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材料作文:“变形”与“稳定”审题立意及范文欣赏

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材料作文:“变形”与“稳定”审题立意及范文欣赏

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【原题再现】r0g中学范文网

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)r0g中学范文网

在数学的世界里,正方形是一个常见图形,布局匀称、规整有序(如图1),但其四边形的本质决定了它在受力时容易发生形变。当正方形受到外力压迫时,其顶点会发生位移,导致形状从正方形变为菱形(如图2)。当然,我们也可以通过一些方法提升正方形的稳定性。例如,在正方形的四个顶点之间连接斜杆,将正方形分割为多个三角形(如图3)。三角形具有天然稳定性,能有效分散压力,防止正方形变形。此外,也可以通过加强连接节点(顶点)的牢固性来提升稳定性,避免因节点松动导致正方形的结构变形。r0g中学范文网

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以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。r0g中学范文网

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。r0g中学范文网

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【审题立意分析】r0g中学范文网

材料以数学中正方形的特性为喻,核心围绕“变形”与“稳定”展开:正方形规整匀称却易受外力形变,而通过“加斜杆构三角形”“加固节点”两种方式可提升稳定性。审题关键在于“突破数学表象,挖掘比喻内涵”,将“正方形”对应个体、组织、社会、国家等具象载体,“外力”对应挫折、挑战、时代变革等变量,两种加固方式则为解决问题、实现稳定的路径,脱离比喻谈数学原理或泛谈稳定,均视为偏题。r0g中学范文网

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一、核心立意角度r0g中学范文网

1.  以内在结构优化筑牢稳定之基:将“加斜杆构三角形”喻为构建多元支撑体系,立意为个体需锤炼综合能力、补足短板,组织需完善制度框架、优化架构,避免单一维度的脆弱性,以多元结构抵御风险、稳定发展。r0g中学范文网

2.  强化核心节点,守住稳定根本:把“加固顶点”对应抓住关键环节,可立意为人需坚定理想信念、筑牢精神根基,社会需夯实核心价值、守住制度底线,国家需强化关键领域(如科技、民生)保障,以核心节点的牢固抵御外力冲击。r0g中学范文网

3.  形变与稳定的辩证统一:承认“形变”的必然性(个体成长、社会发展中难免遭遇挑战而产生变化),立意为在适应变化中寻求稳定,既不固守僵化的“正方形”形态,也通过科学方法(结构优化、核心加固)实现动态平衡,在变革中稳步前行。r0g中学范文网

4.  多措并举,共筑稳定格局:强调单一加固方式的局限性,立意为个体、社会、国家需兼顾“结构优化”与“核心强化”,多管齐下完善防御体系,方能在复杂多变的环境中保持稳定,实现长远发展。r0g中学范文网

二、审题关键与思辨要点r0g中学范文网

关键一:精准对应比喻逻辑,避免喻体与本体脱节。需明确“正方形”“外力”“三角形”“节点”的现实指向,结合个人成长、社会治理、国家发展等场景展开,让立意有现实依托。r0g中学范文网

关键二:体现辩证思维,不割裂“形变”与“稳定”的关系。“形变”并非全然消极,适度调整可适应环境;“稳定”也非僵化固守,而是动态中的平衡,避免非黑即白的判断。r0g中学范文网

三、审题误区警示r0g中学范文网

1.表象化解读:仅分析正方形与三角形的数学特性,未挖掘比喻内涵,脱离现实谈几何原理,偏离作文核心要求。r0g中学范文网

2. 立意片面:只强调“结构优化”或“核心加固”单一路径,忽视两种方式的互补性,或否定“形变”的价值,缺乏辩证思考。r0g中学范文网

3.主题泛化:脱离“变形与稳定”的核心,空谈“坚持”“创新”等话题,与材料中正方形的特性及加固逻辑脱节。r0g中学范文网

【考场佳作】r0g中学范文网

01漫话结构与稳定r0g中学范文网

几何里的正方形,四边相等、四角周正,看着规整牢固,可外力稍作用于顶点,便易形变作菱形。并非外力过甚,而是其结构本就缺了约束;若加一道斜杆,分解出三角形,便立住了稳当。r0g中学范文网

 这道理简单:稳定从不在外表的完整,而在内部结构能否扛住受力、分散压力。外观的周正,从来算不得承受力的底气。世间系统,唯有内部结构能约束位移、分摊压力,方能在外力冲击下守得住形态。回望历史,诸多王朝在承平之时,皆显出秩序井然、架构完整的模样,可一旦遇上天灾频仍、人口激增、外敌入侵的变局,潜藏的结构弊病便尽数暴露。r0g中学范文网

