阅读下面的材料，根据要求写作。
余华说：“我们生活在巨大的差距里。”
漓江文学奖获得者刘楚昕在获奖感言中说：“人的一生要经历很多痛苦，回头想想，都是传奇。”有网友评论，现在很多人沉迷游戏，热衷于《传奇》，回头想想，都是痛苦。
达·芬奇说：“差距是一切变化的动力。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
（一）逐则解析材料内涵
1. 余华 “我们生活在巨大的差距里”
这里的 “差距” 是客观存在的现实，既包括物质层面，也包括精神层面。余华只是陈述 “差距普遍存在” 这一事实，不带有价值判断，为后续材料讨论 “如何面对差距” 铺垫基础 —— 差距是生活的 “背景板”，无法回避。
2.刘楚昕 “痛苦回头是传奇” 与网友 “沉迷《传奇》回头是痛苦”
这是一组态度与结果的对比，核心围绕 “痛苦的转化”：
刘楚昕的 “传奇”：是 “主动面对痛苦” 的结果 —— 这里的 “痛苦” 往往源于 “差距”（比如能力与目标的差距、现实与理想的差距），当人正视痛苦、克服痛苦后，痛苦会沉淀为成长的养分，最终成为人生中值得回望的 “传奇”（如历经挫折后的成功、困境中的蜕变）。
网友的 “痛苦”：是 “消极逃避差距” 的后果 —— 沉迷游戏《传奇》本质是逃避现实中的差距（比如学业 / 工作的压力、自身与他人的差距），用虚拟快感掩盖真实问题，最终差距未缩小、问题未解决，只会在回望时陷入更深的痛苦（虚度光阴、现实困境加剧）。
关键区分：“痛苦能否变传奇”，取决于人是 “主动直面差距带来的痛苦”，还是 “用虚幻逃避差距”。
3.达・芬奇 “差距是一切变化的动力”
这是对 “差距” 的价值升华，搭建起 “差距” 与 “积极变化” 的桥梁：差距不是 “阻力”，而是 “推力”—— 正因为有差距（比如 “我想成为的样子” 与 “我现在的样子” 有差距），人才会产生改变的欲望，才会主动去弥补差距；而弥补差距的过程中难免经历痛苦，若能坚持，最终会实现 “从差距到突破” 的变化（即刘楚昕所说的 “传奇”）。
例：学生因 “成绩差距” 而努力，创业者因 “行业差距” 而创新，本质都是以差距为动力，推动自身或事物的进步。
（二）梳理材料间的逻辑关联
三则材料形成完整的 “逻辑链”：
客观前提（余华）：生活有差距→价值定位（达・芬奇）：差距是变化的动力→实践路径（刘楚昕 & 网友）：主动用差距克服痛苦 = 传奇，消极逃避差距 = 痛苦
核心话题：如何面对生活中的 “差距” 与 “痛苦”，将其转化为人生的 “传奇”
（三）审题误区提醒（避免偏题）
只谈 “差距”，忽略 “痛苦” 与 “传奇” 的转化：比如单纯论述 “差距的存在”，却不涉及 “如何用差距推动成长”，脱离材料核心关联。
只谈 “痛苦与传奇”，忽略 “差距” 的基础：比如只讲 “直面痛苦能成传奇”，却不提及 “痛苦往往源于差距”，割裂材料逻辑。
误读 “传奇”：把网友说的游戏《传奇》等同于刘楚昕的 “人生传奇”，混淆 “虚幻娱乐” 与 “真实成长”，导致立意偏差。
【立意】
立意 1：正视差距，以痛苦为阶，铸就人生传奇
阐释：以余华的 “差距存在” 为前提，用达・芬奇 “差距是动力” 定调，结合刘楚昕 “痛苦变传奇” 的态度 —— 承认差距带来的痛苦，不逃避、不抱怨，反而以差距为目标，用痛苦磨砺意志，最终将差距转化为 “超越过去的传奇”。
写作思路：
开头：引用三则材料，提炼核心 —— 差距是底色，痛苦是过程，传奇是结果；
分论点 1：差距是客观存在的，逃避只会让痛苦加剧（结合网友沉迷游戏的例子，批判 “虚幻逃避”）；
分论点 2：差距是动力的源泉，正视差距才能找到改变的方向（如钱学森面对 “中国航天与国外的差距”，以差距为动力钻研，历经痛苦终成传奇）；
分论点 3：痛苦是传奇的 “淬火”，唯有直面痛苦，才能让差距转化为 “成长的勋章”（如苏轼屡遭贬谪，面对 “理想与现实的差距”，在痛苦中坚守，最终成为文学传奇）；
结尾：呼吁青年以差距为帆，以痛苦为桨，驶向人生传奇。
立意 2：拒绝沉迷逃避，用差距之力书写真实传奇
