。人生的目标自然是“求胜”，但是对目标过于执著，就会让我们心浮气躁、视野狭窄、思维僵化。“不得贪胜”并不是让我们放弃“求胜”之心，而是要我们时刻保持头脑冷静，避开各种诱惑，认清自己，从而发挥自己最大的潜能。《孙子兵法》说：是故百战百胜，非善之善者也。不战而屈人之兵，善之善者也。胜兵先胜，而后求战；败兵先战，而后求胜。胜负只是围棋向我们展现的世界的一个小小角落，但许多人都错误地认为胜负是围棋的全部。
不得贪胜，是围棋行棋艺术的总纲领。
下棋，可以求胜而不可贪胜。“求”是朝着既定目标努力，“贪”则是将欲望无限放大——既要赢得快，又要赢得多。“贪”会让人心态失衡，往往因为急功近利、铤而走险，最终痛失好局。
不贪，就是让我们首先学习放下非胜不可的念头，放下速胜的念头，从而步步为营，一步一个脚印。
今天的世界是个非常复杂的多变量混沌系统，其复杂程度，远超过人所能计算。现代社会里的每个人都压力不小，没有太多耐心。只有 人心不乱行为方正，才能抛开名利的诱惑，冷静发挥出自己最大的潜能。
“所谓先得者未必有所得，先失者可能另有所得。”得与失的较量，看的是博弈者的境界和气度，是智慧的抉择。棋局经常会陷入抉择的两难，但有时候要懂得舍弃，才能看到更开阔的局势。理解“求而不贪”的深刻哲理，对人生大有裨益。
“不得贪胜”这则围棋要诀中，蕴涵着一项对儿童来说很重要的心理品质和能力——延迟满足。
延迟满足，是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。
所谓延迟满足，就是我们平常所说的“忍耐”。为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。
围棋，可以很好地锻炼儿童延迟满足的能力。
心理学研究表明，延迟满足能力强的儿童，未来更容易发展出较强的社会竞争力、较高的工作和学习效率，具有较强的自信心，能更好地应付生活中的挫折、压力和困难，在追求自己的目标时，更能抵制住即刻满足的诱惑，而实现长远的、更有价值的目标。
延迟满足不是对快乐说“不”，而是帮助我们达成短期快乐和长期收获的平衡，让生活越来越甜。
博弈之道，贵乎严谨。
围棋是道理之技，每一手棋有多个选择点可供参考， 分寸的把握、大方向的把握决定了行棋的流向，只有在形势判断的基础上选择的方案才是理性的， 贪婪永远是取胜道路上的大敌。优势下行棋要稳，劣势下行棋要狠。 取得优势容易，保持优势不容易，要时时警醒自己，不让对手有机可乘。
“石佛”李昌镐曾被问到：“你获胜的秘诀是什么？有什么妙手吗？”他回答：“每手棋，我只求51%的胜率。”记者在惊讶之余追问为什么，他也只是说：“我从来不想一举击溃对手。”
李昌镐的棋风朴实无华， 走每一步棋都恪守“不得贪胜”的棋诀，看上去迟缓而笨拙，令对手感受不到一丝锋芒，却往往能获得最后的胜利。
围棋变化万千，顾全大局会让人更加深入地思考，从而得到更富饶的自我反馈和提升。
老子说：“知足不辱，知止不殆，可以长久。”意即：知道满足就不会受辱，知道适可而止就不会危险，可以保持长久。
“不得贪胜”既是围棋要诀，更是生命和成长的智慧。
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