三元思辨作文
01.识变、应变、求变
标题：因时而变，奔赴山海
开头段：
明者因时而变，知者随事而制。谋发展、抓改革、促创新，必须主动适应时与势的变化。正如材料中所说，面对百年未有之大变局，青少年当抢抓机遇、应对挑战、勇毅前行，因时而变，奋进新征程；奔赴山海，建功新时代。
论证段：
1.以“拼”的精神，增长识变之智——行到水穷处，坐看云起时。
2.以“闯”的劲头，掌握应变之方——掬水月在手，以创造奔赴。
3.以“实”的作风，涵养求变之勇——云程始发轫，未来月满楼。
结尾段：
往事作序，来日为章。今年的中国，希望与挑战并存。新征程上，我们当顺应时代潮流，坚持变中求新、变中求进、变中突破，在准确识变、科学应变、主动求变中，永不僵化、永不停滞，奋跃而上、真抓实干，创造新的不凡业绩。
02.顺境、逆境、绝境
标题：顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌
开头段：
时光煮雨，岁月缝花。凡属过往，皆为序章。在这个黄金般璀璨、水晶般透明、珍珠般闪亮的时代，我辈青年当志存高远，扬帆起航，傲视苍穹，展翅翱翔。征途漫漫存浩气，凌云壮志当自强。顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌。
论证段：
1.雄鸡一唱天下白，拿云系日少年心。顺境不骄，志存高远，我辈青年志高远，大鹏展翅扶摇上。
2.乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。逆境不惧，我辈当自强。逆水行舟岸卷浪，奋楫笃行放光芒。
3.破釜沉舟无退路，生死山河挺脊梁。绝境不慌，我辈少年郎，敢叫日月再丈量。勤修德行明己志，乱云飞渡不张狂。
结尾段：
尼采说：“谁终将声震世间，必长久深自缄默。谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”活在象牙塔里的灵魂，难以抵御尘世的风雨；真正的强者，早已走出囹圄，搏击命运的狂澜。青春的我们，更当敢于正视，不驰空想，履践行远，磨砺自新，书写不凡的人生：顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌。
03.热爱、坚韧、突破
标题：因热爱而坚韧，以坚韧勇突破
开头段：
我辈少年郎，晔晔如扶桑，壮志凌苍兕，精诚贯白虹。回溯吴易昺的网球生涯，能获得突破性的成功，成为中国最优秀的网球选手，与他的热爱与坚韧密不可分。他说：“为了所热爱的事情，你一定要坚韧不拔、全力以赴。”也是全力以赴的坚韧，才让他追光而行，不断突破，创造奇迹。
论证段：
1.终日乾乾，但行不倦，唯有热爱可抵岁月漫长。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
2.因为热爱，时光知味，岁月沉香，才能卑以自牧，含章可贞，才能日拱一卒，功不唐捐。
3.因为坚韧，志之所趋，无远弗届，才能云程发轫，培风图南，才能韶华向远，精进臻善。
结尾段：
夤夜青灯，朝暾夕月，人生百年路漫漫，上下求索少年郎。融入新时代，争做新青年，未来征途远，我辈青年当心怀热爱以逐梦，守坚韧以砥砺向上，不断突破创造时代辉煌。擘画蓝图襄盛世，潮头登高再击桨。
04.俯视、仰视、平视
标题：俯仰之间，平等相待
开头段：
放眼这世界，你所看到的风景，往往取决于你看待这世界的角度，固定的视角可以惊艳你，也会局限你。多角度地看待这世界，平等相待，或许，你将领略到不一样的美。
论证段：
1.仰望星河，不必顶礼膜拜；
2.俯瞰大地，必须扎根泥土；
3.平视向前，不受视野局限。
结尾段：
俯瞰大地时，你应有对星辰大海的追求；奔向终点时，你要走好脚下的每一步。俯仰之间，平等相待。因为你所看见的，都会照亮你走向未来的路。
05.相马、赛马、养马
标题：欲得千里驹，需搭青云梯
开头段：
良剑期乎断，不期乎镆铘；良马期乎千里，不期乎骥骜。新时代领路人曾强调，二十一世纪是人才的世纪，“人才是第一资源”。韩愈《杂说》有言：世有伯乐，然后有千里马。以马喻人才，如今人才的选拔培养不仅需要“相马”的伯乐，还需要“赛马”的跑场，更需要“养马”的槽厩。
论证段：
1.欲得千里马，先要有伯乐相马之术，知马懂马，唯此才能斯须九重真龙出，一洗万古凡马空；
2.延揽来人才，不能一劳永逸，任何人才都需要不断打磨，就像要想使马能拥有奔驰千里的能力，就需要给马提供驰骋机会，是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风；
3.问渠那得清如许，为有源头活水来，想要人才生生不息、源源不断，更需以人才培养人才。
结尾段：
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。人才就是竞争力，人才的价值不可估量，对于一个国家一个民族，拥有人才才能立于不败之地。所以，人才选拔培养，需要教之、养之、取之、任之，有一非其道，则足以败乱天下之人才。欲得千里驹，需搭青云梯。
06.蓄势、谋势、乘势
标题：辨清“势”而知所向，乘“势”上而知所为
开头段：
百千年前，《孙子兵法》中有“水能漂石”之势；百千年后，环球局势“波谲云诡”，吾侪新青年当何如？私以为，当辨清“势”而知所向，乘“势”上而知所为。
论证段：
1.正确认识“势”，是合理乘“势”而上的先决条件；
2.明晰了势之方向后，在不同局面中选择把握“势”的不同方法便极其关键。
结尾段：
叔本华说：“人的意义在于意志有所追求。”少年们啊，看清时代的大势，顺势而上，追求独属于你的荣光吧！
