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材料作文:“过程之美”审题立意及范文欣赏

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材料作文:“过程之美”审题立意及范文欣赏

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阅读下面的材料,根据要求写作。

一条河流曲折向前,不只是为了抵达大海,也是为了流经更多的土地。

这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题指导】

题目给出的材料是一句意蕴深远的话:“一条河流曲折向前,不只是为了抵达大海,也是为了流经更多的土地。”这句话所蕴含的思考角度十分广泛,可以从多个层面进行深入挖掘和联想。

首先,我们可以从河流的角度进行解读。河流曲折向前,象征着一种坚韧不拔、勇往直前的精神。河流在流动的过程中,不仅是为了最终到达大海,更是在流动的过程中,充分体验了流经每一片土地的乐趣和收获。这启示我们,人生也是如此,我们不应只看重目标,更应享受过程,珍惜每一次的经历和体验。

其次,我们可以从河流流经的土地的角度进行理解。河流流经的土地,就像是我们生活中的各种人和事。河流在流动的过程中,对土地产生了影响,土地也因河流的流经而有了生机和活力。这启示我们,每个人的存在和行动,都会对他人和社会产生影响,我们应积极发挥自己的积极作用,为身边的人和环境带来正能量。

再次,我们还可以从河流与大海的关系进行联想。大海是河流的终点,但并非河流的唯一目的。河流在流向大海的过程中,也在不断地丰富自己,提升自己。这告诉我们,人生的目标虽然重要,但更重要的是在追求目标的过程中,不断地提升自己,实现自我价值。

因此,我们可以根据以上几个角度,选择其中一个或多个进行立意,并据此确定文体和标题。比如,我们可以写一篇议论文,论述人生不应只看重目标,更应享受过程;或者写一篇记叙文,讲述自己在追求目标的过程中,如何珍惜每一次的经历和体验;或者写一篇散文,通过描绘河流流经的土地,表达人与人、人与社会之间的相互影响和联系;或者写一篇哲理散文,通过河流与大海的关系,探讨人生的目标和自我价值的实现等。

【参考立意】

①人生的过程之美。

②在曲折中寻求多元与成长。

③让生命在丰盈中成长。

【考场范文】

生死不殊,而人生自异

抵达大海,是河流的最终归宿;然而,蜿蜒曲折地流经每一片土地,滋润四方,才是河流真正的使命。若河流仅仅为抵达大海而疾驰,那它便沦为了人工开凿的运河,虽然快速便捷,但总少了几分自然的韵味和深邃的意境。你看那黄河九曲回肠,三峡冲波逆折,川泽纡其骇瞩,方铸就了天下奇观的壮丽。

河流的曲折前行,恰似人生之路的跌宕起伏。在这大自然的物语中,我们得以窥见人生的真谛:除了关注终点,更应珍视生命的历程与征途。

史铁生曾在《我与地坛》中深情地写道:“死,是一个必然会降临的节日。”然而,人生绝非一场径直奔赴死亡的乏味旅程。有些人虽寿终正寝,却庸碌无为,老死于户牖之下;而有些人阅尽千帆,仰观天地之大,俯察品类之盛,两者的人生境界天差地别。的确,功成名就的高光时刻、荣于华衮的墓志铭,固然是人人向往的终点,但人生的意义远不止于此。人生的真谛在于行走,在于经历,而非单纯抵达某个目的地。

苏轼曾言:“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。”他的人生并非一帆风顺,从庙堂之高到江湖之远,他的人生之路如同一条蜿蜒的江河,充满了曲折与多舛。然而,正是这些经历使他洞明世事,练达人情,孕育出如陆海潘江般的才情。

叶嘉莹先生的一生,同样是一部跌宕起伏的史诗。她站在那里,就是一首诗,她的生活中不仅有诗歌的纯粹,更有契阔离合之情、家国兴亡之感。她的南渡北归,转蓬万里,饱经忧患,使她的内心愈发清明,心性温润沉静,坚韧持守。

再看那些“科技小院”的学子们,他们选择了与众不同的道路。他们没有固守所谓的“标配人生”,而是选择将捷径走成弯路,从象牙塔走向田间地头,将论文写在大地山河上。他们身体力行,增长才干,不断扩大自己的精神地理和人生格局。

我们无意美化苦难,因为谁不渴望坦途,追求捷径?然而,人生的曲折前行,往往是生活的常态。作为当代青年,我们应拥有“终归大海作波涛”的定力,以及“心在千岩万壑间”的智慧。我们不应过分专注于结果,匆匆抵达;而应成为人生的智者,深谙曲线的智慧,于山重水复、峰回路转中,领略人生的奇伟瑰怪与非常之观。

白落梅曾言:“走过平湖烟雨,岁月山河,那些历尽劫数,尝遍百味的人,会更加生动而干净。”让我们在曲折的人生征途中吟哦这隽永的诗句,在行走中抵达,收获人生的一树繁花吧!因为,正是这些曲折与经历,塑造了我们独一无二的人生,使我们在生死之间,绽放出各自的光芒。

【写作借鉴】

一、巧妙运用比喻,深化主题

作者以河流的曲折前行比喻人生的跌宕起伏,通过具体的自然景观和自然现象,将抽象的人生哲理具象化,使得读者能够更直观地理解并感受其中的深意。这种巧妙的比喻不仅丰富了文章的内容,也深化了文章的主题。

二、引用名人名言,增强说服力

文章引用了史铁生、苏轼、叶嘉莹等名人的名言,这些名言不仅与文章的主题紧密相关,而且能够增强文章的说服力。通过引用名人的观点,作者能够更有力地表达自己的看法,也能够使读者更加信服。

三、结合具体事例,丰富文章内容

作者通过讲述苏轼、叶嘉莹以及“科技小院”学子们的故事,将抽象的人生哲理具体化,使得文章更加生动有趣。这些具体的事例不仅能够丰富文章的内容,也能够让读者更加深入地理解人生的意义和价值。

四、语言优美,表达生动

作者的语言优美、表达生动,使得整篇文章读起来非常流畅、自然。作者善于运用修辞手法,如排比、比喻等,使得文章更具有艺术性和感染力。综上所述,这篇佳作在运用比喻、引用名人名言、结合具体事例以及语言优美等方面都表现得非常出色,值得我们在写作时借鉴和学习。我们在写作时也可以尝试运用这些技巧,使得自己的文章更加生动、有趣、有深度。

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