六国之亡,苏洵在《六国论》中言“弊在赂秦”,看似是外交失策,实则是诸国各自为政、互不支撑,合为一盘散沙,无共抗压力的联结结构,遇强秦之压,便只能层层崩解;反观汉唐之治,并非从未经受外力冲击,而是构建了更合理的内部结构:汉代郡国并行,外放而内制,让权力与压力各有归处;唐代分权制衡,三省各司其职,使压力不致集中于一点。恰如给正方形添上斜杆,未改其本形,却硬生生增了承载之力。制度的崩塌,从非某一次冲击所致,而是内部本就少了分担压力的机制,恰如未加斜杆的正方形,受力即变,本是必然。r0g中学范文网

 结构的道理,于个人成长,尤其是青少年的成长之路,更是切近。宋濂求学,穷冬烈风里走数十里,靠的不是家境,是把志向当斜筋、把自律当节点,把松散的求学日子钉成了稳固的结构;反观当下,不少人追求所谓“全面发展”,力求样样兼顾,看似面面俱到、结构完整,实则如未加加固的正方形,少了核心的支点与支撑的斜杆,一旦学业竞争、人生选择的压力接踵而至,便极易失衡失形。这般成长,终究是藏了“结构未稳” 的隐患。r0g中学范文网

当然,结构稳定从不等同于结构僵化。给正方形加斜杆,也需看材质、定位置,并非随意添上一根便可行;结构的加固,亦需建立在对自身状况的清醒认知之上,而非盲目模仿、生搬硬套。无论国家的制度构建,还是个人的成长规划,唯有先看清自身的特点、辨明所处的环境,再做结构的调整与加固,才能让每一次改变都落到实处,真正起到稳结构、增韧性的作用。r0g中学范文网

漫话几何中的结构与稳定,说到底,不过是聊一种看待历史、社会与自我成长的视角。唯有把内部的结构扎牢、做稳,方能在世事变动中守得住方向,在风雨冲击中立得住脚跟,行稳致远。r0g中学范文网

02内外共固,坚稳不移r0g中学范文网

数学的世界里外力加持下正方形易改其匀称规整之形,但在内接上斜杆便可分散压力,在外加固结点便可提升稳固。为人处世何其不然!于动态变化之社会,青年不受着各式各样的外力侵扰,然惟有向内提升自我消解压力,外增强与外界联结以提升自稳,方可于纷扰中除“成长压力”,于心不移,坚稳生长。r0g中学范文网

青年正直的世界框架易受外界压力冲挤,尤为可虑。你我涉世未深的青年恰似一张白纸置身压力“染缸”,没有屏障和保护,易为外界社会那些我们难辨是非的“染料”侵染形变。于此困境,惟有更加坚定,于内于外共同“加固”,为自身“镀膜”,方可于扰世中坚守方正本心。r0g中学范文网

在内提升自我,以自我之韧坚挺,无惧外力加身。正如正方形其四边形的本质决定了它在受力时易发生形变,青年可塑性强的本质决定了我们受外力压迫时易动改变的特征。然而只要将正方形加以“进阶”,在内划成具稳定性的三角,便可有效分散压力。于人也应如此。看黄大发以责任担当坚挺初心,以三十年的坚定不移回外界的质疑;你看“百岁老兵”李登月,化青年时目睹军屠村暴行的经历为参军抗战生涯中面对艰难困苦一份固守,强化加固为国报仇之决心。成长为钢铁战士虽有外界质疑加诸自身,虽有外界困苦阻路,青年你我立根于破岩中不断追求有厚度的成长,以强大的自我素质收获“任尔东西南北风”的从容坚定。r0g中学范文网

在外增强连接,以锚定自我方位,抵御外界扰动。为正方形加强节点以提升牢固性,让节点稳居其位,避免脱位。类之于你我,亦应如此。你我处于社会,在其中均有自己的位置。通过加强自身与外部连接,锚自我方位,才能于纷扰中坚守本位不致脱位。路生梅奶奶将个人使命与佳县人民深深相连,坚守一方人民“守护天使”之位;宋学礼老人以个人担当连系祖国科研事业,献凡人一己之力深扎公民之位助推家国发展;对于你我之青年,家国民族复兴之梦是亘古不变的本位,你我惟锚定此位,深扎家国情怀之壤,以最真诚的赤子诚心坚守己位,外界变化翻动皆可不失初心本性。r0g中学范文网

揆诸当下,世界百年未有之大变局加速演进,科技高速发展致社会日新月异,信息过载限青年成长……然而无论面对何等外部纷扰,你我惟提升自我坚韧,锚定自我方位,便可守正本心,于心不移。r0g中学范文网

03形变稳定处,人生理自来r0g中学范文网

分四边形为三角形,阻其形变之危;强四边形节点之牢,亦增生其牢固,而不失其本真的外观;当四边形因外力到达“受力平衡”处,也获得一份自在融洽的稳定。在外力重重的现实,我们可借外物稳固自我,可自强定立自我,亦可在“形变”中见生命的塑性,贴近时代的脉膊。我们当在形变与稳定的自洽中,看见生命进阶之理。r0g中学范文网

