阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
化学上有一种过滤的现象，将液体、气体等物体通过某些方式，除去杂质，变得纯净。但如果过滤不当，也可能会失去原物质的本性特质。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意：
1.审题
这是一则引语式材料作文题。
材料由两个转折关系的句子构成。第一句话解释了化学中的过滤现象，指出过滤的目的是“除去杂质，变得纯净”。第二句话指出过滤不当的后果——失去本性特质。
可见，材料的关键词是过滤。过滤的目的和出发点是好的，也是必要的，这里强调的是为什么要过滤的问题。但是如果操作不当，会适得其反，反而使原物质失去自己的本性特质，这却得不偿失，使过滤失去了意义，所以一定要注意过滤的方式和方法，做到适度过滤，保留原物质的本性特质，这里体现的是如何过滤的问题。从转折关系来看，材料强调的是后者。这里是过滤的本意，引申开来其比喻义是筛选提炼，考生可以由此拓展思路，思考其比喻义和象征意义。现实生活中，对人、事、物的过滤（筛选提炼）随处可见。过滤掉没有用处的、不好的、不适合的、不需要的，留下有用处的、好的、适合的、必须的，这样才能让事情、工作或局面在正常而高效的轨道上运行，甚至达到最佳效果。比如：对水的过滤，对空气的净化，对人才的筛选，对机构的精简等等。但是过滤不能走向极致，一棍子打死，而要留有余地；过滤不能流于形式，走走过场，而要认真操作；过滤不能以偏概全，盲目否定，而要全盘考虑；过滤不能思想僵化，不知变通，而要视情况而定。这样的过滤才是有效的，才是有意义的。
从“感悟和思考”可知，文体是议论文。考生可以运用层进式结构，谈为什么要过滤，如何过滤。也可以运用并列式结构，谈过滤的重要性，或者谈过滤的具体方式和方法。也可以就具体的方面，运用层进式结构，谈我们需要过滤掉什么，如何去过滤。观点要明确，脉络要清晰。
2.立意
（1）滤掉繁冗，专心做事。
（2）过滤杂质，纯净生活。
（3）滤掉多余无用的，保留合适有益的。
（4）全盘考虑，灵活变通，方可有效过滤。
例文：
滤掉杂质，保留本真
化学中的过滤，目的是去除物质中的杂质，使其变得纯净。可是如果筛选提炼不当，就会使其失去本性特质，过滤也失去了意义。正如过滤饮水，滤掉水中的杂质，可以让水变得纯净澄澈，但如果将水中有益于身体健康的微量元素也过滤掉，那么喝这种水就和喝蒸馏水无异了，长此以往，对身体也不利。所以我们只需要滤掉有害无用的杂质，而保留其有益的特质，这样的水才是我们生活中所需要的真正的纯净水。
万物归一，化学的世界如此，现实生活的世界概莫能外。那么，我们要滤掉现实生活中的哪些杂质，从而保留生活的纯真呢？
滤掉繁冗多余的课业，保留一方轻松自由的学习天地。
不知从何时起，学生的书包越来越沉重，眼镜镜片越来越厚，补习班兴趣班越来越多，自由支配的时间越来越少，身体素质越来越差，学习的内驱力越来越弱。究其原因，一切都只为要赢在起跑线上。可是在这种剧场效应的晕染之下，除了课业繁冗甚至多余起来，其他的效果不甚了了。
但是，自从减负的呼声响起、减负的措施落实后，曾经鸡犬声相闻老死不相往来的邻居，开始因为孩子们的玩耍而走动起来；曾经渐渐变得稀有的孩子们的嬉闹声，开始在街头巷尾、小区林间响起来；曾经整日被动扑在学习上的身影，开始在运动场上动起来；曾经少年老成的小脸蛋，开始有笑容漾起来；曾经被父母忽略的爱好或特长，开始真正地显出来……学习是一个积累的过程，但更是一个各习所爱、各显神通的过程，滤掉那些多余无用的东西，还孩子们在一个轻松自由的氛围，在这里他们渐渐地舒展开来，又何愁长不出一棵参天大树来？
滤掉琐碎繁杂的累赘，保留一个岁月静好的生活空间。
古语云：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”也有人说：“人在江湖，身不由己。”放眼现实，余心有戚戚焉。有多少人，为了撑起场面，曲意逢迎，皮笑肉不笑，带着面具生活；有多少人，为了应酬交际，觥筹交错，灯红酒绿，喝坏了身体喝坏了胃；有多少人，为了融入圈子，忽视亲人，冷落家庭，舍本逐末不自知……自古以来，名缰利锁不知道束缚了多少汲汲以求之辈，让他们为名利所累，迷失了自我。
但是，庄子一句“愿曳尾于涂中”掷地有声，不为俗务缠身，放弃庙堂之尊，活得恬淡睿智。陶渊明一句“不为五斗米折腰”振聋发聩，不受俸禄约束，远离官场宦海，活得潇洒自在。他们，滤掉名利的累赘，抛掉琐碎繁杂的负重，拨开迷雾，一睹生活真容，在岁月静好中，如闲云野鹤般畅意一生！
世间色彩，七彩耀目；人世滋味，五味纷陈。无论如何变化，到底是以无色无味为本真，方可调出这万般变化的世界。在这个纷扰喧嚣的世界里，滤掉杂质，保留本真：在轻松自由中释放天性，学以致用，在岁月静好中尽享天伦，活得真实，方是众生之态！
