命题作文《风波》

【命题呈现】

以“风波”为题，写一篇记叙文，不少于800字。

【审题导引】

“风波”即事件的起伏波折，在事件发展过程中，往往有波澜，或情节变化，或感情变化。因此，要利用故事的发展进行联想，使情节多些波澜；要制造“误会”，设置一定的矛盾冲突，给读者留下悬念，使情节多些起伏，叙述力求生动流畅。

【佳作展台】

风　波

学校真是个人才济济的地方，谁也不是吃干饭的。这不，在校学生会干部竞选大会上，一颗新星正冉冉升起。

胡莉一个箭步向前，夺过话筒坚定地回答：“我报了三项！因为我认为无论是哪个部门，最重要的是你有为同学服务的热心，有担当职务的信心，有组织工作的能力，还有……”语气不卑不亢，议论有条不紊，多角度、全方位地抨击了提问者的见解，最后她高声反问：“试问这位同学，如果你在这台上竞选，不让全校同学知道你是谁，只凭短短几分钟演讲，你有把握宣称‘我信任自己，我一定能成功’吗？”好，的确太激动了，麦克风被甩在桌上，发出砰隆的“巨响”——伟大的震撼力！

礼堂内几秒钟没了声息，继而热烈的掌声骤起，人们交头接耳：“这个巾帼英雄是谁？”——有风吹皱一池春水。

胡莉立刻成了大会焦点人物，数百双眼睛在她白净的脸上聚焦，她仍脸不变色心不跳，脸上露出必胜的笑容……

这同学果然不是一般人啊！我想。

“胡莉同学，我很佩服你的口才！”一个小女生崇拜地说：“你能讲讲有什么计划吗？”胡莉满脸焕发青春光彩，笑盈盈地向她的支持者们致敬，开始噼里啪啦大谈理想与现实、计划与变化的深刻主题，嘴皮子之利落令我咋舌。我后面的高年级学生边听边感叹：“她真是个好苗子！”

“我也想请教胡莉。”似乎代表都与胡莉干上了。这回发难的是高一(2)班的李燕，她长得秀气，嗓音也尖尖细细的，“灵魂的窗户”还配着镶金边的“玻璃”。

“一天下午放学，我看见你把别人的自行车碰倒了，却没有扶起来！”这句话像一颗炸弹粉碎了胡莉脸上的微笑，她从椅子上惊愕地跳起来——这是什么妖风吹起的巨波？

“我认为，竞选学生会干部不能单凭口才，或者外表的假象，更重要的是应有一颗关心别人的大公无私的爱心和良好的道德品质。请问胡莉，你对这件令人不愉快的小事怎么解释呢？”

诘责者不顾会场哗然，固执地重申了这个问题。我真不敢相信它出自那个斯文的女同学之口！

这时候，礼堂弥漫着窘迫的紧张空气，我虽然是个普通听众，仍然感到有些窒息，甚至替胡莉捏一把汗。张蓓低头不住叨念：“可怜啊，可悲啊！”偶尔的不慎竟能造成今天在全校代表面前成为众矢之的，刚才胡莉的辉煌就要付诸东流……

“我承认。”出乎意料，胡莉竟坦然地举起话筒，镇定地承认了错误。“我承认，是有这样的事，我应该向大家检讨，希望你们能够谅解。”在明灯照耀下，胡莉的双眼亮晶晶闪出智慧的光彩，她将怎样应付这个棘手的“人身攻击”呢？我们拭目以待。

“可是——”胡莉话锋一转，目光炯炯地向众人扫射，“谁也不能保证永远不犯错误，我也是人，我也有缺点，难道我就没资格来竞选学生会干部，为学校尽一份微薄之力？”我听了，热血沸腾，真想站起叫好：“群众的眼睛是雪亮的。不管你有什么缺点，只要为人民服务，做大家的‘公仆’，我们就来者不拒，而且愈多愈好！”

“哗……”的鼓掌声响成一片——风平波静，太阳升！

【赏析】　文章一波数折，从风起到浪涌，再到波静，波澜起伏，牢牢抓住了读者的心。“这个巾帼英雄是谁？”“她真是个好苗子！”“我虽然是个普通听众，仍然感到有些窒息，甚至替胡莉捏一把汗。”“张蓓低头不住叨念。”这些侧面烘托很显功力。