阅读下面的材料，根据要求写作。
俗话说“一分耕耘，一分收获”，但闻一多在《红烛》一诗中却写道“红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘’”
读了上述材料，你对“耕耘”与“收获”有何感悟或思考？请你结合社会生活和自己的人生体验加以阐述，写一篇议论文；或结合自己的经历和见闻来展现你的思考，写一篇记叙文。
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
“一分耕耘，一分收获”的言外之意是没有耕耘就没有收获，强调“耕耘”的重要性，“耕耘‘不一定“收获”，但是“收获”一定得“收获”，所以，“耕耘”是“收获”的必要不充分条件。“但”，转折词，命题人的意图想让写“莫问收获，但问耕耘”的立意。’莫问收获，但问耕耘”中又出现了转折，命题人的立意重点在“只问耕耘”上，根据以上分析，我们重点分析“只问耕耘”的含义，并厘清“莫问收获”和“但问耕耘”的关系。
“耕”原意“用农具耕田”，“耘”原意“用农具除草”“耕耘”原意是耕种并除草的农业劳动过程，比喻义是“体力或者脑力劳动过程”。“只问耕耘，莫问收获”比喻专注当下的劳动过程、“长期主义”“淡化功利的松弛感”。
综上，最佳立意为“莫问收获，但问耕耘”，围绕阐释它的内涵“是什么”，设置三个分论点
“莫问收获”是一种看淡功利、舒缓焦虑、宁静致远的心态；“但问耕耘”是专注当下、忘我投入的历程；“莫问收获，但问耕耘”是一种因上努力，果上随缘的智慧，是一条通往卓越的必经之路。
【优秀范文】
莫问收获，但问耕耘
“一分耕耘，一分收获”即没有耕耘就没有收获，强调“耕耘”和“收获”之间简单的因果关系，但在实际生活中，也有“一分耕耘”有时未必有“一分收获”非线性因果关系。“莫问收获，但问耕耘”超越“耕耘”与“收获”的非线性因果关系，是以看淡功利的心态，专注当下的努力过程，追求卓越。
“莫问收获”是一种看淡功利、舒缓焦虑、宁静致远的心态，是追求卓越的心理条件。
“收获”作为“耕耘”的目标，为“耕耘”指引方向。然而，若时刻紧盯目标，便容易患得患失、心生焦虑，进而影响最终的收获成果。而“莫问耕耘”的心态，能够缓解焦虑，让人专注于过程，往往能取得良好的结果，甚至收获意外之喜。当屠呦呦及其团队潜心投入千百次实验，一心只想攻克抗疟难题，而非盯着未来的奖章时，青蒿素的发现才得以最终挽救全球数百万人的生命。当谷爱凌在冬奥会决赛的最后一跳，选择忘却比分、挑战自我，沉浸于动作本身的完美时，那突破极限的一跳才为她赢得了最珍贵的金牌。可见，”莫问收获”是气定神闲的内功心法。
“但问耕耘”是专注当下、忘我投入的历程，是追求卓越的核心。
袁隆平院士数十年如一日俯身于稻田之间，心无旁骛地专注于每一株水稻的培育，他不仅收获了杂交水稻的成功，更赢得了举世瞩目的功勋与敬仰。反观当下，某些企业只注重“收获”，日夜追逐流量与宣传，将全部心力用于编织商业故事而忽视耕耘产品质量本身，不仅让巨额宣传投资竹篮打水一场空，更让产品失去消费者的口碑，从而一败涂地。所以，“但问耕耘”是日复一日的招式锤炼，是通向事业高峰的不二路径。
“莫问收获，但问耕耘”是一种因上努力，果上随缘的智慧，它如静水流深，将人引向通往卓越的必经之路。
《庄子》云“用志不分，乃凝于神。“一个人用心专一，不分散注意力，精神就能高度凝结。在国家图书馆静谧的工作室里，时间仿佛被拉长。古籍修复师杜伟生正俯身于一张残破的敦煌遗书前，他用特制的竹启子，以毫米计的精度分离着粘连了千年的纸页。这一刻，他心中无奖项，眼中无工期，唯有指尖的触感与呼吸的节奏相和。这便是“但问耕耘”——将全部生命投入每一个细微的“因”。
四十余年来，正是这份不问收获的专注，让他修复了《永乐大典》等无数国宝。当文明的记忆在他指尖重获新生时，那些卓越的成就与世人的敬仰，都成了“但问耕耘”后，自然而来的“果”。这条路上，收获从不是念念不忘地追逐的目标，而是水到渠成的必然。
卓越，从来不是一场炫目的表演，而是这样一条由无数个“莫问收获、但问耕耘”的专注当下所铺就的寂静之路。在这条路上，最大的收获，早已在耕耘的过程中，内化为了生命本身的厚重与从容！
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