阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记说：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”青年的发展应该与时代环境同向而行，同频共振。
在运动场上争金夺银，彰显为国争光的爱国情怀；
在乡村一线脱贫攻坚，折射一心为民的赤诚之心；
在工作岗位兢兢业业，体现敬业奉献的奋斗之美；
……
新时代广大青年锤炼品德修为，正在把青春播撒在民族复兴的征程上。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请联系现实，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这是一道引语式材料作文题。
材料开门见山，借习近平总书记的话指明青年身上的责任，指出青年的发展应与时代同频共振。然后列举了不同领域内青年担当的体现，意在引导青年认识自我，关注社会，树立远大志向，根植家国情怀，创造青春价值。
材料围绕着“青年”“青春”“时代”“民族复兴”展开，启示我们，身为新时代的青年，应激扬青春，挺膺担当，奋发有为，自觉投身到社会主义现代化建设的浪潮中，与时代发展同频共振。
写作时，可采用递进式的论证结构，从青年的时代使命，激扬青春、担当责任的重要意义，青年应如何为民族复兴助力等角度展开具体论证。在论述“激扬青春、担当责任的重要意义”时，可以从个人价值、社会发展、民族复兴等角度进行论证，使论证更深入。在论述“青年应如何为民族复兴助力”时，可以从不同角度切入辩证分析，如青年一代应志存高远，树立远大的理想目标，心怀天下；青年一代应砥砺深耕，脚踏实地，历练本领；青年一代应矢志奋斗，不懈探索，无私奉献等。
在论证过程中，应注意综合使用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举黄文秀、杨宁等广大青年干部投身乡野，带领村民脱贫致富，为扶贫事业献出青春年华甚至宝贵生命的事例，论证青年应树立正确的价值观、人生观，在为国为民中实现人生价值；也可以引用习近平总书记“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望”的寄语，论证新时代青年的时代使命。
立意：
1.展青春风采，担时代之责。
2.青年人要志存高远、心存家国。
3.让青春与时代同频共振。
范文：
锤炼品德修为，与时代同频共振
习近平总书记说：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”诚然如是。从革命时期的舍身赴难，到建设年代的筚路蓝缕，无数中华儿女前赴后继，将青春镌刻在民族复兴的丰碑上。如今我们行走在新的“长征”路上，我辈青年自当锤炼品德修为，激扬青春，与时代环境同向而行，同频共振。
陈独秀先生曾于《新青年》杂志上热烈赞叹：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”以此寄望于青年。青年时期是人生中最好的阶段，充满了无限的可能性，那些在劈波斩浪中开拓前进的青春担当，那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献，那些在披荆斩棘中开辟天地的青春奋斗，终将成为人生的宝贵财富，谱写进时代之歌。
“丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。”吾辈青年当志存高远，树立远大的理想目标，为国争光。君可见，我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳于少年时期便立志报国，投身导弹研制，为中国国防事业发展作出重要贡献；君可见，杭州亚运会上00后运动健儿奋勇争先，在运动场上争金夺银，彰显为国争光的爱国情怀；君可见，平均年龄仅为34.5岁的科研团队，自主研制出中国航天“大力士”长征六号，创造了“一箭二十星”的发射纪录……我辈青年生逢盛世，更应树立远大志向，厚植家国情怀，创造青春价值。
“青春无问西东，岁月自成芳华。”吾辈青年当砥砺深耕，脚踏实地，坚守一线，为国奉献。曹植有言：“冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。”一个人只有将宝贵的青春与生命融入到集体和社会当中，方能彰显其价值。一如黄文秀、杨宁等广大青年干部投身乡野，在乡村一线脱贫攻坚，带领村民脱贫致富；一如清华大学毕业生张薇延迟硕士入学一年，加入清华大学研究生支教团，为中国教育献出自己的力量。也许一个人的力量微不足道，但星星之火终可成燎原之势，只要我们脚踏实地，心怀家国，青春自会在奉献中熠熠生辉。
“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。”吾辈青年当踔厉奋发，无名笃进，矢志奋斗，为国铸剑。青年是一个国家与民族的未来，是社会建设的生力军。数据显示，目前全世界共有12亿青年人，其中87%生活在发展中国家。中国作为世界上最大的发展中国家，拥有数量最多的青年人。我辈青年理应奋发图强，肩负起国家和民族的希望，为祖国的繁荣强大而不懈奋斗。
“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。”人生如白驹过隙，倏忽而过，而于万载春秋中不变的，是华夏青年勇毅前行的身影。新时代的青年，让我们激扬青春，锤炼修为，将青春播撒在民族复兴的征程上。