阐释：针对网友 “沉迷《传奇》回头是痛苦” 的现象，对比刘楚昕的积极态度，强调 “逃避差距无意义，主动利用差距才是正道”—— 虚拟的 “传奇” 无法填补现实的差距，唯有以差距为动力，在真实的痛苦中奋进，才能收获有分量的人生传奇。
写作思路：
开头：用 “网友沉迷游戏” 与 “刘楚昕直面痛苦” 的对比引出话题，提出 “真实传奇源于对差距的主动突破”；
分论点 1：沉迷虚幻是对差距的 “投降”，只会让现实痛苦发酵（结合青少年沉迷游戏导致学业下滑、理想落空的案例）；
分论点 2：真实的传奇，始于对差距的清醒认知（如谷爱凌面对 “滑雪技术的差距”，不满足于现状，主动挑战高难度，在训练的痛苦中突破，终获奥运传奇）；
分论点 3：用差距驱动行动，让痛苦成为 “传奇的注脚”（如中国脱贫攻坚，面对 “贫富差距”，不回避问题，以差距为目标，历经艰辛终实现 “脱贫传奇”）；
结尾：号召拒绝 “虚拟慰藉”，在现实中以差距为动力，书写属于自己的传奇。
立意 3：于差距中见希望，于痛苦中育传奇
阐释：更宏观的角度，将 “差距” 与 “痛苦” 视为人生的 “常态”，而非 “困境”—— 达・芬奇说差距是动力，意味着差距中藏着 “改变的希望”；刘楚昕说痛苦是传奇，意味着痛苦中育着 “成长的可能”，核心是 “以积极心态看待差距与痛苦，主动转化为传奇”。
写作思路：
开头：引用余华的话点出 “差距是生活的常态”，再用达・芬奇和刘楚昕的话引出 “常态中藏着传奇的可能”；
分论点 1：差距不是 “绝望的鸿沟”，而是 “希望的路标”（如科技领域，正是 “现有技术与未来需求的差距”，推动科学家不断探索，带来技术传奇）；
分论点 2：痛苦不是 “终点的信号”，而是 “传奇的序章”（如史铁生面对 “身体与常人的差距”，在痛苦中思考生命，最终写出《我与地坛》的文学传奇）；
分论点 3：心态决定转化方向 —— 以 “接纳差距、拥抱痛苦” 的心态，才能让常态变为传奇（对比积极与消极心态的不同结果）；
结尾：升华主题，人生本无绝对的 “差距” 与 “痛苦”，唯有主动转化，方能成就传奇。
例文：
以差距为帆，渡痛苦之海
《少年派的奇幻漂流》中，少年派蜷缩在救生艇上，望着无垠海面——巨浪是猝不及防的痛苦，海平面的落差是无法回避的差距，而他紧握的船桨，正是对抗困局的勇气。人生如这片瀚海，差距与痛苦如影随形，唯有以差距为动力之帆，方能冲破痛苦的浪涛，抵达属于自己的传奇彼岸。
差距之海既涌痛苦浪涛，亦藏前行暗流。
余华所言“巨大的差距”从非空洞概念：古有司马迁面对“刑余之人”与“士大夫”的身份差距，承受着锥心痛苦却笔耕不辍；今有谷爱凌正视自身与顶尖选手的技术差距，在训练中摔倒百次仍反复打磨动作。差距带来的落差感诚然会催生痛苦，但这种痛苦并非绝境——它恰如海面下的暗流，看似汹涌却暗藏推动航船前行的力量，只是需要我们有洞察其本质的清醒。
沉迷虚幻避风港，终被现实浪涛吞没。
当有人在现实差距前畏缩，便会一头扎进虚拟世界寻找慰藉。就像网友所指，那些沉迷游戏《传奇》的人，在虚拟的升级与胜利中逃避现实差距，可当屏幕熄灭，学历、能力的落差带来的痛苦只会愈发尖锐。清末的“天朝上国”论，何尝不是一种集体性的“虚幻沉迷”？因回避与西方的科技差距，最终在鸦片战争的炮火中被现实击碎。逃避从不能消弭差距，只会让痛苦的浪涛最终将人吞噬。
借差距动力为帆，于痛苦浪中搏出传奇航程。
达·芬奇“差距是变化的动力”一语道破关键。华为面对芯片技术的差距，以“十年磨一剑”的韧性投入研发，在制裁的痛苦中突破封锁；梵高生前承受着画作无人问津的差距之痛，却始终以差距为标尺精进技法，最终其作品成为艺术史上的传奇。他们都未被痛苦裹挟，而是将差距转化为前行的动力，在与浪涛的搏击里，把痛苦的经历刻成了传奇的印记。
当下，不少年轻人面对就业、学历的差距陷入焦虑，有人选择“躺平”逃避，有人沉迷短视频的虚拟满足。可时代从不会等待逃避者——从“双一流”高校的学子组团攻克技术难题，到返乡青年正视城乡差距发展特色农业，无数人正以行动证明：正视差距、驾驭痛苦，方能跟上时代的浪潮。
《少年派的奇幻漂流》结尾，派回望那段海上航程，曾让他恐惧的巨浪与落差，都成了生命中最珍贵的传奇。人生亦然，不必畏惧差距掀起的痛苦浪涛，只需扬起差距赋予的动力之帆，终能在劈波斩浪后，笑着说一句：那些曾让我痛苦的，都成了我的传奇。
