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材料作文:“被讨厌的勇气”审题立意及范文欣赏

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材料作文:“被讨厌的勇气”审题立意及范文欣赏

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阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)dh3中学范文网

【原题再现】dh3中学范文网

阿德勒认为,真正的自由就是拥有被讨厌的勇气,即不在意别人评价,不害怕被人讨厌,不追求被人认可。dh3中学范文网

也有人对此产生疑问:人是否能强大到即使被人讨厌也无所谓?过于强调自我会不会使人走向自私而变成真讨厌dh3中学范文网

对“被讨厌的勇气”你有怎样的感受和思考?请写下你的经历或表达你的看法。dh3中学范文网

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。dh3中学范文网

【审题立意】dh3中学范文网

这是一个有别于时下流行的多元关系探讨的作文题,它指向的是单一概念下的多元思考。命题的出发点有二:dh3中学范文网

一是呼应了今年的高考命题中的单概念命题思路;dh3中学范文网

二是在情绪病与心理压力被重视的今天,希望学生通过作文能理性看待“被讨厌的勇气”,让学生在文字中审视自我价值,肯定人际关系上的独立性,理性思辨地看待“自由就是拥有被讨厌的勇气”这一命题。同时,也希望即便是考场作文,也能尽可能地激起学生真实表达的欲望。dh3中学范文网

题干的第一段是对“被讨厌的勇气”的注释,不在意别人的评价,不害怕被人讨厌,不追求被人认可。三句话的指向其实是一致的,它们都在强调个体的自我认同以及强大而坚韧的内心。在现实中,因为在意别人的评价,所以容易苛求自己;害怕被人讨厌,所以也会违背本心;追求被人认可,于是背负了自己给的精神压力。挑战这样的困境,也许是一个人终身的课题。所以这个“不在意”“不害怕”“不追求”本质上是在激发人们反思我们对外界评价的依赖,鼓励人们去培养坚韧的自我认同,在成长中建立更强大的独立性与更稳定的内核。在具体的写作中,是完全可以将这三者综合起来思考的,在具体的行文中,也可以通过学生的综合思考能力看出思想深浅上的差异。dh3中学范文网

题干的第二段是对“被讨厌的勇气”的多元思辨。首先应该要看到的是自由是有重量的。当我们在追求被讨厌的勇气时,有必要思考个体是否具备承担追求之后可能会面临的真实的现实压力。这个角度可以帮助我们思考在追求被讨厌的勇气时,其实更应该衡量自己的能力与智慧。强大的内心与稳定的自我肯定包括独立的价值观确实很吸引人,可是不衡量自身实力与心智,不给自我成长留出充分的缓冲,就决然地追求“被讨厌的勇气”会不会反而使自己陷入更麻烦的现实困境。其次当我们强调“被讨厌的勇气”背后的独立性与自我肯定时,也要警惕过分关注自我感受的自由,会不会使人走向自私而变成“真讨厌”。譬如因为强调不在意别人的评价而导致的我行我素与特立独行,从而使个体忽视社会整体规范与价值观,使行为趋向“零余”;譬如因为强调不害怕被人讨厌而导致的对他人需求与感受的忽视,从而使个体失去与周遭感同身受的能力,使行为趋向自私;譬如因为强调不追求被人认可而导致的固执已见,从而使个体失去与他人合作的能力,也容易使自己陷入孤立。dh3中学范文网

单一概念的作文并不会因为“单一”而变得好做,它只不过在更明确的写作要求之下,对“单一”进行更多元的思考。在具体的写作中,只要能结合材料的限制与提示,综合地准确地去谈对“被讨厌的勇气”的多元思考即可。dh3中学范文网

总之,在学生有话可说的前提下,更希望学生在写作上言之有物。在浮华的辞藻与繁复的引用充斥作文的今天,学生基于个体生活经验与阅读经验之上的思考才是更为可贵的写作品质。dh3中学范文网

参考立意:dh3中学范文网

1.肯定“被讨厌的勇气”,警惕“真讨厌”的自私dh3中学范文网

2.关注自我,也不忘关怀周遭dh3中学范文网

3.不强求被人认可,也不走向自大与固执dh3中学范文网

4.不活在别人的价值观里,也不忽视社会的整体秩序dh3中学范文网

5.拥有“被讨厌的勇气”需要怎样的支持dh3中学范文网

【评分标准】dh3中学范文网

基准分44分。评分首先关注学生是否能结合材料的限定与提示,围绕“被讨厌的勇气”去多元地谈对这一概念的认识。单一与片面的认识都不可取。评分其次还要做到“三看”:一看思考深入辩证,言之有序;二看议论扎实清晰,言之有物;三看表达凝练漂亮,言之有采。最后,结合卷面和书写的差异打分。dh3中学范文网

【范文导写】dh3中学范文网

01.何妨吟啸徐行dh3中学范文网

奥林匹斯山上,普罗米修斯反缚双手,在他的头顶,是众神的嘲弄与唾弃。他们不知道的是,他足够强大,强大到冷眼旁观身后种种。唯其如此,加缪才有理由宣告:在隆冬,我看见了一个不可战胜的夏天。"dh3中学范文网