内心之稳定,为人生筑就坚实的地基,让人不至在外力催扰下动荡迷失。有人借他物锚定自我。张骞凿空西域尘沙的苦风摇曳驼铃,而帝国对远方的政治理想,成就他不曾动摇的内心,终成“丝绸之路”的壮举;有人以内视挽回形变之貌。“京圈卷王”廖星君从获奖无数的北京画坛急流勇退,在桂林深山的自然与野性中,重觅艺术真心,让追求更纯粹、牢固。借外物与自稳并无高低优劣之分,而是对人生答卷的两种叙事:外视天下,与国同心,在“斜杆”的同心相连中稳定地抵抗时代的问题;内视本心,叩问自我,在“支点”的强化中破除个体在人生中所遇浮波。r0g中学范文网

形变的平衡,为人生提供独特的智慧,避免陷入重复单调的“精神贫血”。都江堰并非以“牢固”之姿抵御水害而是以形态渐变分流,造就了“天府之国”的沃土;徐阶对帝意的逢迎,却为大明官场保留了一份正直官吏的容身之处。“形变”避免了与难与抗拒之事正面冲突所造成支离破碎的结局,是处世智慧之体现;再者,当生命的框架被斜杆改造,又易陷入“三角形”的重复叙事,失去生命那份独特可塑性。我们不必以牢固形体以游于时代的浮波,“形变”成那流线型的形态,可让我们更省力地驶向无垠的前方。r0g中学范文网

覃思以蔽之:牢固与形变并不冲突,二者可共存于同一主体,在形动的自洽中各放异彩。庄子言:“真其实知,不以故自持。”若目光囿于牢固,未免落入保守的窠臼;屈子疾斥“斫方以为圆”,也反映无底线形变给社会带来的危害。我们需做的,不是于二者中简单取舍,而是修养一份将他们辩证统一的处世之道:以包容之心接纳外力,以明辨之慧舍去负面阻力。如此,我们保有了一个始终牢固的内核:进步之道;我们亦收获了一份时代之型:那时代的阻力冲刷的形状,让我们更贴近其系统性肌理,完成对终点的抵达。r0g中学范文网

四边形发生形变,它的对角线仍在。我们注重外形的稳态,亦莫忘真正的稳态,在于那形变后,仍保持自己的性质。于是,我们在形变稳定处,觅得人生之理。r0g中学范文网

04连杆分力以防变,固点修心以维稳r0g中学范文网

正方形规整有序,四边方正却难耐外力施压。此时若有轻杆相连顶角、节点增添牢固,稳定性便大幅提升。图形如此,人亦然,身处于快节奏生活的当下,外界风云变幻常给人挤压之感。唯有为自己的顶角连接轻杆,借助外界条件分散压力,同时也加固自己的节点,修筑自己的内心坚韧,方能沉稳面对外界施压,保持本性不移,守护自己那份内心中井然有序的正方图样。r0g中学范文网

为顶角连接轻杆,外界条件可化为己用,分散压力以维持自身稳定。在正方形四个顶点连接轻杆,看似改变了正方形的本质,实则是为四边形的自身限制修筑了优化与弥补的工事。“君子性非异也,常假于物也。”那天然稳定的三角形何不似能有效分散压力的外部条件?借力于此化为己用正显智慧。“央视名嘴”李思思曾处于春晚零失误的高压,自媒体行业兴起后,短视频平台兴起时,她借助互联网,成功转型为直播带货人,在新的道路上继续秉持主持本心,而网络较为宽松的环境亦让她行稳致远。真正的自身稳定性,不仅来源本心的固不可捍,当四边形的本质难以改变,适时借助外界,为自己加上连接的轻杆,方可分散压力,保持更长久的稳定。r0g中学范文网

为顶点加固,内心的强大坚韧是屹立不移的根本,承接压力以捍卫自身的稳定。“风可以吹起一张白纸,却不能吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。”面对外界风力的逼压,借力确为可效措施,但根本仍旧是在于本心的坚韧。李福贵“卖豆腐的来了”一声清亮,正是她用乐观筑牢自己的节点,盲人足球队员们在绿茵场上追逐响铃的足球,正是用不屈加强自己的节点。当外界的挤压感涌来时,节点是与之抗争的第一位置,而加固节点的,可以是内心的信仰,笃定的追求。当我们的内心宇宙足够坚韧,稳定性便自然融入生命的底色,成为我们四边形的本质之一,如此,无数外界施压的挤压,都将成为这种稳定与不屈的背景。r0g中学范文网

当然,我们提倡加固节点修筑内心,并不是说一味拒绝帮助,只靠自己。我们提倡连接轻杆,借力外界,也并不是说全然求助,而无独立面对的力量。连接连杆与加固节点二者不可缺一,共同为正方形的稳定助力。r0g中学范文网

外界施力而来,那牢固的节点是我们面对的底气,那连接的轻杆是我们不稳的助力,保持正方形,正在于此般稳定。r0g中学范文网


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