我们又何尝不是普罗米修斯?遭受冷眼,评价,不被认可甚至也曾被讨厌。然而,人唯有足够强大,不在意身后种种,虽被反缚双手却拥有真正的自由dh3中学范文网

人生很短,人世很长,我们活在中间,拥有成为自己的权利。面对冷眼,我们看到潘展乐一战成王;面对嘲弄,我们看到华为披星戴月,打破质疑;面对评价,于是有了竹林七贤的佳话和东坡的吟啸独行。王小波说:成为一只特立独行的猪。凡此种种,皆是摒弃了世俗的偏见与他人的评价,成为自己,是生而为人的基本权利,也是马斯洛所言的超越境界dh3中学范文网

真正的强大是内心的强大,不是听不见,而是不在意。一颗真正的内心拥有强大的自净能力与不可磨灭的内在生命。即使生命上升到一种恣意狂欢的状态,也依然可以承受外物的重量。这便是韩炳哲所言的生命的强度。我们不是无所谓,而是不在意,面对质疑声,反对声,无论是左拉,亦或是鲁迅,从来都是不畏惧,他们的内心足够强大,这样的内心拥有自净和反脆弱的能力,dh3中学范文网

强调自我并不是一种错,因为强调自我本身并不意味着自私。娜拉的出走,圣地亚哥的一意孤行。你能说这是自私吗?我们对于自私的定义是完全不为他人着想,显然,他们只不过是想活出自己的人生价值,寻找自己的玫瑰旷野,并没有上升到报复社会,损害他人利益的自私层面上。所以,我们有成为自己,活出绚烂的权利,不应因为一句自私的谎言放弃这来之不易的权利,也不应陷入意义之网不可挣脱。dh3中学范文网

我们深陷于自己编织的卡尔所言的玻璃笼子,在柏拉图式的洞穴里不断精神内耗,从而渐渐忘却了成为自己的意义。或许,应该明白什么是被讨厌的勇气,面对讨厌,选择一笑而过;面对评价,选择转身离开。不应他人一句自私而改变自己的旷野,也不因一声质疑而放弃内心的星空dh3中学范文网

以深深的沉默来增加言说的深度是普罗米修斯的处事之道,此后,他不在意身后种种是非,他面含微笑,何妨吟啸且徐行!dh3中学范文网

02.一尺距离,收获温暖dh3中学范文网

我不愿入世被情绪所胁迫,也不想俯瞰一切从而走向冷漠,我只想和一切保持一尺的自由距离。古希腊哲学家菲珀斯如是说,当我们拥有自由,也掌握了能够从容抵抗外来负面兴趣的力量的时候,我们已经和人间存在了一尺的安全距离。dh3中学范文网

当我们开始热议被讨厌的勇气时,是否会疑问——为何没有被喜欢的勇气?道理很简单,勇气是上帝赋予人类抵抗不愿的工具。dh3中学范文网

喜欢是正面情绪的缩影,他者的正面情绪昭彰着我们正在不断融入群体,巩固交际链条缩短距离,这种情感共同体的存在,必然是人之所愿。而讨厌,则是来自他者负面锋芒,是外界在用情绪话语来宣告我们的不合,排斥力会让我们走向两端,因此需要勇气去面对这种排斥与他者凝视。dh3中学范文网

情感共同体的相互作用犹如九大行星围绕太阳运动一样,从一尺到一寸,距离的消弭强化了引力作用,从此我不再是自由浪花一朵,而是既定轨道的一环。群体效应剥夺了我的褒贬喜恶,个性一旦张扬,就会被行星群除名。所以我们成为沉默的个体,以此来衬托并喧嚣群体的权力。拥有被讨厌的勇气恰如行星出走,愿意直面外界的情绪评价,他者之厌、之恨散射了我之光芒,因为个性的对立,导致了彼之一端的厌恶,成就了我之一端的存在。因为有反动文人的群体叫嚣,所以成就了鲁迅的冷峻个性,他更是临终前如铁宣告让他们怨恨去,我也一个都不宽恕dh3中学范文网

一尺距离的存在也不单单是外界对我们的强制隔离,真正的自由同样不缺乏讨厌他者的勇气,针砭时弊、褒贬善恶也是一尺人间的组成。所以太宗深恶诤臣魏征,却不影响两者互相成就;屈原不合浊流,面刺帝过而下斥群邪,他们是人间的一尺清醒。dh3中学范文网

静而思之,被敌人讨厌和反对未尝不是一件好事,这证明我们走在正确的道路上。如若我们被朋友讨厌,也应该思考自己是否有所不当,因为自我的获取并非以众叛亲离和与世界对立为代价。如果选择背对他人,外界的讨厌与排斥便能化为前行推力。dh3中学范文网

只要确信面朝暖阳,占断一尺自由,即使孤身一人,也能收获温暖和希望。dh3中学范文网

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